1、 2 金木水火土 你听过你听过一二三四五上山一二三四五上山打老虎打老虎这首这首儿歌吗？儿歌吗？2 金木水火土人教版 语文 一年级 上册第一课时第二课时 2 金木水火土一一一个一个 一只一只 一生一生 一条一条 一朵一朵 一名一名天空天空中飘浮着中飘浮着一朵一朵云。云。造句：造句：小小猫钓到猫钓到一条一条鱼。鱼。他是他是一名一名好学生。好学生。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍第一课时 2 金木水火土二二 二个二个 二中二中 二胡二胡 第第二二 三心二意三心二意 造句：造句：盘子盘子里一共有二个桃子。里一共有二个桃子。三三三个三个 三只三只 三根三根三三条条 三朵三朵 三名三名造句：老师给了我们
2、造句：老师给了我们三根三根黄澄澄的香蕉。黄澄澄的香蕉。2 金木水火土四四 个个四四造句：造句：这这四四个桃子个桃子真真漂亮漂亮，看见看见它们就想吃掉！它们就想吃掉！四只四只 四朵花四朵花四斤四斤 四匹马四匹马五五 只只五五五条五条 五朵五朵五斤五斤 五两五两造句：造句：五五只只鸟在树上鸟在树上唱歌。唱歌。2 金木水火土上上桌子上桌子上 上下上下天上天上 上来上来造句：造句：桌子上有一本书。桌子上有一本书。下下上下上下 地下地下树下树下 下雪下雪造句：造句：爷爷正在爷爷正在树下树下乘凉。乘凉。2 金木水火土识字方法识字方法看图数一数一一1 12 2二二 3 3三三 2 金木水火土四四五五 4 4
3、5 5 2 金木水火土认真听朗读，找一找这首对韵歌中包含了认真听朗读，找一找这首对韵歌中包含了几个数字几个数字。一二三四五，一二三四五，金木水火土。金木水火土。天地分上下，天地分上下，日月照今古。日月照今古。（五个数字）（五个数字）互动课堂互动课堂 2 金木水火土说一说你用哪些方法记住这几个数字。说一说你用哪些方法记住这几个数字。一、二、三一、二、三”是三个长得很像的兄弟，是三个长得很像的兄弟，一个横一个横就是就是“”，两个横两个横就是就是“”，三个横三个横就是就是“”。猜字谜识记猜字谜识记 一个一个“工工”人腰里挂着一把折尺（人腰里挂着一把折尺（）。）。一一三三二二五五 2 金木水火土小组合
4、作学一学：1.自由朗读小文，一边读一边想一想：每一句话讲了什么内容？2.你读懂了什么？把你的想法告诉小组同伴。2 金木水火土一二三四五，一二三四五，金木水火土。金木水火土。天地分上下，天地分上下，日月照今古。日月照今古。都 是 数 字。都 是 数 字。2 金木水火土构 成 万 物 的 五 种 基 本 元 素构 成 万 物 的 五 种 基 本 元 素金木水火土金木水火土 2 金木水火土金金泛指金属。泛指金属。2 金木水火土木木“木木”指树木。指树木。生活中哪些物品是用木头做的呢？2 金木水火土水水谁能说一说水的用处呢？2 金木水火土火火谁能说一说火的用处和危害呢？2 金木水火土土土土有各种不同的
5、形式，植物的生长离不开土。2 金木水火土天地分上下（天和地）天地分上下（天和地）天天地地头上为天，脚下为地。我们就生活在天和地之间。头上为天，脚下为地。我们就生活在天和地之间。2 金木水火土日月照今古（日和月）日月照今古（日和月）太阳太阳（日）（日）月亮月亮（月）（月）太阳和月亮从古代照到今天，永久不变。太阳和月亮从古代照到今天，永久不变。2 金木水火土你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦。(卞之琳断章)分论点：沉潜之后的弧线，是最完美的弧线。沉潜之后的弧线，是最具魅力的弧线。沉潜之后的弧线，是创造奇迹的弧线。(2)要写真生活。如“在我的记忆中，她的手终
6、年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆”一句便运用了白描手法，“鲜红微肿”逼真地展现了母亲辛苦的程度，“洗一两大绿瓦盆”说明了母亲的吃苦能干。作用：运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。当苏武被流放到北海时，北海的羊群“咩咩”地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人从未曾放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。3熟知塑造人物的各类方法，从方法入手分析、理解文中的人物形象。南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅
7、身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？作用。照应不但能使文章结构严谨，而且能强化某些关键的内容，给读者留下深刻的印象或某种启示。讽刺手法犀利有力，而且使用灵活，或正面进攻，或旁敲侧击，或讽刺揶揄，或正颜厉色：嬉笑怒骂，皆成文章。走进刻有“花开山寺，咏留诗人”楹联的石门，听着千年不改的蝉噪和鸟鸣，不由让人感到作为一代天才诗人所洋溢的激情及入禅的寂静。那座石拱古桥静泊在那里，仿佛跨过了千年历史的阻隔，牵引着寻寻觅觅。面对矗立在眼前的白居易塑像，随着诗人塑像的目光，我的思绪漂泊到了公元9世纪的历史时光时空之中。古琴悠悠，渗透在揉碎了的音韵里。我想你青骢漫步间，那一种
8、吟鞭东指的豪迈。琴弦只能随心一起颤抖，这一夜，这一树的苍老，彻底地成了一个包蕴这裂痕的梦。技巧点拨一二三一二三（）（）（），），金木水火土。金木水火土。天地分（天地分（）（）（），），日月照今古。日月照今古。选生字把课文补充完整。试着背诵。四四五五日日月月 2 金木水火土一、圈出你认识的字。课堂演练课堂演练 2 金木水火土第二课时太阳在太阳在哪里？哪里？小马在小马在哪里哪里？上上下下太阳在天上太阳在天上。小马在小马在地上。地上。上节课我们认识了上节课我们认识了7 7个生字宝宝，今天我们继续个生字宝宝，今天我们继续学习怎样正确书写生字宝宝学习怎样正确书写生字宝宝“一二三上一二三上”。2 金木水火
9、土竖中线竖中线左下格左下格右下格右下格左上格左上格右上格右上格横横中中线线田字格的名称田字格的名称认识田字格认识田字格 2 金木水火土田字格，四方方，写好汉字它来帮。田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格，左下格、右下格。左上格、右上格，左下格、右下格。横中线、竖中线，各个方位记心间。横中线、竖中线，各个方位记心间。田字格拍手歌 2 金木水火土一二三上这四个字都是独体字。2 金木水火土写法提示：写法提示：从左到右，起从左到右，起笔时略笔时略重重，收笔时向右稍按，收笔时向右稍按一下。一下。一一重难点字书写指导重难点字书写指导 2 金木水火土写法提示：写法提示：两两横上短下长，横上短下长，
10、上横写在上半格，下横写上横写在上半格，下横写在下半格。在下半格。二 2 金木水火土写法提示：写法提示：第二第二横最短横最短，横，横与横之间距离要匀称，与横之间距离要匀称，第第三横最长。三横最长。三 2 金木水火土横笔画学习笔画学习书写提示：从左到右，起笔时稍重，收笔时向右稍按一下。一 中国字又叫方块字，是由一笔一笔的笔画组成，每个笔画都有自己的名称。2 金木水火土结构：结构：独体字独体字写法写法提示：提示：竖竖落笔重，落笔重，写在写在竖中线竖中线上，第一横较上，第一横较短。短。上 2 金木水火土竖书写提示：从上往下，起笔时稍重，收笔时从重到轻。笔画学习笔画学习 2 金木水火土 执笔时大拇指和执
11、笔时大拇指和食指脸对脸，中指指食指脸对脸，中指指节抵后面。执笔位置节抵后面。执笔位置离笔尖一寸，胸离桌离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一子一拳，眼离桌面一尺。写字要一笔一笔尺。写字要一笔一笔写。写。正确执笔写好字 2 金木水火土 本篇识字通过熟读对韵歌，知道本篇识字通过熟读对韵歌，知道“、”是构成万物是构成万物的五种元素，在朗读中领悟对中华传统文的五种元素，在朗读中领悟对中华传统文化的热爱之情。化的热爱之情。主题概括主题概括金金 木木 水水 火火 土土 2 金木水火土 曰水火，木金土。此五行，本乎数。曰水火，木金土。此五行，本乎数。三字经三字经 拓展延伸拓展延伸山村山村一去二三一去二三里，烟村四五家里，烟村四五家。亭台六七亭台六七座，八九十枝花。座，八九十枝花。2 金木水火土一、看图后用今天学习的生字说话 猴子在树猴子在树 。小狐狸在树小狐狸在树 。上上下下 只小猫在睡觉只小猫在睡觉。三三课堂演练课堂演练 2 金木水火土1.1.用表演的形式背诵课文给爸爸妈妈听。用表演的形式背诵课文给爸爸妈妈听。2.2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。在田字格里认真、正确地书写本课生字。3.3.用本课你喜欢的词语说话给爸爸妈妈听。用本课你喜欢的词语说话给爸爸妈妈听。4.4.请请爸爸妈妈查阅与课文有关的资料读一读。爸爸妈妈查阅与课文有关的资料读一读。二、亲子互动。字词听写字词听写
