1、第三课第三课 公民权利公民权利公公民基本权利民基本权利 中国传统政治和儒家礼法体系中只有中国传统政治和儒家礼法体系中只有“子民子民”、“臣民臣民”，而无现代意义上的公民。中华人民共和国，而无现代意义上的公民。中华人民共和国成立后尤其是改革开放以来，我国公民权利意识逐步成立后尤其是改革开放以来，我国公民权利意识逐步觉醒，从无到有从弱到强，其发展进步态势是有目共觉醒，从无到有从弱到强，其发展进步态势是有目共睹的。那么，我们究竟拥有哪些公民权利、应如何正睹的。那么，我们究竟拥有哪些公民权利、应如何正确行使和维护这些权利呢？确行使和维护这些权利呢？新课导入新课导入我国古代中央政治制度演变我国古代中央政
2、治制度演变君臣关系君臣关系新课讲解新课讲解运用你的经验 从小云一家人的生活，可以看出他们享有哪些基从小云一家人的生活，可以看出他们享有哪些基本权利？本权利？P32P32：早上，小云爸爸妈妈去上班并且妈妈当选为县：早上，小云爸爸妈妈去上班并且妈妈当选为县人大代表，已退休领取养老金的爷爷奶奶去公园散步，小人大代表，已退休领取养老金的爷爷奶奶去公园散步，小云去上学。云去上学。小云上学，体现她享有小云上学，体现她享有受教育受教育权；权；妈妈当选人大代表，体现她享有妈妈当选人大代表，体现她享有被选举被选举权；权；爸爸妈妈上班，体现他们享有爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动劳动权；权；爷爷奶奶领取养老金，体现
3、他们享有爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有物质帮助物质帮助权。权。一、政治权利和自由一、政治权利和自由 公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。1.1.我国公民享有哪些政治权利和自由？我国公民享有哪些政治权利和自由？探究与分享1 1）公民享有选举权需要哪些条件？）公民享有选举权需要哪些条件？2 2）你心目中的人大代表是什么样的？）你心目中的人大代表是什么样的？P33P33：小岩爸爸参加新一届区人大代表选举。小岩：小岩爸爸参加新一届区人大代表选举。小岩和爸爸就有关选举投票说出了各自的想法。和爸爸就有关选举投票说出了各自的想法。年满年满1818岁公民岁公民民 族不分不分种 族性
4、别职 业家庭出身宗教信仰教育程度财产状况居住期限公民享有选举权的条件公民享有选举权的条件（1）年满十八周岁的公民、不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律 被剥夺政治权利的人除外。（2）公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。2.2.我国公民政治权利和自由的内容有哪些？我国公民政治权利和自由的内容有哪些？（3）公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出 批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。真实举报受保护真
5、实举报受保护 诬告陷害要担责诬告陷害要担责（一）举报内容歪曲事实如何处理？（一）举报内容歪曲事实如何处理？中国共产党纪律检查机关控告申诉工作条例中国共产党纪律检查机关控告申诉工作条例第第三十三条规定：如属诬告，必须对诬告者追究责任，三十三条规定：如属诬告，必须对诬告者追究责任，严肃处理。严肃处理。（二）举报人担心泄露个人隐私怎么办？（二）举报人担心泄露个人隐私怎么办？请不用担心！请不用担心！为了保护举报人，纪检监察机关对举报人的姓名、为了保护举报人，纪检监察机关对举报人的姓名、电话、工作单位、家庭住址等个人信息及举报内容严电话、工作单位、家庭住址等个人信息及举报内容严格保密。严禁将举报材料转给
6、被举报人。对泄露秘密格保密。严禁将举报材料转给被举报人。对泄露秘密的，将追究责任，严肃处理。的，将追究责任，严肃处理。二、人身自由二、人身自由（1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。（2）地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。1.1.人身自由的含义及地位是什么？人身自由的含义及地位是什么？探究与分享 乡政府的行为是否违法？你认为严某的哪些基本乡政府的行为是否违法？你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？权利受到了侵犯？P35P35：
7、严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土：严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土地。次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在地。次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在睡梦中的严某强行带到乡政府睡梦中的严某强行带到乡政府“教育教育”了一整天。了一整天。【提示提示】违法；人身自由、人格尊严、住宅均受到了违法；人身自由、人格尊严、住宅均受到了侵犯。侵犯。（1）人身自由不受侵犯：禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。（2）人格尊严不受侵犯：我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。2.2.我国人身不受非法侵犯的自由
8、的内容有哪些？我国人身不受非法侵犯的自由的内容有哪些？据最高检刑事申诉检察厅有关负责人介绍，国家据最高检刑事申诉检察厅有关负责人介绍，国家赔偿法第三十三条规定：赔偿法第三十三条规定：“侵犯公民人身自由的，每侵犯公民人身自由的，每日赔偿金按照国家上年度职工日平均工资计算。日赔偿金按照国家上年度职工日平均工资计算。”（3）住宅不受侵犯：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。（4）通信自由和通信秘密受法律保护：除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。上述行为是否合法？请简要说说理由。上述行
9、为是否合法？请简要说说理由。生活中会有这样的现象：未经同意，老师拆看学生活中会有这样的现象：未经同意，老师拆看学生的信件，父母拆看子女的信件，领导检查下级的信生的信件，父母拆看子女的信件，领导检查下级的信件。拆看信件者均认为自己有教育或管理的权利。件。拆看信件者均认为自己有教育或管理的权利。【提示提示】不合法，我国宪法规定，不合法，我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。律的保护。三、社会经济与文化教育权利三、社会经济与文化教育权利探究与分享 P37P37：警察小郑为追赶街头抢包飞奔的男子，亮出：警察小郑为追赶街头抢包飞奔的男子，亮出警察证，临时借用过路
10、的摩托车并成功抓获抢包警察证，临时借用过路的摩托车并成功抓获抢包人人 警察征用摩托车的行为涉及对公民的哪项基本权警察征用摩托车的行为涉及对公民的哪项基本权利？利？【提示提示】对公民财产权进行了限制；对公民财产权进行了限制；中华人民共和国人民警察法中华人民共和国人民警察法第十三条公安机关第十三条公安机关的人民警察因履行职责的紧急需要、经出示相应证件，可的人民警察因履行职责的紧急需要、经出示相应证件，可以优先乘坐公共交通工具，遇交通阻碍时，优先通行。以优先乘坐公共交通工具，遇交通阻碍时，优先通行。公安机关因侦查犯罪的需要，必要时，按照国家有关公安机关因侦查犯罪的需要，必要时，按照国家有关规定，可以
11、优先使用机关、团体、企业事业组织和个人的规定，可以优先使用机关、团体、企业事业组织和个人的交通工具、通信工具、场地和建筑物，用后应当及时归还，交通工具、通信工具、场地和建筑物，用后应当及时归还，并支付适当费用；造成损失的，应当赔偿。并支付适当费用；造成损失的，应当赔偿。（1）财产权。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获取收益和进行处分。（2）劳动权。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。（3）物质帮助权。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。1.1.我国公民享有哪些社会经济权利？我国公民享有哪些社会经济权利？1
12、1）平等就业的权利；）平等就业的权利；2 2）选择职业的权利；）选择职业的权利；3 3）取得劳动报酬的权利；）取得劳动报酬的权利；4 4）休息休假的权利；）休息休假的权利；5 5）获得劳动安全卫生保护的权利；）获得劳动安全卫生保护的权利；6 6）接受职业技能培训的权利；）接受职业技能培训的权利；7 7）享受社会保险和福利的权利；）享受社会保险和福利的权利；8 8）提请劳动争议处理的权利以；）提请劳动争议处理的权利以；9 9）法律规定的其他劳动权利。）法律规定的其他劳动权利。探究与分享1 1）从三位同学的对话中，你得到了哪些信息？）从三位同学的对话中，你得到了哪些信息？P3738P3738：20
13、162016年年8 8月，教育部发布月，教育部发布国家学生资国家学生资助政策体系简介助政策体系简介。资助政策中提到：教育公平是社。资助政策中提到：教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本政策。会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本政策。三位同学对此发表各自的看法三位同学对此发表各自的看法【提示提示】学生营养改善计划；学生营养改善计划；义务教育全免学杂费、义务教育全免学杂费、免费提供教科书；学生领取生活补助费等。免费提供教科书；学生领取生活补助费等。2 2）请你和同学讨论：国家为什么要从制度上保障不让）请你和同学讨论：国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？一个学
14、生因家庭经济困难而失学？【提示提示】百年大计，教育为先；人才兴则民族兴，人百年大计，教育为先；人才兴则民族兴，人才强则民族强；科技是第一生产力等等。教育为个人才强则民族强；科技是第一生产力等等。教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。和国家的未来。（1）受教育权。公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。（2）文化权利。公民的文化权利包括：科学研究的自由、文学艺术创造的自由和其他文化活动的自由。2.2.我国公民享有哪些文化教育权利？我国公民享有哪些文化教育权利？动画宣传片之动画宣传片之“
15、什么是受教育权？什么是受教育权？点击图片播放点击图片播放探究与分享 国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和帮助公民进行科学文化活动。励和帮助公民进行科学文化活动。大漠昭君大漠昭君剧照剧照（内蒙古文化事业发（内蒙古文化事业发展呈现繁荣景象）展呈现繁荣景象）文艺工作者送演出到文艺工作者送演出到基层（鄂尔多斯日报）基层（鄂尔多斯日报）南京举办南京举办20172017创意文创意文化产业发展工作推进化产业发展工作推进会会 未来将打造未来将打造1010个个特色品牌特色品牌1.1.下列选项中不能体现国家用立法来保障公民权利的是下列选项中不能体现国家用立法来保
16、障公民权利的是（）A.A.劳动法劳动法劳动人民的权利劳动人民的权利B.B.消费者权益保护法消费者权益保护法消费者的权利消费者的权利 C.C.合同法合同法劳动合同的权利劳动合同的权利 D.D.刑法刑法犯罪分子的权利犯罪分子的权利随堂演练随堂演练大学毕业时，女孩子对男孩子说：我要去北京我是九零后，父母是七零后。小的时候父母都是外出打工，所以年幼的我记忆里面只有爷爷奶奶的身影。那时候最大的困惑在于为什么在这个属于父母的家里面，父母却更像是一个过年才会出现的客人。这个家更像是一个短暂的落脚点。少了温情，只是一个住宿的地方。因为没有感知到父母的温度，所以并没有很想回家的欲望。每每在外面听着自己的小伙伴被
17、妈妈呼唤回家吃饭的时候，心里面的酸楚就一下子涌出来，眼睛就会冒出一些雾气。老师说我们是留守儿童，我并不能很清楚的了解这个概念，我只知道留守儿童的童年是没有爸妈的参与的。爸妈缺席了我的童年，但我的童年未必是不快乐的，我可以下河抓螃蟹，捞鱼，爬山，在别人的西瓜地里面偷偷尝到了夏天的甜头。要是我的爸妈在身边，他们应该是不会允许我这样自由的。爸妈在他乡，一周通过电话来了解我的情况。现在我已经忘记了当时我是一个怎样的心情。只记得后来妈妈说打电话给我的时候，说到一半我就没有声音，开始哽咽，说很想他们。后来的我听到这样的话也只是笑笑，也难免会觉得酸楚，到底是心里面缺失了一块。时间与距离催生了代沟，也让这个距
18、离变得越来越远。我们这代人与上一代人，隔了点岁月，生活观念却有了很大的变化。我不否认勤俭节约是好事情，但是过度的“勤俭”对于我来说反而是一种折磨。大人总喜欢拿自己以前那个年代的事情来说教，看见我丢了自己不喜欢的衣服的时候，觉得我就是一个最大的罪人。每当我有行为不与他们的思想达成一致的时候，就会听到职业的一段对话。：“我们那个年代，可是没有你们现在这么浪费的行为”我不止一次想扔掉妈妈已经穿了十几年的衣服，上面破损的洞在我的眼里无限被放大。妈妈在我眼前走来走去的时候，那个洞在我的眼里就是一个深渊。每次当妈妈穿起这件衣服对于我而言都是一种内心的折磨。妈妈总是反驳我的意见，觉得还能再穿一会儿。而我是最
19、不愿意将就的人，衣服破损了那就丢掉重新买一件便是了。他们总是勤俭节约的生活，生怕浪费了一点一滴。明明生活水平上去了，为什么还要这样生活呢？一次与爸妈去吃火锅，菜单上来的时候，爸妈看着菜单就开始唏嘘。一盘生菜就要十二块钱？妈妈小声的嘀咕，觉得十分的不实惠。妈妈带菜的过程十分的缓慢，心里面的计算机却没有停止盘算。对于他只是把钱赚来放在银行里面的爸妈来说，这无疑是一种折磨。花钱有罪，不花钱内心就安宁。我餐桌上的剩菜剩饭永远都不会有失宠的那一天，即使隔天饭桌上有了很新鲜的菜品。爸妈也永远是先去吃蔫了吧唧的剩菜。而我是永远不会去把我的筷子涉及到剩菜。妈妈从小给我灌输关于钱这个意识的时候用了金钱这个词语。
20、“为什么钱会被叫做金钱，因为是跟金子一样珍贵的。”每每买好东西的时候，妈妈便又会把那一套搬出来对我说教，最后还不忘加上一句“你看，这个社会没有钱，哪里都村部难行呢。”骄傲的语气里面，似乎是对自己省吃俭用的一种表彰。也许在子女成长的过程之中与父母势必是有一场战争的。也许当我六十岁的时候，在他们的眼里我也还是一个孩子。他们无法接受我很快成长的事实，所以我们的生活会有摩擦。大人试图给子女安排他们以后的人生道路，但是殊不知年轻的人是很骄傲的。对这样的想法只会嗤之以鼻。我们彼此都渴望被理解，我们清楚我们是爱着对方。根深蒂固的传统已经让我们很羞于去表达自己内心真实的爱意。只是通过行动来表达对彼此的爱意。我
21、们所谓的代沟是自己给自己设置的障碍，由于沟通未果，没有耐心，最终给出的理由。对于这个障碍，是需要彼此一同去努力的。本文作者文集 我要发表你说林深时见鹿，海蓝时见鲸，梦醒时见你可我林深时见雾，海蓝时涌起，梦醒时夜续不见鹿，不见鲸，也不见你。周日那天去了另一个城市，车在发动那刻我发了条抖音，那是我之前在抖音看到你什么时候去见你超想超想见的人啊？而我发的是，我不去见那个我超想的人了，我在那个我超想念的人来见我，配图是一只口红和身份证还有一瓶上车发的水，一路上我的想的是，很久之前你说有空了带你去你想去的地方，一直等啊，等你有空，等你想起带我去见见这世上最美的事物，并不是真的要去见最美的话事物，而是和你
22、在一起所见的事物都是我认为最美的。我才知道我已经很久没有见过你了，我一直觉得遇见是缘分，两个人相遇的概率是那么低，还能在一起，是多么幸运？可是为什么说不爱就不爱了呢？明明那么难才在一起，明明那么说过这辈子都不放过对方，可是为什么就牵着的手说放就放了呢？我理解不了为什么一开始那么好的两个人却从此人生再也不联系了。你怎么能把满眼是你，看到你每次都是小跑到你身边因为是见你我觉得用走真的来不及，可是你怎么能把我弄丢了。你和我说以后别那么不要信那么信男人的话，可是一开始不也是你说让我信你一次，就一次，这一次是一辈子好不？你常说算命骗你十年八年，而我不一样我要骗你一辈子。第一次答应你复合的时候在，你在人来
23、人往的街道抱着我，和我说宝宝我好想你，你陪我走路到江边，听到有人弹唱陷阱我不曾爱过你，我自己骗自己，已经给你写的信又给我丢进海里，我说好听，他说你回去学这首歌，一定要弹给我听，一直到分开我都没有听到你为我弹这首歌。体会不到一个人待着莫名其妙的哭起来，一个人走着路突然红了眼眶，你是当初怎么进入我的世界的，你怎么可以做到说放手就放手，说走就走，你让我变得更好，你让教我学会很多人情世故，但是你没有教会我怎么离开你啊。我以为出去走走回来心情就会变好，闺蜜问起我你最近怎么样了？还想他吗？我摇摇头，笑笑别问。他们都问我最近怎么那么憔悴了，我笑笑没说话，那时候我眼里亮晶晶，嘴角带笑，这些全因为你，现在你抽离
24、了，留下的人该怎么勇敢？曾经我也在人前炫耀过你，现在有人问起我说别问。你说人山人海边走边爱，我说人潮汹涌该怎么将就。习惯了周末的时候，坐在电脑前，手机里播放着常听的歌曲，双手在键盘上敲打着心情，当然我不知道这心情是好，还是坏，只是说不上来的感觉，就像飘浮于蓝天中的白云，浮浮沉沉。什么时候，有了这种空洞的心际，什么时候缺少了一份关爱，努力的在过往的岁月里寻觅可以清晰可见的记忆，努力的去寻回原本属于内心欢快的声音，却总是无处可寻。习惯了一个人单枪匹马的日子，却也习惯了和友人朝夕相伴的情怀，在这喧嚣红尘中，我曾努力的让自己有一天可以远离这人情深海，却又因为情到深处而跌落，我渴望可以惊天动地，轰轰烈烈
25、，却又同时期待，在平淡如水的日子里，和你从青丝走到白丝，我不求有一天，我们双宿双飞，生死与共，只求这一生自身可为真爱而追寻。“雨打梨花深闭门”，我想此时的心情或许正如窗外的夏雨，这场雨，在内心深处不会停息，就像一场梦，沉醉在自己编织的梦里，只要梦被惊醒，一切仿佛又回到了最初，或许，那个时候，丢失了梦的我，再也找不回自己，甚至找不到可以相思的人，其实这样自苦自痴，我又何尝不曾自问值与不值的问题？也许，我不会望断高楼，不会掩帘听雨，可是却会刻骨相思，似乎，从来相思都是等同，无关年轮，无关地域，无关季节。有人问爱是什么，我也曾这样问过自己，真的知道什么是爱吗？真的懂得爱吗？真的爱过吗？在岁月里，在红
26、尘恋情中，似乎明白了一点点。爱，真的只是一个人自导自演，盛极狂欢，从来与别人毫不相关，执着如尘，是徒劳的无功而返，唯有放下，才是最好的怀念，待到无常来临，最终我们终将各走各路，归化于虚无。身边的友人渐渐地脱单，越来越多的走进婚姻的殿堂，而我依然在殿堂外独自行走，关心自己的人，都在为自己着急，挑选各种各样认为好的女孩，而我却总是无动于衷。我不知道是因为自己对爱情的惧怕，还是对婚姻的恐惧，还是已无力与一个陌生人去从相识开始，也以无心去接受这一切，所以独自逃离的远远地，不提不问不想不念。我不知道，未来，谁与我并肩看人间烟火。只是，在内心深处，有一股浓浓的思念萦绕心尖，剪不断，理还乱，或许，是一年，或
27、许，是两年，或许，一辈子。大学快毕业的那一年，他说：“老幺，做我女朋友”，沉默了很久之后，羞涩且带着僵硬的整个人点了点头。20岁的我，有了人生中的第一个男朋友，在一起之初，因为他领家小妹妹吵过一架，吵过之后，他去了网吧！我呆在宿舍，不哭不闹，整个人失魂落魄。那瞬间很想说，我们分手吧！内心的那一点不舍，导致那一句话始终没有说出口，后来主动跟他说话，我们和好了。现在回头想来，当时的自己有点卑微，如果能穿越时空我一定会穿越回去，毫不犹豫的给当年的自己狠狠的一巴掌，让她清醒。在一起四年，最终感情变成了亲情，没了最初的那份激情。多的是生活中一点小事磕磕碰碰。刚毕业、刚工作生活过得比较苦，可是却也没有抱怨
28、。一起四年里，唯一一次一起出去旅游，还是他公司的年度旅游，带家属。一起去了张家界，四年里所有节日都没有收到过任何的礼物，都过的跟平时一样。每个女生都有一个梦，梦里的男朋友在七夕这样的日子会送花可是在这四年里没收到过一枝花。当时的我们奔着结婚，就连我自己都理所当然的忽略了这些，觉得这些都太物质。现在想来，真想给当年的自己送上一朵大红花，以示感谢。某年五一劳动节一起回了他家，叔叔阿姨人很好。可能是家里就一个独子的原因，格外宠爱，一到家就是各种嘘寒问暖，也没有像电视剧里面一样的刁难儿子带回来的女朋友，这是我庆幸的点。当然了，见父母避免不了的就是打听家里情况。好在我家条件还说的过去。第二年某个假期带他
29、回我家，在出发前几天，我就像个复读机一样，一直在重复的对他讲，我们家不像你们家那么爱说话，我们家都不爱讲话，你要主动点，跟他们讲话，我爸妈话都特别少，一家人在家都是坐在一起自己玩自己的，偶尔聊一会儿天。快到家了又重复了一遍，他一直都表示没事，我主动跟你爸妈说话。然而事实总是不尽人意，他并没有多主动找话题聊天，还是我爸妈，奶奶问一句答一句的模式，当然了，问完话了之后，就是尴尬的自己玩自己的，好几次我主动撤个话题他都说两句就没下文了，后面几天，基本吃完饭就在我隔壁哥哥家待着。作为我来说，当时确实很生气，平时在一起的时候，隔壁哥哥找我们玩，他从来不跟他们讲话，这会儿反倒是一个劲的往别人家里凑。终于要
30、收假了，叫了闺蜜一起吃饭，算是带着认识一下，饭桌上他暗戳戳的来了一句：“我以后不会来你家了”。我跟闺蜜相视一笑，碍于他的面子，当场什么都没说。后来上班一时也就忘记这事儿了，但是从那以后他让我去他家，我也没在去过。同年七夕前一个星期在冷战了一个星期之后，向他提了分手。彻底给这一段感情画上了一个句号。分手后最好的朋友之一打电话说，他不适合你，既然现在分手了，那就不要在被他三言两语哄回去。昨天跟同学一起吃饭，同学说：“他说，感谢你成就了他”。当时也只是报以微笑回应，分手四年了，这四年里始终单身，不敢在谈爱，我怕会时不时冷战，也怕周末约逛街、景点走一走的时候还没到目的地就已经闹的不开心却还要顾及其他人
31、而强颜欢笑习惯了单身，是真的会上瘾，这句话一点都没错。这几年我去了很多的地方，走了很多城市，看了很多曾经不曾看过的风景。想回到过去，刚在一起的时候，想告诉曾经的自己，这段感情，不会有结果。也想狠狠的骂自己一顿，清醒点，一个不适合自己的人，不要在坚持，所有的一切都是徒劳，不开心的日子会比快乐多，你该现在放手。我用青春成就了你，换来了我在也不想触碰爱。愿每一个菇凉都不在委曲求全，不适合请潇洒的转身。故事里的人生246 做人，就该诚实，对吗？她叫冰冰，是小学四年级的学生。在一次语文考试中，她满怀信心地认为自己能进班级前三名。可卷子发到手中一看，她只考了88分，心里凉了半截。她仔细检查试卷，发现那道1
32、0分的题她是能做出来的，可不知怎么当时就那么粗心，竟做错了。强烈的虚荣心驱使她拿起橡皮，趁着同桌、邻桌的同学不注意，擦去了错误答案，写上了正确答案。之后，她有些紧张地拿着试卷，到讲台前去找老师加分。“老师，您瞧，这道题我做对了，你为什么扣我10分？”她说。老师接过卷子，认真地看了一会，又抬头瞅了瞅冰冰和同学们，用手指了指卷面上橡皮擦过的痕迹说：“哦，是我判错了，有错就改吗。做人，就该诚实，对吗？”老师给冰冰加了10分。分数加完了，老师把试卷递给冰冰，冰冰回到座位上。分数是加上了，冰冰是全班的第二名，但语文老师不紧不慢、柔中有刚的话语却始终撞击着冰冰幼小的心灵，老师的手指和表情告诉她，老师发现了
33、她的作假，但老师没有当着全班同学的面揭穿她。“做人，就该诚实，对吗”那句话，就是一种暗示。两三天的思想煎熬让冰冰寝食不安，她为自己的作假感到羞愧，她终于鼓足勇气走进老师办公室，向老师认错。看着满面羞红和胆怯的冰冰，老师微笑着说：“知错改了就好，做人，就该诚实，对吧！”冰冰点点头，也笑了。鲁钝生感言：我们讲这则小故事，是想借此说四点想法：想法一：批评人、教育人要讲究艺术，要维护受批评者、受教育者的人格尊严，对正在成长中的青少年更应如此。试想，如果语文老师当着同学们的面揭穿了冰冰，冰冰立刻就会被同学们鄙视、冷落，甚至会遭到讥笑、讽刺和挖苦，而这一切绝不会“浮云过天不留痕”的瞬间消逝，这件事会长时间
34、地留在师生们的印象中，也会成为冰冰挥之不去的心灵阴影。一个十一二岁的孩子，能承受这样沉重的打击吗？往日朝气蓬勃、天真活泼的小姑娘恐怕不复存在，取而代之的则是一个低着头溜边走路的胆怯畏缩的孤独女孩。说不定，这件事还会毁了冰冰一生。老师给冰冰留了面子，面子就是尊严，就是人格。人有了面子，就能挺起腰板做人，没了面子，就会无地自容，没脸见人。在日常生活和工作中，我们也会经常品评人或批评人、教育人，当此时，这位老师的做法就是我们的榜样。想法二：暗示性批评有时更具有感召力。这位老师以“无错却认错”的方式，“掩护”了学生的错误，维护了学生尊严，但他没有无视和迁就学生的错误，他的手指、表情和“做人，就该诚实”
35、的忠告，就是一种批评。这种批评是暗示的、委婉的、隐性的，是批评者与被批评者心与心的交流，它让冰冰两三天寝食难安，终于触使她鼓起勇气，承认了错误。由此看来，有的时候，隐性批评比显性批评更具有震撼力、感召力，更容易使犯错者认识错误、改正错误。想法三：这位老师的做法体现了师爱的高境界，值得学习和效法。没有爱就没有教育，这是每位教师都熟知的，但老师对学生的爱，不仅仅是生活上的呵护和学业上的关心，而最突出的表现是老师对学生人格的尊重和维护，最高的境界是在尊重和维护学生人格过程中不留任何痕迹，即大爱无痕。这一点，这位老师做到了。想法四：“做人，就该诚实”这句忠告，既是对冰冰“作假”的具体批评，也是对冰冰“
36、做人”的期盼，更是对所有人的提醒。所以，我们每一个人都应该记住并努力践行这一忠告。这是因为，诚实，是正直美善人格的重要品质之一，也是中国几千年来一直倡导的伦理价值。中国最古老的经典周易乾文言中说：“修辞立其诚，所以居业也。”这是孔子对乾卦第三爻爻辞的解释，意思说，检点言行，确立诚实的精神品质，所以才能建立基业。诚实是人安身立命的根本，老老实实做人，永远是做人的第一要义。顺便说一句，五百多年前，心学圣哲王阳明也曾以“立诚”忠告过他的学子。事情发生在明正德十年，即公元1515年，王阳明的学子林典卿要返回故里时，去向老师辞行，请教说：“元叙（典卿的字）听闻夫子讲学，受益匪浅，现在要离开了，大胆向夫子
37、再请教通天地古今的为学道理，以为终身教言。”阳明先生郑重曰：“立诚。”典卿不解，追问道：“为学难道只是如此吗？天地如此广大，星辰如此瑰丽，日月如此明亮，四时不断运行，这些自然现象不可穷尽；人事如此丰富，草木如此繁盛，禽兽各自群居，中国与夷狄的文化各自不同，这些世间的变化都无法穷尽。古时学者花费一生智虑，消耗全部精神，不舍昼夜，穷尽年岁，尚且无法理顺智慧的头绪，就象梳整蚕丝与牛尾，不论如何辛苦，都没有穷究智慧的根本奥义。现在夫子却说立诚，光只是立诚，就能穷尽这全部智慧吗？”阳明先生从容答曰：“立诚就能穷尽全部智慧！诚，就是最实在的理。诚，就是星辰如此瑰丽、日月如此明亮、四时不断运行、以及不可穷尽
38、事物生成变化的根本原因。就人来说，或是繁衍生息，或是群居共事，或是文化融合，以及不可穷尽的人事变化等，也都是诚的结果。因此，如果在诚意之外，再去求解各领域的细枝末节，即使殚精竭虑，不舍昼夜与年岁，消耗全部精神，强去梳整蚕丝与牛尾，自然无法获得任何智慧。诚意，只是专一而已，你无法在诚意外再增加什么。再增加什么，就是析离为二，只要有二，就是伪饰，因此我们不可在诚意之外再增加什么。这就是至诚无息。”在王阳明看来，“诚”是“心之本体”，人只有“立诚”，才能正心立命，才能“致良知”。所谓“致良知”，就是通过“知行合一”的实践方式，将美善的道德意识推及到人所能达至的一切领域。所以，“诚”的最高境界（至诚）
39、，就是万事万物生生不息的蓬勃状态（无息）。深推究，细品味，阳明先生说的是至理。作为生命个体，总是内在先有“诚意”，外在才会有“信誉”，在诚信人格品质的建构中，“诚”是先在的精神本体。倘若人人都能“立诚”，天下太平祥和、生机勃勃矣！2.2.公安机关在进行逮捕时，必须依据相关机关签发的逮公安机关在进行逮捕时，必须依据相关机关签发的逮捕证才能进行。这是因为（捕证才能进行。这是因为（）不按照法定程序行使国家权力，都是违法行为不按照法定程序行使国家权力，都是违法行为 国国家权力必须严格按照法定的途径和方式进行家权力必须严格按照法定的途径和方式进行 为了震为了震慑违法犯罪分子慑违法犯罪分子 是宪法规定的具体内容是宪法规定的具体内容A.A.B.B.C.C.D.D.
