1、第二课时1919、剃头大师、剃头大师人教版人教版三年三年级级下下册册课时目标课时目标1.1.理解课文，知道故事的内容。理解课文，知道故事的内容。（重点）（重点）2.2.感受感受“我我”给小沙剃头的童年趣事。给小沙剃头的童年趣事。（难点）（难点）表表复习导入复习导入理理骂骂鬼鬼夺夺胆胆 bio dn gu l du m仇仇复习导入复习导入信信件件付付虽虽差差 chu ch f xn su jin经过 我给小沙剃头“剃头大师”指的是什么？思考：这几个自然段主要告诉了我们什么？xn su jin结果 小沙被迫去理发店剃了个电灯泡一样的光头说说小沙为什么讨厌老师傅。思考：这一自然段告诉了我们一件什么事
2、？学习第7-17自然段：课文通过一件肥皂泡的事写出了童年乐趣，感受语言的趣味性。起因 小沙害怕老师傅给他剃头2、例：一会儿痛一会儿痒 一会儿哭一会儿笑2、例：一会儿痛一会儿痒 一会儿哭一会儿笑chu ch f学习第7-17自然段：我给小沙剃完头后，他会怎么感谢我呢？（磨得锃亮）的剃刀 （听不清）的抗议说说这一自然段共有几句话。结果 小沙被迫去理发店剃了个电灯泡一样的光头“剃头大师”指的是什么？（磨得锃亮）的剃刀 （听不清）的抗议l du mchu ch f理解课文，知道故事的内容。1、例：规规矩矩 平平安安 快快乐乐bio dn gu细读课文细读课文读课文，想想：读课文，想想：“剃头大师剃头大
3、师”指的是什么？指的是什么？细读课文细读课文细读第细读第1-3自然段：自然段：思考：这几个自然段主要告诉了我们什么？思考：这几个自然段主要告诉了我们什么？“害人精害人精”指的是谁？小沙为什么这样叫别人？指的是谁？小沙为什么这样叫别人？细读课文细读课文学习第学习第4-6自然段：自然段：说说这一自然段共有几句话。说说这一自然段共有几句话。自由读课文，找出本自然段讲了一个什么故事。自由读课文，找出本自然段讲了一个什么故事。理解课文，知道故事的内容。1、例：规规矩矩 平平安安 快快乐乐说说这一自然段共有几句话。2、例：一会儿痛一会儿痒 一会儿哭一会儿笑chu ch f感受“我”给小沙剃头的童年趣事。“
4、剃头大师”指的是什么？chu ch f结果 小沙被迫去理发店剃了个电灯泡一样的光头“剃头大师”指的是什么？课文通过一件肥皂泡的事写出了童年乐趣，感受语言的趣味性。（老掉牙）的推剪 （仇人一样）的目光说说这一自然段共有几句话。xn su jin理解课文，知道故事的内容。2、例：一会儿痛一会儿痒 一会儿哭一会儿笑我给小沙剃完头后，他会怎么感谢我呢？xn su jin我给小沙剃完头后，他会怎么感谢我呢？结果 小沙被迫去理发店剃了个电灯泡一样的光头结果 小沙被迫去理发店剃了个电灯泡一样的光头课文通过一件肥皂泡的事写出了童年乐趣，感受语言的趣味性。xn su jinbio dn gu自由读课文，找出本自
5、然段讲了一个什么故事。细读课文细读课文指名读第指名读第5、6自然段：自然段：说说小沙为什么讨厌老师傅。说说小沙为什么讨厌老师傅。细读课文细读课文学习第学习第7-17自然段：自然段：思考：这一自然段告诉了我们一件什么事？思考：这一自然段告诉了我们一件什么事？我给小沙剃头，结果怎么样？我给小沙剃头，结果怎么样？细读课文细读课文学习最后一个自然段：学习最后一个自然段：思考：小沙最后怎样了？思考：小沙最后怎样了？我给小沙剃完头后，他会怎么感谢我呢？我给小沙剃完头后，他会怎么感谢我呢？课堂总结课堂总结小结：小结：课文通过一件肥皂泡的事写出了童年乐趣，感课文通过一件肥皂泡的事写出了童年乐趣，感受语言的趣味
6、性。受语言的趣味性。板书设计板书设计剃头大师剃头大师 起因起因 小沙害怕老师傅给他剃头小沙害怕老师傅给他剃头 经过经过 我给小沙剃头我给小沙剃头 结果结果 小沙被迫去理发店剃了个电灯泡一样的光头小沙被迫去理发店剃了个电灯泡一样的光头课时作业课时作业一、我会填空。一、我会填空。（磨得锃亮磨得锃亮 ）的剃刀）的剃刀 （听不清听不清 ）的抗议）的抗议 （老掉牙老掉牙 ）的推剪）的推剪 （仇人一样仇人一样 ）的目光）的目光二、照样子，写一写。二、照样子，写一写。1 1、例：规规矩矩、例：规规矩矩 平平安安平平安安 快快乐乐快快乐乐 2 2、例：一会儿痛一会儿痒、例：一会儿痛一会儿痒 一会儿哭一会儿笑一会儿哭一会儿笑 3 3、例：虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。、例：虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。虽然外面下着暴雨虽然外面下着暴雨,可是还得去上学。可是还得去上学。今天的你们很棒哦！今天的你们很棒哦！明天继续加油！明天继续加油！
