1、8 8 一棵树和一只鸟儿是好朋友，想知道它们之间一棵树和一只鸟儿是好朋友，想知道它们之间有什么故事吗？有什么故事吗？1.会认本课5个生字，会写12个生字，认识多音字“切”，正确读写“剩下、伐木、工厂、煤油灯”等词语。(重点)2.分角色朗读课文，能体会人物心情读好人物对话。(重点)3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)学习目标新美南吉新美南吉(1913-19431913-1943)日本著名儿童和文学作家。她创日本著名儿童和文学作家。她创作了许多儿童文学作品。主要作品有作了许多儿童文学作品。主要作品有毛毯和钵之子毛毯和钵之子、爷爷和玻璃罩爷爷和玻璃罩煤油灯煤油灯、新美南吉全集新美南吉全集等。她等
2、。她的儿童文学作品，非常强调故事性，的儿童文学作品，非常强调故事性，以极富想象力的文字，为读者打开一以极富想象力的文字，为读者打开一扇通往美丽心灵的窗户。扇通往美丽心灵的窗户。通过丰富的幻想和夸张来塑造鲜明的形象，用通过丰富的幻想和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。童话一般实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。童话一般有四种：拟人体童话有四种：拟人体童话(代表作如布偶奇遇记代表作如布偶奇遇记)、超人体童话超人体童话(代表作如巨人的花园代表作如巨人的花园)、常人体童、常人体童话话(代表
3、作如皇帝的新装代表作如皇帝的新装)、知识题童话。、知识题童话。童童 话话听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读朗读请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示融解融解融会贯通融会贯通rngrng融融化化砍伐砍伐北伐战争北伐战争f f伐伐木木 融融伐伐锯树锯树绳锯木断绳锯木断j j锯锯木头木头切菜切菜 切口切口qiqi切切成成锯锯切切燃灯燃灯燃眉之急燃眉之急rnrn燃点点燃燃切切qiqi(切菜)qiqi(亲切)读一读下面的句子，看看你有什么发现？大门回答说：大门回答说：“树在厂子里给切成细
4、条条儿，做成火柴，运树在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。到那边的村子里卖掉了。”.读一读读一读：妈妈在厨房切：妈妈在厨房切(qiqi)菜，我走过去问：菜，我走过去问：“妈妈，今天给我妈妈，今天给我 做什么好吃的？做什么好吃的？”妈妈亲切妈妈亲切(qiqi)的说：的说：“宝贝，你想吃宝贝，你想吃 什么？妈妈给你做。什么？妈妈给你做。”.注意加点字注意加点字的读音！的读音！煤油灯为电灯普及之前的主要照明工具，煤油灯为电灯普及之前的主要照明工具，以煤油作为燃料。以煤油作为燃料。【融化融化】【煤油灯煤油灯】【伐木伐木】【摇晃摇晃】(冰、雪等冰、雪等)变成水。变成水。摇摆摇摆,晃
5、动。晃动。采伐林木。采伐林木。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？本文写了鸟儿四处寻访它的朋友本文写了鸟儿四处寻访它的朋友树的树的经过。经过。寒冷书写指导：“冫”点要小、提要长，“人”舒展，中间和下边各有一点，不能忘。冷冷lnglng结构：左右左右组词：怕冷 冷言冷语造句：今年的冬天特别寒冷。音序：L 部首：冫 离开书写指导：上边一横与下边的上框分开，下框比上框要宽，里边撇折上边要出头。离离 l l结构：上下组词：距离 离不了造句：小鸟离开巢穴飞上了天空。音序：
6、L 部首：亠 等着书写指导：上下略窄，中间稍宽，“土”要扁，“土”的下横最长。等等dngdng结构：上下上下组词：等级 三六九等造句：我等着和小明一起去上学。音序：D 部首：剩下书写指导：“北”的两部分分别在竖的左右两边。剩剩shngshng结构：左右组词：剩饭 所剩无几造句：教室里只剩下我一人了。音序：S 部首：刂 斧子书写指导：“父”要写扁，撇和捺要舒展，“斤”的横和竖笔画要有力。斧斧f f结构：上下上下组词：斧头 大刀阔斧造句：爷爷刚买了一把新斧子。音序：F 部首：斤 砍倒书写指导:“石”上横短，撇要长，“口”要小，“欠”的横钩要短小。砍砍knkn结构：左右左右组词：砍树 东砍西斫造句：
7、我把这棵小树砍倒了。音序：K 部首：石 山谷书写指导：上边的撇和点要小，分开；中间的“人”撇和捺相连，要舒展。谷谷gg结构：上下上下组词：峡谷 五谷丰登造句：我在山谷里迷失了方向。音序：G 部首：谷 火柴书写指导：上下都稍扁，下边“木”的横要略长一些。柴柴chichi结构：上下上下组词：打柴 骨瘦如柴造句：我用火柴点燃了烟花。音序：C 部首：木 煤油书写指导：“火”要窄，甘”中间有一短横，“木”的横要稍长些。煤煤mimi结构：左右左右组词：松煤 煤气灶造句：这只老式灯是点煤油的。音序：M 部首：火 汽油书写指导：“氵”要窄，“由”的中间一竖上边要出头。油油yuyu结构：左右左右组词：花生油 油
8、腔滑调造句：爸爸刚给车加满了汽油。音序：Y 部首：氵告诉书写指导：左窄右宽，“斤”的竖撇末端在“讠”提的右下方。诉诉ss结构：左右左右组词：诉说 诉讼造句：请您告诉我，去医院怎么走？音序：S 部首：讠 睁眼书写指导：“目”要窄，右边“争”的第四笔横略长，中间竖钩上边不出头。睁睁zhngzhng结构：左右左右组词：睁开 眼睁睁造句：我睁眼想到的第一件事就是 赶快起床。音序：Z 部首：目 接着书写指导：左右结构不要写成上下结构，“立”要扁，“女”的横略长。接接jiji结构：左右左右组词：接受 再接再厉造句：我接着老师的话继续说下去。音序：J 部首：扌初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到
9、了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受感受小读完这篇课文，让我们真切地感受感受小鸟和大树之间深厚、真挚的友谊，鸟儿信守诺鸟和大树之间深厚、真挚的友谊，鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。言、珍惜友情的品质。课堂小结一锤定音一锤定音(在带点字正确的读音下画在带点字正确的读音下画“”“”)。火柴（ci chici chi）伐木（f huf hu）燃烧（rn lnrn ln）斧子（f ff f）一()树一()鸟儿一()煤油灯 一()尺子一()电话一()大象 一()电视机一()邮票棵只盏把部头台枚我会在括号里填上恰当的词语。我会在括号里填上恰当的词语。分角色朗读课文，注意读出鸟儿心情的变化分角色朗读课文，注
10、意读出鸟儿心情的变化。点拨：分角色朗读要读出文中各个角色说话时的语气。如：课文中的对话，第一次鸟儿与树的对话，树的话“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”要读出树内心的不舍。这是课后习题这是课后习题1 1哦！哦！有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越
11、深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样
12、无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话
13、要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不
14、必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的
15、时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可
16、能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工
17、作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
