1、 秋天里秋天里.果实累累的季节果实累累的季节大象版义务教育课程标准实验教科书大象版义务教育课程标准实验教科书 三年级科学上册三年级科学上册果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)趣味活动：趣味活动：找找“星星星星”（种子）（种子）果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)横着切开的苹果横着切开的苹果趣味活动：趣味活动：找找“星星星星”果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)星星星星种子认认 识识 果果 实实果皮果皮果实累累的季节P
2、PT课件大象版(共23张PPT)果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)种子种子认 识 果 实果皮果皮果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)什么是果实？果实是由外面的（果实是由外面的（果皮果皮），里面），里面的（的（种子种子）组成的）组成的。果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)找找“星星星星”探究活动要求：探究活动要求：1.41.4到到5 5为人为一组。其中副组长在切菜板上用刀从不同角为人为一组。其中副组长在切菜板上用刀从不同角度把水果或蔬菜切开（重复的水果或蔬菜只切一
3、个），其度把水果或蔬菜切开（重复的水果或蔬菜只切一个），其他学生指出其内部结构。他学生指出其内部结构。2.2.仔细观察，寻找种子，组长负责把观察到的记录下来进仔细观察，寻找种子，组长负责把观察到的记录下来进行汇总，一名同学为材料保管员，使用完要收好刀具和其行汇总，一名同学为材料保管员，使用完要收好刀具和其它材料，桌子整理干净。它材料，桌子整理干净。果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)温馨提示温馨提示1.组长安排，合理分工，实验时，组长安排，合理分工，实验时，请不要大声喧哗请不要大声喧哗；2.实验中使用小刀时一定要实验中使用小刀时一定要
4、注意安全注意安全，不能将刀刃朝不能将刀刃朝向任何一位同学。向任何一位同学。使用完毕，立刻合上小刀，交给使用完毕，立刻合上小刀，交给材料保管员；材料保管员；3.爱护所使用的材料。爱护所使用的材料。果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)序号水果蔬菜名称是不是果实原因123456探究实验：探究实验：所带水果、蔬菜是不是果实所带水果、蔬菜是不是果实苹果苹果内有种子，外有果皮内有种子，外有果皮是是果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)果实的共同特征是什么？果实的共同特征是什么？果实是由果实
5、是由果皮果皮和和种子种子组成的。组成的。果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)核桃核桃花生花生葵花籽葵花籽种子果皮没有没有“星星星星”的水果或蔬菜有哪些？的水果或蔬菜有哪些？它们是果实么？为什么？它们是果实么？为什么？红薯、胡萝卜红薯、胡萝卜果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)探讨：它们是果实么？果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)探讨：它们是果实么？果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)果实累累的季节PPT
6、课件大象版(共23张PPT)本节课你有哪些收获？本节课你有哪些收获？果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)家庭作业：收集果实的种子（2-3种）。果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)果实累累的季节PPT课件大象版(共23张PPT)1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一
7、些东西来宽慰自己。2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。
