1、 课题课题 1 12 2 班级小报班级小报 计划课时计划课时 1 1 课时课时 教学教学 目标目标 1.了解小报的基本构成要素，掌握小报的特点和作用。 2.欣赏有主题的版面设计，总结小报版面设计的基本要求，提高处理信息资源和学以致 用的能力。 3.通过创作“父亲节”主题的班级小报，让学生学会感恩。 教学教学 重难点重难点 重点：学习小报版面的编排设计。 难点：学习有主题的小报设计。 教学教学 准备准备 学生：白纸、水彩笔、蜡笔、油画棒、尺子等作画工具。 教师：报纸、课件、教材、板书材料、图文资料、优秀学生作品。 设计设计 环节环节 内内 容容 耕耘手记耕耘手记 教教 学学 设设 计计 一、创设
2、情境，引入主题。 （1） 观看视频 （播放体现父爱的视频， 触动学生对父亲的情感。 ） （2）问题导入 问题 1：父情节是几月几日吗？（公历 6 月第 3 个星期日，6 月 18 日。） 问题 2：父亲节就快要到了，你们想用什么来表达对父亲的爱 呢？ 提问 3： 你们想不想让更多的人知道父情节， 让更多的人通过父 亲节来表达对父亲的爱呢？ 【以情境方法导入，激发学生的学习的欲望】 （3）揭示主题 板书：班级小报 二、学习探究，启发思维。 （1） 以小组为单位对小报进行观察、 探究小报构成的一般内容： 报头、题图、内文、插图、花边等。【了解小报的构成要素】 （2）小报排版方式: 左右式。 上下式
3、。 散点式。 对角式。 （连连看。欣赏小报的排版方式，对教师出示 4 张排版方式不 同的小报，与相对应的 4 个排版方式的名称进行连线。） （3）小报设计的基本要求： 分清主次，安排好报头，突出重点文章。 文章和题目、插图之间要有内在的联系，图文搭配的比例要 得当。 文章题目的字体、大小要适当，文字排列横竖应有变化。 要使版面保持平衡稳定，注意图文穿插，疏密适当。 版面某些地方可适当留空。 （比比看。教师出示 5 组有主题的小报图片，每组有 2 张图片， 让学生小组讨论比较分析，并归纳出以上 5 点小报设计的基本 要求。） 【了解小报设计的基本要求，为学生设计绘制有主题的小报提 供依据】 （4
4、）小报设计的大致顺序：确立主题。 勾画版面草图。 排版。 画报头和题图，插画及花边。 写标题。 修正装饰。 （排排看。把小报的顺序打乱，让学生进行小组讨论，重新排 列小报设计的大致顺序。） 三、教师示范绘制小报并对知识点进行总结。 四、学生创作，教师指导。 作业要求： （1） 围绕“感恩父亲节”为主题设计班级小报。 （2）小报内容安排合理，使版面清晰、美观，让读者产生吸引 力。 五、展示评价，拓展延伸。 （1）请学生将作品贴在黑板上进行自评，互评，教师以适当的 语言进行小结。 （2）课后可以尝试在信息技术老师或家长的指导下，制作一张 电子小报或以其他形式的小报，举办一次小报交流会。 【鼓励学生运用不同方法制作小报，并把自己制作的小 报进行展示，真正地回归生活，体现小报宣传与教育的 功能。】 板板 书书 设设 计计 教教 后后 反反 思思
