1、第10课快速浏览课文，找出文中的人物，画出文中的生字快速浏览课文，找出文中的人物，画出文中的生字新词。新词。自读提示织女下决心留在凡间，可是，她的姐妹肯定会劝她，同学们想象一下，她们之间会怎样对话呢？对于读错的词句，画出来小组研读或汇报老师解决。纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。老牛眉开眼笑地朝她看，彷佛说：“正是这个新娘子。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。落下（）酿造（）人物及归类：牛郎老牛织女王母
2、娘娘织女：勤劳、勇敢、善良落下（）酿造（）（2）那头牛跟他很亲密，用温和的眼神看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。人物及归类：牛郎人物及归类：牛郎老牛老牛织女织女王母娘娘王母娘娘走进课文嫂嫂 棚棚 衰衰 趁趁 挣挣扎扎 汹汹 舔舔 拽拽读一读sopngshuichnzhngzhxingtinzhui嫂子嫂子 牛棚牛棚 衰老衰老趁趁机机 挣扎挣扎 波涛汹涌波涛汹涌读一读轻声读课文，反复读新词，长句或难读、易读错的轻声读课文，反复读新词，长句或难读、易读错的句子。对于读错的词句，画出来小组研读或汇报老师句子。对于读错的词句，画出来小组研读
3、或汇报老师解决。解决。学习提示自读全文，思考故事的情节自读全文，思考故事的情节，并用自己的话说一说。，并用自己的话说一说。学习提示课文开篇叙述了牛郎小时候的贫苦生活。牛郎细心照料老课文开篇叙述了牛郎小时候的贫苦生活。牛郎细心照料老牛，与老牛结下了深厚的感情。接着，写牛郎长大成牛，与老牛结下了深厚的感情。接着，写牛郎长大成.人后，人后，被赶出家门，和老牛相依为命。最后，叙述牛郎在老牛的帮助被赶出家门，和老牛相依为命。最后，叙述牛郎在老牛的帮助下与天宫的织女相见，互诉衷肠，结成夫妻。下与天宫的织女相见，互诉衷肠，结成夫妻。思考：思考：牛郎织女走到一起与哪些因素有关？圈画批牛郎织女走到一起与哪些因素
4、有关？圈画批注，写写感受。注，写写感受。自读提示老牛的撮合牛郎：心眼儿好、能吃苦织女：勤劳、勇敢、善良 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就
5、在山坡上晒太阳。他天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。句段导读 速读课文：速读课文：织女是什么样的人？什么身份？牛郎又织女是什么样的人？什么身份？牛郎又有什么遭遇？有什么遭遇？姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话
6、。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。告诉了他。句段导读织女织女：王母娘娘的外孙女，高贵的公主王母娘娘的外孙女，高贵的公主牛郎牛郎：父母早逝，贫穷困苦父母早逝，贫穷困苦句段导读会怎样会怎样贫穷、劳苦、卑微、惩罚、甚至付出生命的代价贫穷、劳苦、卑微、惩罚、甚至付出生命的代价 织女下决心留在凡间，可是，她的姐妹肯定会劝她，织女下决心留在凡间，可是，她的姐妹肯定会劝她，同学们想象一下，她们之间会怎样对话呢？同学们想象一下，她们之间会怎样对话呢？姐妹：牛
7、郎那么穷，没爹没娘，哥哥嫂嫂待他也不好，你嫁给她会姐妹：牛郎那么穷，没爹没娘，哥哥嫂嫂待他也不好，你嫁给她会过上好日子吗？我们还是回天庭享受荣华富贵吧！过上好日子吗？我们还是回天庭享受荣华富贵吧！织女：虽然天庭上不愁吃，不愁穿，但天规太无情了，没有自织女：虽然天庭上不愁吃，不愁穿，但天规太无情了，没有自.由！由！发散思维姐妹：姐妹：织女啊，我们私自下凡，已经违反了天规，你若私嫁凡人织女啊，我们私自下凡，已经违反了天规，你若私嫁凡人，那可是死罪那可是死罪啊！啊！王母娘娘决不会饶王母娘娘决不会饶过过你，说不定你，说不定你你还会丢了性命还会丢了性命呢呢，还，还是跟我们回去吧。是跟我们回去吧。织女织女
8、：牛郎是个好人，他心眼好，又能吃苦，和他在一起：牛郎是个好人，他心眼好，又能吃苦，和他在一起，我一定我一定会幸福的！会幸福的！生命诚可贵，爱情、自生命诚可贵，爱情、自.由价更高。由价更高。句段导读他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，的伴儿。织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看，彷佛说：算是跟它行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看，彷佛说：“正是这个新娘子。正是这个新
9、娘子。”句段导读鹊桥仙鹊桥仙【宋宋】秦观秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。露一相逢，便胜却、人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路，两情若柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路，两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。是久长时，又岂在、朝朝暮暮。拓展延伸1.1.民间流传着不少优美的传说，善于讲故事的你可民间流传着不少优美的传说，善于讲故事的你可搜集白蛇传梁山伯与祝英台孟姜女田搜集白蛇传梁山伯与祝英台孟姜女田螺姑娘等，准备参加故事会。螺姑娘等，准备参加故事会。2.2.爱好天文的你别忘了观察星空，查阅搜集有关爱好天文的你别忘了观
10、察星空，查阅搜集有关星空的图片资料，找一找天河、牵牛星、织女星星空的图片资料，找一找天河、牵牛星、织女星哟哟。拓展延伸1.1.给下列加给下列加线线字注音。字注音。牛牛虻虻（）山山峦峦（）瞌瞌睡（睡（）拗拗不过不过 落落下（下（）酿酿造（造（）课后习题m m ng ng lu lu n n k k （ni ni ）l l ni ni ngng 2.2.用心体会下列加点字词的作用。用心体会下列加点字词的作用。（1 1）他）他总总是挑很好的草地，让牛吃是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。点
11、儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。作者用一连串的动词和形容词写出了牛作者用一连串的动词和形容词写出了牛郎郎 。（2 2）那头牛跟他很亲密，用温和的眼）那头牛跟他很亲密，用温和的眼神神看着他，有时候还伸出舌头舔舔看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。他的手，怪有意思的。文中加点词的表达效果文中加点词的表达效果是：是：。课后习题形容牛的眼睛，突出它对牛郎的同情，用形容牛的眼睛，突出它对牛郎的同情，用“舔舔舔舔”的动作，表达了它对牛郎的爱抚。的动作，表达了它对牛郎的爱抚。悉心地照顾老牛，给予老牛无微不至的关心悉心地照顾老牛，给予老牛无微不至的关心 3.3.下面这句话，表现了织女对人间生活的喜爱，仿照这下面这句话，表现了织女对人间生活的喜爱，仿照这种写法，补充完整后面的句子。种写法，补充完整后面的句子。她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活儿，她喜欢；逗着她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活儿，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听风儿轻轻地吹过树林，她喜欢。风儿轻轻地吹过树林，她喜欢。仿写：我喜欢家乡的风光：仿写：我喜欢家乡的风光：，我喜欢；，我喜欢；，我喜欢；，我喜欢；，我喜欢，我喜欢；，我喜欢。，我喜欢。课后习题
