1、秋天的怀念秋天的怀念走近作者走近作者 史铁生（1951年1月4日2010年12月31日），出生于北京，1969年去延安一带插队。21岁因双腿瘫痪于1972年回到北京。1979年开始发表作品。自称是“职业是生病，业余在写作”。秋天的怀念秋天的怀念体悟母爱体悟母爱例:我觉得“她憔悴的脸上现出央求般的神色”这句话集中体现母亲对我的爱，因为“憔悴”这个词语.秋天的怀念秋天的怀念拓展材料 那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲着想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是她自己而不是儿子，
2、可事实无法代替；她想，只要儿子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她又确信，一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福，而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于找到-这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。-我与地坛秋天的怀念秋天的怀念分角色朗读 要求：1、小组推选三位同学参加最后的分角色朗读表演。2、朗读前用铅笔在课文中标注重音、停连、语调变化等符号。秋天的怀念秋天的怀念朗读点评示例：重 读：“突然”，说明我双腿瘫痪后的绝望、暴躁。停 连：“听着听着”，两个“听着”之间要停顿，以此突显我的绝望、烦躁。语气语调：“好好儿活、好好儿活”用上升的语气。表明母亲对我的宽慰和鼓励。秋天的怀念秋天的怀念人物
3、描写的基本方法有：外貌描写、语言描写、神态描写、动作描写、心理描写。其作用主要是刻画人物的性格，表现人物的形象。比如：母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。这里的动作描写“悄悄地躲”和“偷偷的听”，体现出母亲一方面觉得我需要发泄，一方面又担心我有自伤的行为。展现出了母亲细心的形象特点。秋天的怀念秋天的怀念想一想文章的标题为什么是“秋天的怀念”而并不是“怀念母亲”？秋天的怀念秋天的怀念 他写的他写的我与地坛我与地坛被公认为中国被公认为中国近近5050年最优秀的散文之一。年最优秀的散文之一。20022002年，他获得华语文学传媒大奖年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。佩的作家之一。秋天的怀念秋天的怀念作业：作业：1、写一篇有关妈妈的作文，、写一篇有关妈妈的作文，200字。字。2、课外阅读有关书籍我与地坛、课外阅读有关书籍我与地坛我的遥远的清平湾。我的遥远的清平湾。
