万花筒教万花筒教 学习领域 造型表现 综合探索 课时建议 1 课时 教学目标 1 引导学生观察万花筒中的图案，学生能观察并描述出其 图案的特点。 2 学生能用绘画、剪纸等方法画出或做出类似万花筒的美 丽图案。 3 引导学生在探究活动中体验三棱镜的反射现象，了解万 花筒成像原理，并能主动的运用自己喜欢的方式进行表现。 教学准备 教师：万花筒、教学课件（万花筒图案的各种图片、中心对称的 图案）、示范用的纸、笔、剪刀、胶水等工具。 学生：水彩笔、彩色纸、剪刀、胶棒。 重点难点 重点：引导学生欣赏万花筒中的美丽图案，体会其形式美感， 并能用中心对称的方式创作表现。 难点：学生充分体会三棱镜反射产生的奇妙现象，发现万花 筒千变万化的奥秘和美感。 评价建议 1 学生是否主动、愉快的参与镜面反射的体验活动，发现 万花筒千变万化的奥秘。 2 学生能否用自己喜欢的表现方式画出或做出类似万花筒 的图案。 教研提示 如何拓展中心对称图案的表现形式。
