1、 是快乐的是快乐的给予给予j yj y2424齐读课题齐读课题“给予给予”是什么意思？是什么意思？给予给予:付出，给别人什么付出，给别人什么 那就让我们认真读课文，那就让我们认真读课文，带带拼音的生字词多读几遍。拼音的生字词多读几遍。给予是快乐的给予是快乐的你会读吗？你会读吗？j d n zhu xi n m 给予给予 圣诞节圣诞节 衣着衣着 满脸羡慕满脸羡慕 懂得懂得 d u y r o x ng ch 轿车轿车 兜一圈兜一圈 宽裕宽裕 饶有兴趣饶有兴趣 橱窗橱窗近义词：近义词：宽裕宽裕富裕富裕 湿润湿润潮湿潮湿 喜悦喜悦快乐快乐反义词：反义词：宽裕宽裕拮据拮据 羡慕羡慕不屑不屑 给予给予索
2、索取取思考：思考：得到什么东西，往往是快乐的；可得到什么东西，往往是快乐的；可付出给别人什么，又怎么会是快乐付出给别人什么，又怎么会是快乐的呢？的呢？思考：思考：课文向我们讲述了一个怎样课文向我们讲述了一个怎样的故事？的故事？全文讲了一个什么样的故事全文讲了一个什么样的故事？讲述了在讲述了在()前夜，保罗偶前夜，保罗偶 然结识识了一个生活贫困的然结识识了一个生活贫困的()，在短暂的相处中，在短暂的相处中，()的言行强的言行强 烈地震撼烈地震撼()心灵，使他深深体会心灵，使他深深体会 到到()。l文中出现了哪些人物？文中出现了哪些人物？l他们都给予了别人什么？他们都给予了别人什么？给予是快乐的给
3、予是快乐的圣诞节思考思考：保罗几次误解了小保罗几次误解了小男男孩？孩？给予是快乐的给予是快乐的l小小男孩的男孩的哪些哪些表现表现（动作，语言，动作，语言，神态神态）使保罗产生使保罗产生误解误解？误解的误解的 原因是什么原因是什么？自由阅读课文？自由阅读课文第第1-5 自然段自然段，找找令保罗找找令保罗第一次第一次产生产生 误解的原因误解的原因。原因三睁原因一摸原因二衣对话第第一一次误解：次误解：l圣诞节的前一天，保罗从办公室圣诞节的前一天，保罗从办公室 里出来的时候，看见一个男孩在里出来的时候，看见一个男孩在 他闪亮的新车旁他闪亮的新车旁走来走去走来走去，有时，有时 候候伸手轻轻的摸一下伸手轻
4、轻的摸一下，满脸，满脸羡慕羡慕 的神情。的神情。第第一一次误解：次误解：l保罗饶有兴趣地看着这个男孩保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从从衣着衣着来看来看，他的家庭显然不他的家庭显然不 宽裕宽裕。看见保罗在望着自己。看见保罗在望着自己 ，男孩男孩问道问道：“先生，这是你的车先生，这是你的车 吗？吗？”第第一一次误解：次误解：l男孩男孩睁大了眼睛睁大了眼睛：“你是说，这你是说，这 车是你哥哥给你的车是你哥哥给你的，你不用花，你不用花 一分钱？一分钱？”保罗点点头。男孩保罗点点头。男孩惊惊 叹叹地说：地说：“哇！我希望哇！我希望”第第一一次误解：次误解：l我希望我希望 能当这样的哥哥能当这样的哥哥。第第
5、一一次误解：次误解：第二次误解：第二次误解：l默读默读第第6-11自然段自然段，划出产生，划出产生第二第二次误解的原因次误解的原因。l车开了一段路，男孩转过身来，车开了一段路，男孩转过身来，眼眼 睛里闪着亮光睛里闪着亮光，说道：，说道：“先生先生，你，你 能把车开到我家门口吗？能把车开到我家门口吗？”第二次误解：第二次误解：l男孩跳下车，男孩跳下车，三步两步跑三步两步跑上台阶进上台阶进 了屋。不一会儿他出来了，了屋。不一会儿他出来了，背背着一着一 个小孩个小孩，显然是他的弟弟，显然是他的弟弟，看上，看上去去 腿有残疾腿有残疾。他把弟弟。他把弟弟放放在最下面的在最下面的 台阶上，两人台阶上，两人
6、紧靠紧靠着坐下。着坐下。第二次误解：第二次误解：男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最的弟弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车
7、里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。礼物了。”小男孩一心要把快乐给予弟弟，要让他那脚有残疾的小小男孩一心要把快乐给予弟弟，要让他那脚有残疾的小弟弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车，并且告诉自己弟弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车，并且告诉自己的弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这样的新车。的弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这样的新车。l想让弟弟也看看这漂亮想让弟弟也看看这漂亮 的礼物！的礼物！第第二二次误解：次误解：总结两次误解：总结两次误解：l第一次第一次小男孩不是（小男孩不是（），而是（），而是（）。l第二次小男孩不是（第二次小男孩不是（），而是（），而是
8、（）。）。总结两次误解：总结两次误解：l第一次第一次小男孩不是小男孩不是（想要一个这样的想要一个这样的哥哥哥哥 ），而是而是（想想要做这样的哥哥要做这样的哥哥 ）。l第二次小男孩不是第二次小男孩不是（想要炫耀自己坐想要炫耀自己坐上了漂亮的新车上了漂亮的新车 ），而是，而是（也想让弟也想让弟弟也看看这漂亮的新车，保罗漂亮的圣弟也看看这漂亮的新车，保罗漂亮的圣诞节礼物诞节礼物）。保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。，也坐了进去。他们三他们三 个人一起过了一个难忘的晚上。
9、个人一起过了一个难忘的晚上。在那个夜晚，他们一起共同体会着给予带来的快乐。在那个夜晚，他们一起共同体会着给予带来的快乐。为什么说为什么说“他们三个人在一起过了一个他们三个人在一起过了一个难忘的夜晚难忘的夜晚”？小弟弟是因为小弟弟是因为（第一次这样乘车并亲眼看（第一次这样乘车并亲眼看到圣诞之夜的风光）而快乐。到圣诞之夜的风光）而快乐。小男孩是因为小男孩是因为（）而快乐。而快乐。保罗是因为保罗是因为（）而快乐。而快乐。保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。，也坐了进去。他
10、们三个他们三个人一起过了一个难忘的晚上。人一起过了一个难忘的晚上。在那个夜晚，他们一起共同体会着给予带来的快乐。在那个夜晚，他们一起共同体会着给予带来的快乐。小弟弟是因为小弟弟是因为（第一次这样乘车并亲眼看到（第一次这样乘车并亲眼看到圣诞之夜的风光）圣诞之夜的风光）而快乐。而快乐。小男孩是因为小男孩是因为（保罗帮助他实现了他这个圣（保罗帮助他实现了他这个圣诞节的愿望并给弟弟一个美好的承诺）诞节的愿望并给弟弟一个美好的承诺）而快乐。而快乐。保罗是因为保罗是因为（被小男孩纯洁无暇、美好无私（被小男孩纯洁无暇、美好无私的心灵和乐观自信的态度所感染，并帮助他们的心灵和乐观自信的态度所感染，并帮助他们度
11、过一个欢乐的圣诞节）度过一个欢乐的圣诞节）而快乐而快乐。为什么说为什么说“他们三个人在一起过了一个他们三个人在一起过了一个难忘的夜晚难忘的夜晚”？以保罗两次误解小男孩为主线将课文分以保罗两次误解小男孩为主线将课文分为三段：为三段：l15段保罗第一次误解小男孩段保罗第一次误解小男孩l611段保罗第二次误解小男孩段保罗第二次误解小男孩l1213段三人一起过了一个难忘的夜段三人一起过了一个难忘的夜晚晚给予是快乐的给予是快乐的 因为爱，他们无私的给予，他们获得因为爱，他们无私的给予，他们获得了快乐。其实，在我们的日常生活中，我了快乐。其实，在我们的日常生活中，我们会不时的体会到这种给予的快乐，也许们会不时的体会到这种给予的快乐，也许它就是一个关注的眼神，一只搀扶的手臂，它就是一个关注的眼神，一只搀扶的手臂，一句关切的话语，一份慷慨的爱心一句关切的话语，一份慷慨的爱心 小结：作业设计作业设计l1.24课课练习册练习册做完。做完。l2.搜集有关搜集有关“爱爱”的的故事寓言故事寓言或或诗句诗句。l3.写一篇写一篇自己关于自己关于“爱爱”的故事的故事。
