1、第六讲第六讲 语言连贯语言连贯 1、20102010年湖南卷考试说明年湖南卷考试说明语文科对广语文科对广义修辞的考查要求是：义修辞的考查要求是：“语言表达简明、语言表达简明、连贯连贯、得体、准确、鲜明、生动。得体、准确、鲜明、生动。”这项考试能力层这项考试能力层级为级为E E级，即级，即“表达应用表达应用”。一、考点研析一、考点研析一、考点研析一、考点研析 2 2、语言表达、语言表达“连贯连贯”是指语句围绕一定是指语句围绕一定的中心，按一定的角度和一定的顺序表达，的中心，按一定的角度和一定的顺序表达，句子前后照应，语气上下贯通。保持语言连句子前后照应，语气上下贯通。保持语言连贯需要兼顾的的贯需
2、要兼顾的的三个方面是：三个方面是：（1 1）统一的话题；）统一的话题；（2 2）合理的句序；）合理的句序；（3 3）语言的衔接与呼应。）语言的衔接与呼应。一、考点研析一、考点研析3 3、语言表达、语言表达“连贯连贯”怎么考怎么考？排列语序排列语序 抽句复位（抽句复位（1 1）定位选句定位选句 （2 2）定句选位定句选位 因境补文因境补文二、经典回放二、经典回放依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：近几十年来，近几十年来，。随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和。随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论
3、方兴未艾。责任的讨论方兴未艾。（2010年全国卷年全国卷）也高于同时期世界的平均水平也高于同时期世界的平均水平中国日益成为世界关注的焦点中国日益成为世界关注的焦点现代化建设取得了举世瞩目的成就现代化建设取得了举世瞩目的成就中国的综合实力大幅提高中国的综合实力大幅提高尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实中国经济的增长速度远远高于发达国家中国经济的增长速度远远高于发达国家 A、B、C、D、A解题步骤回顾解题步骤回顾一：通读语句，把握中心。一：通读语句，把握中心。二：抓住关键，理清关系。二：抓住关键，理清关系。三：找准句链，
4、排除选项。三：找准句链，排除选项。四：通观全局，确定答案。四：通观全局，确定答案。三、教学目标三、教学目标 了解了解20102010湖南卷考试说明湖南卷考试说明要求。要求。通过例题的讨论和探究，了解连贯类试题的通过例题的讨论和探究，了解连贯类试题的基本特点基本特点,初步把握解答此类试题的基本思初步把握解答此类试题的基本思路。路。掌握并灵活运用解答掌握并灵活运用解答语言连贯题的技巧。语言连贯题的技巧。四、方法探究四、方法探究 1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：数数学学作作为为文化的一部分，其最根本的特征是它表达了一种
5、文化的一部分，其最根本的特征是它表达了一种探探索精神。索精神。（2010年江西卷）年江西卷）人总有一个信念：宇宙是有秩序的人总有一个信念：宇宙是有秩序的可是，离开了这种探索精神，数学是无法满足人的物质需要的可是，离开了这种探索精神，数学是无法满足人的物质需要的因此人应该去探索这种深层的内在的秩序，以此来满足人的因此人应该去探索这种深层的内在的秩序，以此来满足人的物质需要物质需要 数学的出现是为了满足人类的物质生活需要数学的出现是为了满足人类的物质生活需要 数学家更进一步相信，这个秩序是可以用数学来表达的数学家更进一步相信，这个秩序是可以用数学来表达的 A、B、C、D、A 反复出现的词语反复出现
6、的词语 陈述对象一致陈述对象一致 衔接紧密；衔接紧密；“顶真顶真”形形式式2 2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：在在2121世纪的今天，正确对待人与大自然的关系比以往任何世纪的今天，正确对待人与大自然的关系比以往任何时候都重要。时候都重要。，；，结，结果也受到了大自然的报复。（果也受到了大自然的报复。（20102010年全国卷年全国卷）有的国家希望做到有的国家希望做到“天人合一天人合一”人类衣食住行所需要的一切资料都取自大自然人类衣食住行所需要的一切资料都取自大自然有的国家对待大自然的基本态度是有的国家对待大自然的
7、基本态度是“征服自然征服自然”然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上从表面上看，大自然真的被他们征服了从表面上看，大自然真的被他们征服了 A A、B B、C C、D D、B层次分明层次分明标点符号标点符号代词；陈述对象代词；陈述对象3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，。，。，。（。（2010年重庆卷）年重庆卷）一
8、阵晨风拂过一阵晨风拂过可我家的这几株向日葵初出茅庐可我家的这几株向日葵初出茅庐所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就好像稚气未脱的乡野小妹依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就好像稚气未脱的乡野小妹子子尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故 A、B、C、D、A 关联词关联词上下文、前后上下文、前后文之间的照应文之间的照应4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：、依次填入下面
9、一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：2004年以来，我省生产总值连年保持两位数的增长年以来，我省生产总值连年保持两位数的增长率，率，。，。（。（2010安徽卷）安徽卷）目前，合肥经济圈、合芜蚌试验区、皖江城市带的规划建设目前，合肥经济圈、合芜蚌试验区、皖江城市带的规划建设就是内外力结合的重要举措就是内外力结合的重要举措也要借助充足的优秀人才、一流的技术水平、先进的管理经也要借助充足的优秀人才、一流的技术水平、先进的管理经验等验等“外力外力”因素因素经济已处于加速崛起的重要阶段经济已处于加速崛起的重要阶段要解决这一问题要解决这一问题然而我省经济发展中结构性问题依然存在然而我省经济发展中结构
10、性问题依然存在既要依靠丰富的自然资源、独特的区位优势、较好的产业基既要依靠丰富的自然资源、独特的区位优势、较好的产业基础等础等“内力内力”因素因素 A、B、C、D、C句子内部的联系句子内部的联系5、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音音节和谐的一组节和谐的一组是：是：。（。（2001年全国卷）年全国卷）A每逢深秋时节，每逢深秋时节，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。B远眺群山环抱，远眺群山环抱，；近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂；近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂 置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐
11、榆丹枫，置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，白云缭绕，层林叠翠；层林叠翠，白云缭绕；白云缭绕，层林叠翠；层林叠翠，白云缭绕；A、B、C、D、D6、下列下列选项选项中中的诗句填入的诗句填入到京师到京师一诗画一诗画横线处，横线处，恰当的一恰当的一项是：（项是：（2010年湖南卷）年湖南卷）城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。，此是春来第一声。，此是春来第一声。A、落红满地乳鸦啼、落红满地乳鸦啼 B、柳梢听得黄鹂语、柳梢听得黄鹂语C、春山一路鸟空啼、春山一路鸟空啼 D、楼阁新成花欲语、楼阁新成花欲语 B 句式整齐句式整齐 音节协调音节协调 意境和谐意境和谐 1
12、 1、看话题是否一致、看话题是否一致 解题对策：看主语，寻对象。解题对策：看主语，寻对象。2 2、看结构是否鲜明、看结构是否鲜明 解题对策：分层次，看句式。解题对策：分层次，看句式。3 3、看前后是否照应看前后是否照应 解题对策：找照应，看联系。解题对策：找照应，看联系。4 4、看顺序是否合理看顺序是否合理 解题对策：抓标志，理关系。解题对策：抓标志，理关系。5 5、看音节意境是否和谐、看音节意境是否和谐 解题对策：看押韵，品节奏，赏意境。解题对策：看押韵，品节奏，赏意境。五、技巧归纳五、技巧归纳 六、巩固练习六、巩固练习1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：、依次填入下面
13、一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：第十届全国中学生运动会会徽造型第十届全国中学生运动会会徽造型_，_。_；_，_；_，象征着青少年朋友在中运会上充满激情、，象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。（满怀希望、实现梦想。（2009宁夏宁夏/海南卷）海南卷）会徽还将会徽还将“十十”和和“中中”巧妙地融入其中巧妙地融入其中色彩上采用红、绿、蓝三种颜色色彩上采用红、绿、蓝三种颜色指出本届运动会的特征指出本届运动会的特征体现了本届运动会体现了本届运动会“阳光运动阳光运动”的主题的主题犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年仔细看又有一个变形的汉字仔细看又有一个
14、变形的汉字“长长”，点明运动会的地点，点明运动会的地点 A.B.C.D.C六、巩固练习六、巩固练习2、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是：、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是：（2008四川卷第四川卷第4题）题）人格人格_，_。_，_，_，_。它要求一个人应有高尚的道德追求它要求一个人应有高尚的道德追求勇于承担对他人、对社会的道德义务勇于承担对他人、对社会的道德义务是做人的尊严、价值和品质的总和是做人的尊严、价值和品质的总和正确处理个人与他人、个人与社会的关系正确处理个人与他人、个人与社会的关系是指人与动物相区别的内在规定性是指人与动物相区别的内在规定性做到自尊、自爱、自强
15、、自律做到自尊、自爱、自强、自律 A.B.C.D.D六、巩固练习六、巩固练习3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是:（2008全国卷全国卷第第4题）题）铁路客车动车组先进的计算机网络控制技术，铁路客车动车组先进的计算机网络控制技术，_，_，_，_，_。列车防火系统也很先进，重要。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。设施都附有防火装置。并与地面通讯，实现地面对列车的监控并与地面通讯，实现地面对列车的监控能实现对动车组各个系统的控制能实现对动车组各个系统的控制一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车一旦出现异常情况
16、，动车组即可自动减速或停车同时对系统进行监视和故障诊断同时对系统进行监视和故障诊断无需人为干预无需人为干预A.B.C.D.B六、巩固练习六、巩固练习4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来来_，_，_，_，_，_。（。（2008全国卷全国卷）实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变性转变以占世界以占世界7的耕地养活了占世界的耕地养活了占世界22的人
17、口的人口使粮食产量不断攀升使粮食产量不断攀升坚持以自力更生为主的粮食安全战略坚持以自力更生为主的粮食安全战略推广良种、改善水利条件、精耕细作推广良种、改善水利条件、精耕细作在上个世纪末突破在上个世纪末突破5亿吨大关亿吨大关 A.B.C.D.B六、巩固练习六、巩固练习例例5、在下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是、在下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是每当落日黄昏，暮烟疏雨的时候，每当落日黄昏，暮烟疏雨的时候，_ 缕缕白色的炊烟缕缕白色的炊烟 弥漫在山野的四周弥漫在山野的四周 缭绕在茅舍的烟缭绕在茅舍的烟囱上囱上 山脚下便笼罩着一片苍茫的烟幕山脚下便笼罩着一片苍茫的烟幕 一种松脂
18、燃烧的香味一种松脂燃烧的香味A B C D（简析：题目横线前的句子，只点明了总的情景和时间，显然还（简析：题目横线前的句子，只点明了总的情景和时间，显然还缺地点，答案中的第句就点明缺地点，答案中的第句就点明“山脚下山脚下”，这样，答案就只能，这样，答案就只能是是C或或D。先看。先看C，第句的最后一词是，第句的最后一词是“烟幕烟幕”，而第句却又，而第句却又转写转写“香味香味”，不合适；第句又写这，不合适；第句又写这“香味香味”“”“缭绕到烟囱缭绕到烟囱上上”，不合情境；接着写句的，不合情境；接着写句的“炊烟炊烟”弥漫在弥漫在“四周四周”，又不，又不合情境。可见，合情境。可见，C的思路是很混乱的。
19、的思路是很混乱的。D项中，项中，“缕缕炊烟缕缕炊烟”“”“缭缭绕在烟囱上绕在烟囱上”，合符情境，然后，合符情境，然后“香味香味”“”“缭绕在烟囱上缭绕在烟囱上”，合，合符情境，然后写符情境，然后写“香味香味”“”“弥漫在四周弥漫在四周”，也合符情境。故答案，也合符情境。故答案选选D）六、巩固练习六、巩固练习例例6、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是节和谐的一组是（1）每逢深秋时节，）每逢深秋时节，_，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。（2）远眺群山环抱，）远眺群山环抱，_，近看小河
20、流水，茶园葱绿，松竹并茂。，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫；置身山顶俯瞰，槐榆丹枫；白云缭绕，层林叠翠，白云缭绕，层林叠翠，层林叠翠，白云缭绕；层林叠翠，白云缭绕；（简析：首先，看第一空。若选第句，则形成前面两个六字句相对，然后（简析：首先，看第一空。若选第句，则形成前面两个六字句相对，然后两个四字并列短语相对，最后两个四字短语相对。出句对句对称和谐；且两个四字并列短语相对，最后两个四字短语相对。出句对句对称和谐；且“瞰瞰”、“览览”押韵。故，答案选。其次，看第二空。从押韵上看，若选押韵。故，答案选。其次，看第二空。从押
21、韵上看，若选第句，韵脚为第句，韵脚为“抱抱”、“翠翠”、“茂茂”，不押韵，不能选。若选第句，不押韵，不能选。若选第句，韵脚就为韵脚就为“抱抱”、“绕绕”、“茂茂”，这就押韵了。故答案该选。本空还，这就押韵了。故答案该选。本空还可从空间顺序上看，若选第句，写作顺序就是可从空间顺序上看，若选第句，写作顺序就是“下面的山下面的山上面的云上面的云下面的林下面的林”，顺序混乱；若选，写作顺序就是，顺序混乱；若选，写作顺序就是“下面的山林下面的山林上面的上面的云云”，顺序自然。），顺序自然。）六、巩固练习六、巩固练习例例7、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是、依次填入下面一段文
22、字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。_，必，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；_，譬如漫游而归。，譬如漫游而归。_，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。味低劣。多读如果彻底多读如果彻底 少读如果彻底少读如果彻底 多读而不求甚解多读而不求甚解 少读而不求甚解少读而不求甚解 世间许多人读书只为装点门面世间许多人读书只为装点门面 世间许
23、多读书人只为装点门面世间许多读书人只为装点门面A B C D（简析：第一处横线前的两句是强调（简析：第一处横线前的两句是强调“少读少读”，由，由“深思熟虑深思熟虑”可见横线后的两句可见横线后的两句强调强调“少读少读”的好处，、句强调的好处，、句强调“少读少读”的是。所以，、句中应选。的是。所以，、句中应选。第二处横线后的四句强调盲目第二处横线后的四句强调盲目“多读多读”的结果，、句中强调的结果，、句中强调“多读多读”的是，的是，所以、句中应选。第三处横线后的语义重心是指出所以、句中应选。第三处横线后的语义重心是指出“读书以多为贵读书以多为贵”的实质，的实质，、两句中强调、两句中强调“读书只为装
24、点门面读书只为装点门面”的现象的是，所以、两句中应选。的现象的是，所以、两句中应选。故答案是故答案是A。另外，本题还能从文段的结构特点的角度来思考。第一处横线前的大句。另外，本题还能从文段的结构特点的角度来思考。第一处横线前的大句子总说，通过对比，强调子总说，通过对比，强调“少读少读”。然后分三层来分说，第句及其所在的大分句。然后分三层来分说，第句及其所在的大分句强调强调“少读少读”，第句及其所在的大分句强调盲目，第句及其所在的大分句强调盲目“多读多读”的结果，第句及其所的结果，第句及其所在的两大句进行总结，指出在的两大句进行总结，指出“读书以多为贵读书以多为贵”的实质。这是文段的总分总的结构
25、特的实质。这是文段的总分总的结构特点。答案也选点。答案也选A。）。）六、巩固练习六、巩固练习例例8、填入下句中横线处的语句，与上下文衔接恰当的一组是、填入下句中横线处的语句，与上下文衔接恰当的一组是一别二年多了，康桥，谁知我这思乡的隐忧？也不想别的，我一别二年多了，康桥，谁知我这思乡的隐忧？也不想别的，我只要那只要那_，独自斜倚在软草里，看第一个大星在天边出现！，独自斜倚在软草里，看第一个大星在天边出现！晚钟撼动黄昏，田野没遮拦晚钟撼动黄昏，田野没遮拦 晚钟撼动的黄昏，没遮拦的田野晚钟撼动的黄昏，没遮拦的田野（简析：题干横线前的一句是（简析：题干横线前的一句是“我只要那我只要那”，其中，其中“
26、我我”是是主语，主语，“要要”是谓语，是谓语，“那那”是宾语部分，还缺宾语，因此是宾语部分，还缺宾语，因此后面就该跟一宾语后面就该跟一宾语即名词或名词性短语。故答案该选第即名词或名词性短语。故答案该选第句。）句。）现把语言连贯之排序类型题目的做题思路及现把语言连贯之排序类型题目的做题思路及 方法总结为方法总结为“排序题三字经排序题三字经”如下：如下：排序题，排序题，并不难；通读题，并不难；通读题，前后看；前后看；有代词，有代词，往前串；同话题，往前串；同话题，连一连；连一连；找顺序，找顺序，时空间；逻辑题，时空间；逻辑题，思维变；思维变；内容上，内容上，要映现；排完了，要映现；排完了，先浏览；先浏览；不通顺，不通顺，再换换；对答案，再换换；对答案，笑开颜。笑开颜。七、作业七、作业完成完成名师导学名师导学习案习案 第十六课时第十六课时
