1、四年级科学下册第一单元第四年级科学下册第一单元第5课课导体与绝缘体导体与绝缘体 星期天，小明在客厅看电视，看星期天，小明在客厅看电视，看着看着，电视机却没有电了，小明仔细着看着，电视机却没有电了，小明仔细观察，找出了原因：连接电视的插座坏观察，找出了原因：连接电视的插座坏了，插座里的铜片松动了。于是小明找了，插座里的铜片松动了。于是小明找了个铁钉准备把插座里的铜片拨正。了个铁钉准备把插座里的铜片拨正。他刚把铁钉伸进插座，就听一身惨叫，小明触电了。妈妈听见声音，连忙来拉小明，也触电倒了下去。这时爸爸找来干木棒，把小明和妈妈推开，才转危为安。思考1:小明为什么会触电？思考2:妈妈救人为什么会触电？
2、思考3:爸爸救人为什么没事？我们以橡皮擦为例，你们猜测橡皮我们以橡皮擦为例，你们猜测橡皮擦容不容易让电流通过？擦容不容易让电流通过？思考：用什么工具检测？思考：用什么工具检测？电路检测器电路检测器继续思考继续思考：怎样用电：怎样用电路检测器检测？路检测器检测？检测橡皮擦是否容易让电流通过的记录表物体名称预测检测1检测2判断表明橡皮擦亮不亮亮不亮 亮不亮 容易通过不容易通过【教科版】导体与绝缘体PPT完美版1【教科版】导体与绝缘体PPT完美版1实验二：检测物体的导电性实验二：检测物体的导电性 物体名称物体名称预测预测检测检测1检测检测2检测表明检测表明亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮容易容易
3、导电导电不容易导不容易导电电橡皮橡皮小刀小刀纸板纸板回形针回形针钥匙钥匙塑料尺塑料尺 我们的检测记录我们的检测记录【教科版】导体与绝缘体PPT完美版1【教科版】导体与绝缘体PPT完美版1学生汇报展示学生汇报展示1.能导电的材料有哪些？不能导电的又有哪些？2.检测中能使小灯泡发光的材料有（）种，它们一般都是些（）；检测中不能使小灯泡发光的材料有（）种，它们一般都是些（）。【教科版】导体与绝缘体PPT完美版1【教科版】导体与绝缘体PPT完美版1容易使电通过不容易使电通过小刀、回形针、钥匙橡皮、纸板、塑料尺绝缘体绝缘体导体导体能能不能不能【教科版】导体与绝缘体PPT完美版1【教科版】导体与绝缘体PP
4、T完美版1 像金属那样容易导电的物体，叫像金属那样容易导电的物体，叫导体。导体。像塑料那样不容易导电的物体，叫像塑料那样不容易导电的物体，叫绝缘体绝缘体。拓展思考拓展思考：人体和水是导体还是绝缘体？人体和水是导体还是绝缘体？【教科版】导体与绝缘体PPT完美版1【教科版】导体与绝缘体PPT完美版1 思考1:小明为什么会触电？思考2:妈妈救人为什么会触电？思考3:爸爸救人为什么没事？【教科版】导体与绝缘体PPT完美版1【教科版】导体与绝缘体PPT完美版1三、导体和绝缘体的应用 请你从图中分离出导体和绝缘体【教科版】导体与绝缘体PPT完美版1【教科版】导体与绝缘体PPT完美版1导导体体绝缘体绝缘体【
5、教科版】导体与绝缘体PPT完美版1【教科版】导体与绝缘体PPT完美版1导导体体绝缘体绝缘体【教科版】导体与绝缘体PPT完美版1【教科版】导体与绝缘体PPT完美版1安全用电 1、找一找找一找：在我们的教室中，找找电器设备哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？2、想一想想一想：绝缘体的用处是什么？导体的用处又是什么？【教科版】导体与绝缘体PPT完美版1【教科版】导体与绝缘体PPT完美版1我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘材料。【教科版】导体与绝缘体PPT完美版1【教科版】导体与绝缘体PPT完美版1【教科版】导体与绝缘体PPT
6、完美版1【教科版】导体与绝缘体PPT完美版11、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。2、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。3、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。4、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。5、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。6观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。7依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。【教科版】导体与绝缘体PPT完美版1【教科版】导体与绝缘体PPT完美版1
