1、教科版五年级下册第一单元第教科版五年级下册第一单元第7 7课课哪些因素回影响马铃薯的沉浮呢？哪些因素回影响马铃薯的沉浮呢？与马铃薯有关与马铃薯有关与液体有关与液体有关马铃薯在液体中的沉马铃薯在液体中的沉浮浮看看闻闻摸摸怎么可以怎么可以知道两种知道两种液体不一液体不一样？样？尝尝加热的方法加热的方法加热液滴加热液滴蜡烛蜡烛打火机打火机胶头滴管胶头滴管燃烧匙燃烧匙加热液滴加热液滴 点燃蜡烛，滴管点燃蜡烛，滴管A/BA/B取液取液A/BA/B于燃烧匙于燃烧匙A/BA/B中。中。用蜡烛外焰进行加热，仔细观察实验现象。用蜡烛外焰进行加热，仔细观察实验现象。填写记录单一，实验完吹灭蜡烛。填写记录单一，实验
2、完吹灭蜡烛。加热前后勺子里面加热前后勺子里面有无变化？有无变化？加热前后勺子里面加热前后勺子里面有无变化？有无变化？我们的发现：我们的发现：A A液体和液体和B B液体一样吗？液体一样吗？A A是是何种液体？何种液体？B B是何种液体？是何种液体？【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1猜猜看猜猜看A A中溶解了什么物质呢？中溶解了什么物质呢？盐？盐？糖糖？小苏打？小苏打？味精味精？化肥化肥？.？【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1调制一杯能使马铃薯浮起来的液体调制一杯能使马铃薯浮起来的液体实验材料：水
3、、烧杯、搅拌棒、实验材料：水、烧杯、搅拌棒、食盐、马铃薯、勺子食盐、马铃薯、勺子请每组请每组1 1号放马铃薯，号放马铃薯，2 2号加盐，号加盐，3 3号搅拌，号搅拌，4 4号记录，号记录，5 5号汇报，号汇报，6 6号号整理器材。整理器材。【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1加盐时要一勺一勺的加，每次都加满，尽可加盐时要一勺一勺的加，每次都加满，尽可能使每次加的量相等。能使每次加的量相等。边加盐边搅拌，一勺溶解完再加另一勺。边加盐边搅拌，一勺溶解完再加另一勺。可以将马铃薯一直放在水中，方便观察它的可以将马铃薯一直放在水中，方便观察它的沉浮。沉浮。
4、及时填写记录单二，实验完成后整理好器材。及时填写记录单二，实验完成后整理好器材。智慧锦囊：智慧锦囊：【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1实验记录实验记录食盐的量食盐的量水的量水的量沉浮情况沉浮情况（）勺勺 100100毫升毫升（）（）勺勺（）（）勺勺（）（）勺勺（）（）勺勺（）（）勺勺（）【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1汇报会汇报会我们的实验现象是：我们的实验现象是：思考：是否只要水中溶解有盐就能使马思考：是否只要水中溶解有盐就能使马铃薯浮起来？铃薯浮起来？没有加盐时，马铃薯在水中是（没有加盐时
5、，马铃薯在水中是（）的。）的。加一勺盐时，马铃薯在水中是（加一勺盐时，马铃薯在水中是（）的。）的。加到第（加到第（）勺盐时，马铃薯在水中是浮的。）勺盐时，马铃薯在水中是浮的。【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1科学研究表明科学研究表明：液体的性质可以改变物体的沉浮。液体的性质可以改变物体的沉浮。达到一定浓度的液体才能使马铃薯浮达到一定浓度的液体才能使马铃薯浮起来。起来。【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1大约在两大约在两千年以前千年以前【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1【教科版】马铃薯在液体
6、中的沉浮优秀PPT1罗马统帅罗马统帅狄度进兵狄度进兵耶路撒冷耶路撒冷【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1攻到死海岸攻到死海岸边，为镇压边，为镇压反抗者，他反抗者，他决定处死几决定处死几名俘虏，以名俘虏，以杀鸡给猴看。杀鸡给猴看。【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1士兵遵命将士兵遵命将俘虏带上脚俘虏带上脚镣手铐，投镣手铐，投入死海。入死海。【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1咚，咚，咚咚，咚，咚【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1【教科版】马铃薯在
7、液体中的沉浮优秀PPT1谁知这几个谁知这几个俘虏不仅没俘虏不仅没被淹死，反被淹死，反倒被安然无倒被安然无恙送回岸边，恙送回岸边，屡淹不死。屡淹不死。【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1狄度惊恐万狄度惊恐万分，心想一分，心想一定有神灵保定有神灵保佑这些俘虏，佑这些俘虏，赶紧把俘虏赶紧把俘虏都放了。都放了。【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1同学们，你们觉得是神灵保佑了这些同学们，你们觉得是神灵保佑了这些俘虏吗？为什么？俘虏吗？为什么？【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1【教科版】马铃薯在液体中的
8、沉浮优秀PPT1现在的死海现在的死海-旅游胜地旅游胜地死海里的水咸极了，含死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出盐量比普通的海水高出六七倍。即使不会游泳六七倍。即使不会游泳的人在死海里也不会下的人在死海里也不会下沉。人能在死海的湖面沉。人能在死海的湖面上漂浮，要是有兴致的上漂浮，要是有兴致的话，还可以悠闲地躺在话，还可以悠闲地躺在水面上读书看报呢。水面上读书看报呢。【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1你学到了什么？你学到了什么？液体的性质可以改变物体的沉浮。达到一定浓度的液体才能使马铃薯浮起来，这样的液体有很多。【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优
9、秀PPT1【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT11、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。2、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。3、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。4、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。5、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。6观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。7依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1【教科版】马铃薯在液体中的沉浮优秀PPT1
