1、习作：我想对您说习作：我想对您说部编版部编版 五年级上册五年级上册教学目标教学目标1.1.能用写信的形式，把想对父母说的话写下来，表达自己的真情实感。能用写信的形式，把想对父母说的话写下来，表达自己的真情实感。2.2.用恰当的语言表达自己的看法和感受，让父母感受到子女的爱，理用恰当的语言表达自己的看法和感受，让父母感受到子女的爱，理解和接受子女的看法，接纳子女的建议。解和接受子女的看法，接纳子女的建议。3.3.作文语句通顺，条理清晰，详略得当，能正确使用标点符号。作文语句通顺，条理清晰，详略得当，能正确使用标点符号。第一第一课时课时谈话导入谈话导入 在这一单元的学习中，我们同作者一起体验着伟大
2、、在这一单元的学习中，我们同作者一起体验着伟大、无私的父母之爱。上节课，我们交流了父母之爱以及对无私的父母之爱。上节课，我们交流了父母之爱以及对父母父母之之爱的看法，懂得了要与父母正确地沟通。爱的看法，懂得了要与父母正确地沟通。谈话导入谈话导入 生活中，你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能生活中，你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流机会并不多，你心里一定有很多话想对他平时你与他们的交流机会并不多，你心里一定有很多话想对他们说。这节课就让我们借这次习作机会，用手中的笔来写写你们说。这节课就让我们借这次习作机会，用手中的笔来写写你想对他们说的话，和他们交流、沟通一下吧
3、！想对他们说的话，和他们交流、沟通一下吧！1.可以回忆和他们之间难忘的事，表达你对他们的爱。2.可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们了解正在长大的你。3.可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些你认为不好的习惯。4.你想和父母说的其他心里话。出示话题出示话题 1.“我想对您说”，一要明确对谁说；二要明确说的内容。要说的心里话总是由某个问题、某件事情引发的，要把在什么问题或什么事情上有哪些心里话说清楚。出示话题出示话题 2.“我想对您说”中“想”是题目的关键字眼，只要心里想说的话，都可以说出来。“想”是有所指的，写难忘的事要注意细节描写；向父母提建议需清晰阐述理由，而建议父母改掉
4、不好的习惯，要注意表达方式。针对这些话题，你准备选择什么话题来与自己的父母沟通呢?自主选择，小组合作自主选择，小组合作 1.自主选择。各自思考选择适合自己的话题，准备写内容。2.汇报话题。了解话题的选择情况，尽量做到每个话题都有人选择。3.小组合作。四个同学组成一个小组，说说自己的习作内容，相互评议，看看有哪些需要改进的地方。全班交流，打开思路全班交流，打开思路1.是否有自己最想对爸爸妈妈说的话？2.是否表达出自己的真情实感？3.是否有具体事例？明确要求，学生写作明确要求，学生写作 你想要对父母说的话也许有很多，可以一一列出来，从中选出几个最想说的写成一封信，用恰当的语言表达自己的看法和感受，
5、让他们感受到你的爱，理解和接受你的看法，接纳你的建议。信写好以后，可以装在信封里送给爸爸妈妈，也可以使用电子邮件发给他们。亲爱的妈妈：您辛苦了！这么多年来，您为了我一直默默地付出，为了我你付出了多少心血啊！妈妈，这么多年真的很感谢您对我的关怀，对我的爱。妈妈，让我真心地对您说一声“谢谢”！祝您：身体健康 您的女儿：王敏 2018年11月2日 称呼称呼署名和日期署名和日期正文正文祝愿语祝愿语问候语问候语写写信信格格式式明确要求，学生写作明确要求，学生写作 收信人收信人地址地址收信人邮编收信人邮编收信人收信人姓名姓名寄信人地寄信人地址、姓名址、姓名寄信人邮编寄信人邮编信封的写法信封的写法板书设计板
6、书设计习作：我想对您说表达真情实感语言准确恰当课时作业课时作业 选择合适的机会，把信交给父母。听听他们读了信后的选择合适的机会，把信交给父母。听听他们读了信后的想法，加强与父母的沟通。想法，加强与父母的沟通。今天的你们很今天的你们很棒哟！棒哟！明天继续加油！明天继续加油！1.文章用“一部众声喧哗的文化交响乐”说明金庸的作品思想意蕴丰富，形象地展示了不同地域各具特色的文化风貌。2.文章以天龙八部中灰衣老僧的事件为例，旨在证明金庸对佛家文化研究之深。3.文章用具体的作品来论证魂点，说服力强，也加深了读者对金庸作品思想的理解。4.文章先总述金庸小说取得的成就，然后从多个维度分别进行阐述，论证结构清晰。5.文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有变化的，体现了金庸对文化的批判意识6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的心情与行为赋予鸟和鱼，具体可感，表达诗人喜悦的心情
