1、 第二课时台台 阶阶练习导入练习导入 1.下列词语中，没有错别字的一项是()A.A.诞水诞水 泥泥浆浆 感感叹叹 筹划筹划B B.黏性黏性 耀耀眼眼 尴尴尬尬 槽糕槽糕C C.醒悟醒悟 烦烦燥燥 膝膝盖盖 厚道厚道D D.头颅头颅 安安置置 宽宽敞敞 漫漫长长D练习导入练习导入2.下列句中标红的成语使用有误的一项是()A A.林佳经常林佳经常自言自语自言自语，很少，很少和别人说话和别人说话。B.B.张老师说了一席委婉张老师说了一席委婉的话，的话，言外之意言外之意是说我好是说我好心办心办了坏事了坏事。C.C.现代高铁一小时行几百公里是现代高铁一小时行几百公里是微不足道微不足道的的!D.D.我天生
2、我天生胆小，在胆小，在大庭广众大庭广众之下之下不敢不敢说话说话。【解析】C项“微不足道”指非常渺小，不值得一提。用在此处不合语境。C练习导入练习导入 3.右图是著名画家、四川美术学院院长罗中立的油画父亲，创作于20世纪80年代初。请欣赏这幅油画，说说它的感人之处。【示例示例】这这是是一个典型一个典型的农民形象。他黝黑的的农民形象。他黝黑的脸，脸，深深的皱纹，粗糙深深的皱纹，粗糙的的手，显示手，显示了他辛勤劳苦的了他辛勤劳苦的一生；一生；他他慈慈祥的面容，挺直祥的面容，挺直的的鼻梁，厚厚的嘴唇，透露鼻梁，厚厚的嘴唇，透露出出他的善良和他的善良和质朴；他质朴；他缠裹的白色缠裹的白色头巾，手头巾，手
3、捧的粗瓷捧的粗瓷大大碗，又碗，又说明了生活的贫困。说明了生活的贫困。写法探究写法探究 这节课我们继续来学习文中刻画人物的方法。从文中我们可以看到小说为了刻画父亲的形象，成功地使用了细节描写，那么，什么是细节描写呢？人物的细节描写：就是对人物的神态、动作、语言、外貌、肖像和心理就是对人物的神态、动作、语言、外貌、肖像和心理进行细致的刻画，从而表现人物的思想感情，完成对人物进行细致的刻画，从而表现人物的思想感情，完成对人物性格的塑造。性格的塑造。写法探究写法探究1.1.父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树老是摇来晃
4、去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟的柳树老是摇来晃去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟的烟雾在父亲头上飘来飘去。烟雾在父亲头上飘来飘去。这一处是什么描写？为什么不用心理描写？神态神态描写。描写。一方面，专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样一方面，专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日加快准备，争取能早日造起高台阶的新造起高台阶的新屋，像屋，像人家一样人家一样气派，也气派，也叫人羡慕叫人羡慕。另一方面，第一人称，不适合写另一方面，第一人称，不适合写别人的别人的心理活动，只能心理活动，只能以形写神。以形写神。写法探究写法探
5、究 2.第五段中写父亲洗脚的细节有何作用？为何洗了脚后觉得轻飘飘的，像踩在棉花上似的？A.A.父亲父亲经常在水凼洗而仅有一次在家里洗的经常在水凼洗而仅有一次在家里洗的缘故。缘故。B.B.父亲父亲一辈子从未享受他人服侍而内心感到不安的缘故。一辈子从未享受他人服侍而内心感到不安的缘故。细节描写生动细腻，表现了父亲劳动的艰辛和农民本色。细节描写生动细腻，表现了父亲劳动的艰辛和农民本色。“一盆一盆泥浆泥浆”“”“一层沙一层沙”是父亲辛勤劳动的结果和见证。是父亲辛勤劳动的结果和见证。写法探究写法探究3.3.那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里随
6、随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。这里写父亲头上的露珠是什么描写？有何作用？细节描写。细节描写。通过写父亲头通过写父亲头上的露珠，突出了父亲为建造新屋付出的艰辛劳动。上的露珠，突出了父亲为建造新屋付出的艰辛劳动。在深秋季节一早就起来踏黄泥，也反映了父亲建造新台阶前激动兴奋在深秋季节一早就起来踏黄泥，也反映了父亲建造新台阶前激动兴奋的心情。的心情。写法探究写法探究4.4.许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。抄着不是，贴在胯骨上也不是。这是什么描写？这句话刻画了父亲怎样的心理？细
7、节描写细节描写。既有既有对父亲的动作的刻画，又有对父亲神态的描写。表对父亲的动作的刻画，又有对父亲神态的描写。表现了父亲因愿望即将实现，内心无比喜悦又手足无措的情态。现了父亲因愿望即将实现，内心无比喜悦又手足无措的情态。父亲谦卑了一辈子，现在台阶高了，仿佛有地位了，父亲反父亲谦卑了一辈子，现在台阶高了，仿佛有地位了，父亲反而不自在了。而不自在了。写法探究写法探究5.父亲父亲按照按照要求，每天要求，每天在上面在上面浇浇一一遍遍水。隔天水。隔天把他的大脚板把他的大脚板在每个部位都在每个部位都踩了踩，说踩了踩，说全冻牢了全冻牢了。从词语运用的角度，谈谈你对这个句子的理解。动作描写。动作描写。“浇浇”
8、“”“按按”“”“敲敲”“”“踩踩”等动作和等动作和“硬了硬了硬了硬了”“”“实了实实了实了了”“”“全冻牢了全冻牢了”等语言，一方面写出了父亲对台阶的加工和等语言，一方面写出了父亲对台阶的加工和台阶逐渐牢固的过程，另一方面也充分表现了父亲对新台阶的台阶逐渐牢固的过程，另一方面也充分表现了父亲对新台阶的重视和珍爱。重视和珍爱。写法探究写法探究6.6.那根很老的毛竹扁担受了震动，便那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽嘎叽”地惨叫了一声，父地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？拟人拟人。生动生动形象地写出了扁担
9、不堪重负的形态，也暗示了形象地写出了扁担不堪重负的形态，也暗示了父亲的年迈。父亲老了，很老的扁担正像老了的父亲。父亲的年迈。父亲老了，很老的扁担正像老了的父亲。写法探究写法探究7.7.他那颗很倔的头颅埋在膝盖半晌都没动，那极短的发，似他那颗很倔的头颅埋在膝盖半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。说说你对这句话的理解。神态描写，比喻神态描写，比喻的手法，形象地写出父亲已老了，同时表的手法，形象地写出父亲已老了，同时表达了我对父亲劳碌终生而感到悲伤，进一步为全文笼罩上一层达了我对父亲劳碌终生而感到悲伤，进一步为全文笼罩
10、上一层凄凉、忧伤之情。凄凉、忧伤之情。深层解读深层解读 作者作者笔下的父亲为了造台阶，努力地、辛勤笔下的父亲为了造台阶，努力地、辛勤地劳作着，一块砖、一片瓦，一个角票一个角票地劳作着，一块砖、一片瓦，一个角票一个角票地积攒着，为了实现他地积攒着，为了实现他的的理想理想而卑微又而卑微又坚韧地活坚韧地活着，追求着。最后，实现愿望的父亲怎么了呢，着，追求着。最后，实现愿望的父亲怎么了呢，文中的最后文中的最后说说怎么了怎么了呢呢，父亲父亲老了。老了。深层解读深层解读这这很值得吗？岁月就在这样的不经意间流逝，我们说父亲穷其一生很值得吗？岁月就在这样的不经意间流逝，我们说父亲穷其一生造台阶，什么叫造台阶，
11、什么叫“穷其一生穷其一生”？就是从挑得动到挑不动，从腰板挺得很？就是从挑得动到挑不动，从腰板挺得很直到弯腰驼背，从目光专注到若有所失，这样的一辈子，为了劳作，为直到弯腰驼背，从目光专注到若有所失，这样的一辈子，为了劳作，为了温饱，为了修台阶。台阶造好了，父亲反而不自在了，为什么不自在了温饱，为了修台阶。台阶造好了，父亲反而不自在了，为什么不自在呢？呢？为什么不自在呢？因为付出的代价太大，穷其一生呀，只为了造个为什么不自在呢？因为付出的代价太大，穷其一生呀，只为了造个新台阶，现在台阶造好了，父亲却老了，做不动了，那么下一个目标在新台阶，现在台阶造好了，父亲却老了，做不动了，那么下一个目标在哪呢？
12、还可以做些什么呢？所以父亲感到空虚，感到不自在。这样的一哪呢？还可以做些什么呢？所以父亲感到空虚，感到不自在。这样的一辈子，值得吗？在回答这个问题前，我们来看看作者怎么说。辈子，值得吗？在回答这个问题前，我们来看看作者怎么说。深层解读深层解读“父亲父亲”的形象，在那个年代里，在我生活过的乡村里，几乎到处的形象，在那个年代里，在我生活过的乡村里，几乎到处可见。他们除了有一双永远也不干净的脚以外，还应该有一双不能碰可见。他们除了有一双永远也不干净的脚以外，还应该有一双不能碰棉絮的手（棉絮的手（他们开裂着沟纹的手一旦碰棉絮，会将好好的棉絮粘扯得他们开裂着沟纹的手一旦碰棉絮，会将好好的棉絮粘扯得一塌糊
13、涂一塌糊涂）。）。关于小说的结尾，当初我的确没有把它当作悲剧来处理。在中国乡关于小说的结尾，当初我的确没有把它当作悲剧来处理。在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命然后他就迅速地衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。李森祥给尤志心的信深层解读深层解读 原来，这就是那个年代乡村农民最为真实的结局，父亲不只是“我”的父亲，而是那一代人的人物群像。这样的
14、一群人，这样如蝼蚁般地生活着，为着自己卑微的追求，值得吗？请大家讨论，交流。课堂小结课堂小结文中写了一个父亲，可他又是许许多多个父亲，他们耗尽一生的心血只是为了盖一座新房，给儿女成家立业。可能他们的愿望、追求在儿子们看来不是耀眼的、精彩的，但却是实实在在的。他们血管中流淌着的那份坚忍不拔、拼命硬干，恰是撑起我们事业辉煌的支柱，让我们从心底祈祷造好了新屋，砌成了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲！最后让我们祝愿天下所有的父亲都能如愿以偿。布置作业布置作业1.请用细节描写的方法，写一段人物的动作。2.作者仅仅写了父亲一个人吗？或者说写的是哪一类人，有哪种精神的人？请你写一写。板书设计板书设计台台 阶阶老屋老屋 新屋新屋三级青石板台阶 九级水泥台阶父父 亲亲勤劳勤劳 善良善良 淳朴淳朴 谦卑谦卑 倔强倔强 顽强顽强地地 位位关注农民命运关注农民命运关关心农村贫困心农村贫困
