1、游山西村游山西村情境导入情境导入在南宋时期有位能人，他文武双全，主张抗金，收复失地，同时他又是一位爱国诗人，一生写下了无数忧国忧民的诗篇。他一度得到皇帝的赏识，入朝做了大官，但却遭到朝中投降派的百般排挤，被诬陷终日赏花吟诗，不务正业。于是，皇帝偏听了这些污蔑之言，罢免了他的官职。怀着满腔的愤怒，他回到老家绍兴闲居。情境导入情境导入 一天，此人前往山西村拜访友人，友人及左邻右舍都热情地接待他，家家户户摆酒设宴相迎。那淳朴的民风使他十分感动，于是诗兴大发，写下了诗篇游山西村。诗中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，至今为我们啧啧称奇，他便是爱国诗人陆游。知识链接知识链接作者简介作者简介陆游(11
2、251210)，字务观，号放翁。宋代爱国诗人、词人。他具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最，在生前即有“小李白”之称。他不仅成为南宋诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，存诗9300多首，是文学史上存诗最多的诗人。其诗在思想上、艺术上取得了卓越成就。词作数量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。知识链接知识链接写作背景写作背景游山西村写于宋孝宗乾道三年(1167)，在此之前，陆游极力支持张浚北伐，北伐失败，陆游被罢归故里。诗人心中当然愤愤不平，对照诈伪的官场，家乡淳朴的生活自然会令作者产生无限的欣慰之情。此外，诗人虽貌似闲适，却始终忧怀国事。诗人并未丧失信心，深信总有一天会
3、否极泰来。这种心境和所游之境恰相吻合，于是产生了传诵千古的“山重”“柳暗”一联。整体感知整体感知2.朗读诗歌，读出节奏。游山西村游山西村陆陆 游游莫笑莫笑农家农家腊酒浑，丰年腊酒浑，丰年留客留客足鸡豚。足鸡豚。山重山重水复水复疑无路，柳暗疑无路，柳暗花明花明又一村。又一村。箫鼓箫鼓追随追随春社近，衣冠春社近，衣冠简朴简朴古风存。古风存。从今从今若许若许闲乘月，拄杖闲乘月，拄杖无时无时夜叩门。夜叩门。整体感知整体感知3.读懂诗意：展开想象，还原画面，理解诗歌。不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里待客菜肴非常丰繁。山峦重叠水流曲折正担心无路可
4、走，待客菜肴非常丰繁。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。今后日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。你的家门。合作探究合作探究1.全诗围绕哪个字展开？用自己的话说说这首诗的主要内容。围绕围绕一个一个“游游”字展开。在一个丰收的年景，诗人受到字展开。在一个丰收的年景，诗人受到邀请，来到农家。走在通往山西村的山路上，山环水绕，柳邀请，来到
5、农家。走在通往山西村的山路上，山环水绕，柳暗花明，暗花明，一派一派花团锦簇的景象，终于来到山西村。花团锦簇的景象，终于来到山西村。“在山西在山西村，正值社日临近村，正值社日临近,农民们衣着简朴，吹箫击鼓，结队往来农民们衣着简朴，吹箫击鼓，结队往来，热闹非凡。诗人盼望着以后能够有时间乘月色出游，随时，热闹非凡。诗人盼望着以后能够有时间乘月色出游，随时拄着手杖来敲门拜访。拄着手杖来敲门拜访。合作探究合作探究2.游山西村首联渲染了一种怎样的气氛？渲染渲染出农家丰收后的欢乐气氛和好客的习出农家丰收后的欢乐气氛和好客的习俗。农民生活本来贫苦，但遇到丰年也要酿点俗。农民生活本来贫苦，但遇到丰年也要酿点酒，
6、宰鸡杀猪，庆祝一番，同时也要邀朋友来酒，宰鸡杀猪，庆祝一番，同时也要邀朋友来共庆。这是多么淳厚共庆。这是多么淳厚的风气。的风气。“莫笑莫笑”一句表一句表现出农民的厚道。现出农民的厚道。合作探究合作探究3.颔联不仅状难写之景如在目前，而且用语浅近，富于哲理，你读到了怎样的哲理呢？在在自然和社会生活中，自然和社会生活中，“山重水复疑无路山重水复疑无路”逆逆境完全可以转化为境完全可以转化为“柳暗花明又一村柳暗花明又一村”顺境，只顺境，只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满惧，勇于开拓，发奋前进，那么
7、，前方将是一个充满光明和希望的崭新境界。光明和希望的崭新境界。合作探究合作探究 4.请描绘出“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”的画面。春春社日将临，农民要祭祀土地神以祈丰年，击鼓弄箫、社日将临，农民要祭祀土地神以祈丰年，击鼓弄箫、载歌载舞，热闹载歌载舞，热闹异常；农家异常；农家的的穿戴简洁穿戴简洁朴素，还保留着古代朴素，还保留着古代的风俗习尚，真是一幅纯真明快的农村风俗画。的风俗习尚，真是一幅纯真明快的农村风俗画。合作探究合作探究5.“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，表现了诗人什么样的感情？表现表现了诗人陶醉、留恋之情。作者陶醉了诗人陶醉、留恋之情。作者陶醉在山野风光和农村的人情美中，留恋村
8、民的在山野风光和农村的人情美中，留恋村民的好客、热情、淳朴，对好客、热情、淳朴，对此次出游发出此次出游发出了由衷了由衷的感叹。的感叹。课堂小结课堂小结小小 结结这首诗歌展现了江南农村生活的图景，将秀丽的自然风光与淳美的乡村风俗和谐统一在完整的画面中。精细的刻画源于诗人对山西村优美景色和优美人情的沉醉与不舍，而当时的陆游却是这样的处境：满腔爱国情绪，却被罢官，只能苦闷还乡。课堂小结课堂小结你从这首诗中，看到了一个怎样的陆游？当我们遇到困难挫折时，也应该像大诗人陆游一样，坚信：尽管怀才不遇，颠沛流离，但仍积极乐观，充满希望。壹 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。贰布置布置作业作业意境是诗的灵魂，诗的生命。在诗歌中，诗人所抒发的思想感情是“意”，描绘的物象是“境”。二者的融合，是一种耐人寻味的艺术境界。请你联系生活实际，谈谈对“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的理解。板书设计板书设计游山西村首联：农家丰年足食颔联：村外景色优美颈联：村民民风古朴尾联：希望随时做客民风淳朴
