1、选修选修2 2 第四单元第四单元 第第3 3课课 (2008 (2008年版）年版）深圳南山外国语学校高中部深圳南山外国语学校高中部 lisa lisa 1777 1777年大陆会议通过邦联条例，建立了松散的邦联。国年大陆会议通过邦联条例，建立了松散的邦联。国会是唯一中央政府，没有一个有效的全国性政府。会是唯一中央政府，没有一个有效的全国性政府。各州具有财税、货各州具有财税、货币、军事和外交权。币、军事和外交权。经济困难，社会矛经济困难，社会矛盾激化，人民起义。盾激化，人民起义。第一，缺乏强有力的全国性政府第一，缺乏强有力的全国性政府第二，麦迪逊等人的努力第二，麦迪逊等人的努力 1787178
2、7年，年，1212州的代表在费州的代表在费城召开制宪会议，重新设计城召开制宪会议，重新设计美国的政治体制。美国的政治体制。来自来自弗吉尼亚州弗吉尼亚州的的麦迪逊麦迪逊等成为等成为核心人物核心人物 主要是采纳了资产阶级启主要是采纳了资产阶级启蒙思想家孟德斯鸠的主张蒙思想家孟德斯鸠的主张。1809年1817年 第四任美国总统 美國憲法之父，和傑佛遜共同創建共和民主黨，奠定美國兩黨政治的雛型。任內擴張美國，路易西安那州和印第安那州先後成為第18.19個州。後協助傑佛遜創辦 維吉尼亞大學，1826年繼任為校長。1836年6月28日逝世，享年85歲。1787年年9月月17日，美国第一部成文宪法最终形成。
3、日，美国第一部成文宪法最终形成。1789年年4月，华盛顿正式就任美国第一任总统。月，华盛顿正式就任美国第一任总统。联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。二、美国的政治体制1.1.17871787年宪法确立的政治体制年宪法确立的政治体制 总统制共和国总统制共和国A A、宪法的核心内容宪法的核心内容 宗旨宗旨主权在民主权在民 基础基础代议制代议制 基本原则基本原则联邦政府中三权分立相互制联邦政府中三权分立相互制衡；联邦与州政府权力分割，互不侵犯。衡；联邦与州政府权力分割，互不侵犯。B B、具体内容具体内容三权分立的联邦政府三权分立的
4、联邦政府 权权 力力 来来 源源 国国 会会 参政院参政院 众议院众议院 总总 统统联邦法院联邦法院 机 构立法权立法权-议员提出议案，议员提出议案，两院审议通过，总统签两院审议通过，总统签署，在署，在2/3的票数下否定的票数下否定总统的否决总统的否决行政权行政权-国家元首，国家元首，三军统帅，否定国三军统帅，否定国会议案会议案人民选出选举人，人民选出选举人，再由选举人选举再由选举人选举总统。总统。各州议会选举各州议会选举2名名参政员，各州按照参政员，各州按照比例直选众议员比例直选众议员司法权司法权-终审裁决终审裁决法律解释权法律解释权总统提名，参议院总统提名，参议院通过，通过，终身任职终身任
5、职。二、二、1787年宪法的意义年宪法的意义 1、为美国的迅速发展提供了制度性的保障。、为美国的迅速发展提供了制度性的保障。2、宪法较好的平衡了地区间的利益，有利于维护、宪法较好的平衡了地区间的利益，有利于维护国家的稳定和政权的巩固。国家的稳定和政权的巩固。3.它规定的宪法修正案，为以后宪法的修改提供了它规定的宪法修正案，为以后宪法的修改提供了法律依据，有利于解决发展中出现的新问题，从而法律依据，有利于解决发展中出现的新问题，从而有利于民主政治的进一步完善。有利于民主政治的进一步完善。4.局限性：奴隶制的合法间接得到承认，还有选举权上有一定的财产限制。1 117761776年独立宣言的发表标志
6、着年独立宣言的发表标志着 A.A.美国独立战争开美国独立战争开 B.B.美利坚合众国诞生美利坚合众国诞生 C.C.美国获得民族独立美国获得民族独立 D.D.美国共和政体确立美国共和政体确立 2 2独立宣言独立宣言：“英王乔治三世，侵犯了一个从来英王乔治三世，侵犯了一个从来没有冒犯过他的民族的人身、神圣的使命和自由的权利，没有冒犯过他的民族的人身、神圣的使命和自由的权利，俘虏并把他们作为奴隶卖去，使许多人惨死于途中。俘虏并把他们作为奴隶卖去，使许多人惨死于途中。”后删掉的原因是后删掉的原因是具有煽动黑人反抗白人种族压迫的意具有煽动黑人反抗白人种族压迫的意味味 它不利于团结反对英国的统治它不利于团
7、结反对英国的统治 它指责英王犯它指责英王犯下了侵犯人权的罪行下了侵犯人权的罪行 北美存在种族歧视，而这段文北美存在种族歧视，而这段文字替黑人申辩字替黑人申辩 A.A.B.B.C.C.D.D.3 3杰斐逊曾经这样写道：杰斐逊曾经这样写道：“我认为有必要吸收人民我认为有必要吸收人民参加政府的每一个部门，只要他们胜任。这是保证长参加政府的每一个部门，只要他们胜任。这是保证长期并正直的管理国家权力的唯一方法。期并正直的管理国家权力的唯一方法。”“对于一对于一切人都同样严格的公平对待，而不论他的社会地位、切人都同样严格的公平对待，而不论他的社会地位、宗教信仰。宗教信仰。”文中所反映的观点是人民主权说文中
8、所反映的观点是人民主权说 三权分立三权分立 法治原则法治原则 天赋人权天赋人权 .4 4美国独立宣言和法国人权宣言具美国独立宣言和法国人权宣言具有历史进步意义，二者鲜明体现了天赋人权有历史进步意义，二者鲜明体现了天赋人权学说学说 社会契约理论社会契约理论 三权分立学说三权分立学说 反对种族歧视的思想反对种族歧视的思想 A.A.B.B.C.C.D.D.5.5.美国国家政治体制确立的原则直接体现了美国国家政治体制确立的原则直接体现了下列哪几位思想家的观点孟德斯鸠下列哪几位思想家的观点孟德斯鸠 洛克洛克 伏尔泰伏尔泰 卢梭卢梭 狄德罗狄德罗 A.A.B.B.C.C.D.D.6.根据美国宪法，下列各项
9、属于美国总统职权的有行政权 立法权 国家元首 军事权 对议会法案的否决权 A.B.C.D.7.下面关于美国邦联条例的说法，错误的是 A.邦联条例是由大陆会议制定的 B.是一部具有宪法性质的法律文件 C.据此建立了统一有效的全国政府 D.邦联国会是唯一的中央政府机关 8.8.标志着美国代议制为特征的共和政府形式在美标志着美国代议制为特征的共和政府形式在美国得以确立的是国得以确立的是 A.A.邦联条例颁布邦联条例颁布 B.B.独立宣言发表独立宣言发表 C.C.美利坚合众国宪法通过美利坚合众国宪法通过 D.D.权利法案开始生效权利法案开始生效 9.9.以下最能体现美国以下最能体现美国“分权与制衡分权与制衡”原则的是原则的是体现体现“主权在民主权在民”规定公职向人民开放规定公职向人民开放 实实行三权分立各州有权制宪行三权分立各州有权制宪 行政、立法和司法行政、立法和司法相互独立和制约相互独立和制约 A.A.B.B.C.C.D.D.10.10.下列哪一举措使美国宪法长期保持活力，下列哪一举措使美国宪法长期保持活力，使之成为使之成为“活的宪法活的宪法”A.A.参加制宪的代表具有广泛性参加制宪的代表具有广泛性 B.B.宪法吸收了人类历史优秀成果宪法吸收了人类历史优秀成果 C.C.麦迪逊具有丰富的知识麦迪逊具有丰富的知识 D.D.具有正当的修宪程序具有正当的修宪程序
