1、 部部编版六年级下册编版六年级下册 第三单元第三单元 多彩文明多彩文明 多彩生活多彩生活6.6.探访古代文明探访古代文明第第1 1课时课时 （根据新使用的部编版教材编写）（根据新使用的部编版教材编写）（根据新使用的部编版教材编写）谈话导入谈话导入 1.1.全班学生歌唱全班学生歌唱大中国大中国 2.2.师：放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以师：放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以溯本求源。世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人溯本求源。世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明史是由世界人民共同创造的。早期文明区域的类的文明史是由世界人民共同创造的。早期文明区域的出现，表明人类开始
2、跨入文明时代的门槛，区域文明的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。而我们的大中国也是文明古国之一，让我们一起去探访而我们的大中国也是文明古国之一，让我们一起去探访人类早期文明。人类早期文明。（根据新使用的部编版教材编写）（一）看图发现规律（一）看图发现规律1.1.出示：大河流域文明发祥地出示：大河流域文明发祥地2.2.说一说：人类早期文明主要分布在哪些地区？说一说：人类早期文明主要分布在哪些地区？3.3.汇报发现：汇报发现：（1 1）我发现这些早期文明都位于大河流域。）我发现这些早期文明
3、都位于大河流域。（2 2）我发现这些早期文明多数都在中国。）我发现这些早期文明多数都在中国。讲授新课讲授新课（根据新使用的部编版教材编写）（根据新使用的部编版教材编写）（根据新使用的部编版教材编写）小结：小结：中华民族有着悠久的历史、灿烂的文中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和勤劳智慧的人民。黄河和长江是我国化和勤劳智慧的人民。黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为最主要的两条河流，被称为“母亲河母亲河”，黄河流域和长江流域是中华文明的重要发黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。祥地。（根据新使用的部编版教材编写）（二）做小小考古学家（二）做小小考古学家 在中国历史上，位于长江流域的河姆
4、在中国历史上，位于长江流域的河姆渡人渡人(距今约七千年距今约七千年)和位于黄河流城的半和位于黄河流城的半坡人坡人(距今约六千年距今约六千年)，早就开始了定居生，早就开始了定居生活。他们的房屋是如何建造的。他们使用活。他们的房屋是如何建造的。他们使用什么样的工具，他们的生活又是怎样的呢什么样的工具，他们的生活又是怎样的呢?（根据新使用的部编版教材编写）（1 1）半地穴式房屋示意图）半地穴式房屋示意图（2 2）河姆渡房屋示意图）河姆渡房屋示意图（3 3）半坡出土的小口尖底瓶）半坡出土的小口尖底瓶（4 4）河姆渡出土的骨耜）河姆渡出土的骨耜（5 5）半坡出土的碳化粟）半坡出土的碳化粟(小米小米)（6
5、 6）河姆渡出土的碳化稻种）河姆渡出土的碳化稻种（根据新使用的部编版教材编写）半地穴式房屋半地穴式房屋（根据新使用的部编版教材编写）河姆渡房屋河姆渡房屋（根据新使用的部编版教材编写）半坡出土的小口尖底瓶半坡出土的小口尖底瓶（根据新使用的部编版教材编写）河姆渡出土的骨耜河姆渡出土的骨耜（根据新使用的部编版教材编写）半坡出土的碳化粟半坡出土的碳化粟(小米小米)（根据新使用的部编版教材编写）河姆渡出土的碳化稻种河姆渡出土的碳化稻种（根据新使用的部编版教材编写）考古发现：收集更多的资料，从住、食、用等方考古发现：收集更多的资料，从住、食、用等方面选择一个你感兴趣的话题，尝试去做个小小面选择一个你感兴趣
6、的话题，尝试去做个小小“考古学家考古学家”吧。吧。小结：远古先民在采集生活中逐渐学会栽培小结：远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在狩猎生活中学会了饲养动物，经过长农作物，在狩猎生活中学会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧，养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。定了重要基础。（根据新使用的部编版教材编写）（三）查资料，比一比（三）查资料，比一比 1.1.收集资料：为了更好的了解收集资
7、料：为了更好的了解早期文明，同学们还查找到不同的资早期文明，同学们还查找到不同的资料。料。（根据新使用的部编版教材编写）（1 1）古埃及文明发源于非洲北部。尼罗河自南向北从这里流过，）古埃及文明发源于非洲北部。尼罗河自南向北从这里流过，留下一条狭长的河谷，并在出海口形成一片广阔的三角洲，这是古埃留下一条狭长的河谷，并在出海口形成一片广阔的三角洲，这是古埃及人的家乡。及人的家乡。古代埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。他们古代埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。他们栽种大麦、小麦和亚麻等作物，把尼罗河流城建成了栽种大麦、小麦和亚麻等作物，把尼罗河流城建成了“粮仓粮仓”。（
8、2 2）幼发拉底河和底格里斯河两河之间的地方被称为）幼发拉底河和底格里斯河两河之间的地方被称为“两河流两河流城城”。生活在这里的人们在和洪水的斗争中，学会了修堤坝、引渠灌。生活在这里的人们在和洪水的斗争中，学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。溉、发展农业。（3 3）古印度人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。）古印度人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。（根据新使用的部编版教材编写）（根据新使用的部编版教材编写）（根据新使用的部编版教材编写）2.2.比一比：你还有哪些发现？比一比：你还有哪些发现？我发现这些早期文明区域都有文字的我发现这些早期文明区域都有文字的出现，它们有共同点也
9、有不同点。如：中出现，它们有共同点也有不同点。如：中国的甲骨文、古巴比伦的楔形文字、古埃国的甲骨文、古巴比伦的楔形文字、古埃及的象形文字等。及的象形文字等。（根据新使用的部编版教材编写）（根据新使用的部编版教材编写）小结小结：文明古国创造的灿烂文化还有医学、数学、建筑、文学、艺术它们都对人类文明发展史作出了重要贡献，对世界产生了重大影响。（根据新使用的部编版教材编写）（根据新使用的部编版教材编写）三、拓展延伸三、拓展延伸 从医学、数学、建筑、文学、从医学、数学、建筑、文学、艺术等方面中选择其中一个方面艺术等方面中选择其中一个方面进行调查，了解其中一个方面的进行调查，了解其中一个方面的古代文明。
10、古代文明。（根据新使用的部编版教材编写）（根据新使用的部编版教材编写）一、填空。一、填空。1.1.中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和勤劳中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和勤劳智慧的人民。（智慧的人民。（黄河黄河 ）和（）和（长江长江 ）是我国最主要的）是我国最主要的两条河流，被称为（两条河流，被称为（“母亲河母亲河”），（），（黄黄河河 ）流域）流域和（和（长江长江 ）流域是中华文明的重要发祥地。）流域是中华文明的重要发祥地。2.2.文明古国创造的灿烂文化还有文明古国创造的灿烂文化还有(医学医学 )、(数数学学)、建筑、文学、建筑、文学、(艺术艺术 )它们都对人类文明发它们都对人类文明发展
11、史作出了展史作出了(重要贡献重要贡献 )，对世界产生了重大影响。，对世界产生了重大影响。当堂检测当堂检测（根据新使用的部编版教材编写）二、判断。二、判断。1.1.黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“母亲母亲河河”。（。（）2.2.黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。（）3.3.古埃及文明发源于欧洲北部。（古埃及文明发源于欧洲北部。（X X）4.4.幼发拉底河和底格里斯河两河之间的地方被称为幼发拉底河和底格里斯河两河之间的地方被称为“两两河流城河流城”。（。（）5.5.古印度人在印度河种植大豆。（古印度人在印度河种植大豆。（X X ）（根据新使用的部编版教材编写）再见再见
