人教版26小白兔和小灰兔课件2.ppt

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资源描述

1、 小白兔回到家小白兔回到家里,把地翻里,把地翻(fn)松松了,种上菜子。了,种上菜子。过了几天,白菜长出过了几天,白菜长出来了。小白兔常常给白菜来了。小白兔常常给白菜浇浇(jio)水,施水,施(sh)肥肥(fi),拔草,捉虫。白菜很快就拔草,捉虫。白菜很快就长大了。长大了。小灰兔把一车小灰兔把一车白菜拉回家里。他白菜拉回家里。他不干活了,饿不干活了,饿()了了就吃老山羊送的白就吃老山羊送的白菜。菜。这时候这时候(hu),他看,他看见小白兔挑见小白兔挑(tio)着一担着一担(dn)白菜,给老山羊送白菜,给老山羊送来了。小灰兔很奇怪,来了。小灰兔很奇怪,问道:问道:“小白兔,你的菜小白兔,你的菜是

2、哪儿来的?是哪儿来的?”fn jio sh fi fn jio sh fi 翻翻 浇浇 施施 肥肥 hu tio dnhu tio dn 饿饿 候候 挑挑 担担翻翻 浇浇 施施 肥肥 饿饿 候候 挑挑 担担 fn jio sh fi fn jio sh fi 翻松翻松 浇水浇水 施施 肥肥 hu tio dn hu tio dn饥饿饥饿 时候时候 挑着挑着 一担一担l l b gi hu zhng chb gi hu zhng ch拉拉 把把 给给 活活 种种 吃吃拉车拉车 扫把扫把 送给送给 生活生活 种地种地 吃苦吃苦拉手拉手 把戏把戏 交给交给 活动活动 种树种树 吃力吃力拉开拉开 把握

3、把握 还给还给 干活干活 种菜种菜 吃惊吃惊拉面拉面 几把几把 献给献给 活泼活泼 种花种花 吃饭吃饭我会写我会写拉拉 把把我会写我会写给给 活活我会写我会写种种 吃吃 ()和()一块儿到()家里去玩。()拿了白菜,而()要了一包菜子。小白兔小白兔小白兔小白兔小灰兔小灰兔小灰兔小灰兔老山羊老山羊一块儿一块儿要求:要求:1.轻声读课文轻声读课文2.小组讨论:小白兔和小组讨论:小白兔和小灰兔的表现有哪些相小灰兔的表现有哪些相同和不同的地方?同和不同的地方?老山羊在地里收白菜,小白兔和老山羊在地里收白菜,小白兔和小灰兔来帮忙。小灰兔来帮忙。收完白菜,老山羊把一车白菜送收完白菜,老山羊把一车白菜送给了

4、小灰兔。小灰兔收下了,说:给了小灰兔。小灰兔收下了,说:“谢谢您!谢谢您!”老山羊又把一车白菜送给小白兔。老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说:小白兔说:“我不要白菜,请您给我我不要白菜,请您给我一些菜子吧。一些菜子吧。”老山羊送给小白兔一老山羊送给小白兔一包菜子。包菜子。老山羊把白菜送给小白兔和小老山羊把白菜送给小白兔和小灰兔。灰兔。小灰兔拿了小灰兔拿了()。)。小白兔不要小白兔不要(),要),要了(了()。)。?想一想,小白兔为想一想,小白兔为什么不要白菜?什么不要白菜?1、小白兔回家后干、小白兔回家后干什么?在课文里找一找,什么?在课文里找一找,用横线画出句子来。用横线画出句子来。2、

5、白菜长出后,小、白菜长出后,小白兔又是怎样做的,用波白兔又是怎样做的,用波浪线画出句子。浪线画出句子。小白兔回到家里,把土翻松,种下菜子。小白兔回到家里,把土翻松,种下菜子。过了几天,菜子发了芽,白菜长出嫩绿的叶子来了。它常常给白过了几天,菜子发了芽,白菜长出嫩绿的叶子来了。它常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。白菜很快地长大了。菜浇水,施肥,拔草,捉虫。白菜很快地长大了。小白兔回到家里,把地翻松,种下菜子。它常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。施肥施肥拔拔读一读读一读 填一填填一填小白兔回到家里,把土小白兔回到家里,把土(),(),()菜子。它常常给白菜菜子。它常常给白菜(),(),(),),(

6、),(),()。)。白菜白菜()。)。小白兔回到家里,把土小白兔回到家里,把土(翻松了),(翻松了),(种上种上)菜子。它常常给白菜菜子。它常常给白菜(浇水),(上肥),(浇水),(上肥),(拔草(拔草 ),(捉虫)。),(捉虫)。白菜(很快地长大了)。白菜(很快地长大了)。读读说说。读读说说。把地翻松把地翻松 把白菜吃完把白菜吃完把窗户打开把窗户打开 把衣服洗干净把衣服洗干净把字写完把字写完把地扫完把地扫完 2 2、小灰兔又、小灰兔又是怎么做的?用横是怎么做的?用横线画出句子。线画出句子。小灰兔把一车小灰兔把一车白菜拉回家里。他白菜拉回家里。他不干活了,饿了就不干活了,饿了就吃老山羊送的白菜

7、。吃老山羊送的白菜。不干活了不干活了 过了些日子,小灰兔把白过了些日子,小灰兔把白菜吃完了,又到老山羊家里去菜吃完了,又到老山羊家里去要白菜。要白菜。这时候,他看见小白兔挑这时候,他看见小白兔挑着一担白菜,给老山羊送来了。着一担白菜,给老山羊送来了。小灰兔很奇怪,问道:小灰兔很奇怪,问道:“小白小白兔,你的白菜是哪儿来的?兔,你的白菜是哪儿来的?”它俩这样做的结果是怎样的它俩这样做的结果是怎样的呢?再到课文里找一找。呢?再到课文里找一找。小灰兔小灰兔()。小白兔小白兔()。它俩这样做的结果是怎样的它俩这样做的结果是怎样的呢?再到课文里找一找。呢?再到课文里找一找。小灰兔(小灰兔(又到老山羊家里

8、又到老山羊家里去要白菜去要白菜)。小白兔(收获了满满一担小白兔(收获了满满一担白菜白菜)。送白菜送白菜要白菜要白菜奇怪奇怪 小灰兔奇怪地问:小灰兔奇怪地问:“小白兔,小白兔,你的菜是哪儿来的?你的菜是哪儿来的?”小白兔地说:小白兔地说:“自己种的。只有自己种的。只有自己种,才有吃不完的菜。自己种,才有吃不完的菜。”小灰兔听了小白兔的话会怎小灰兔听了小白兔的话会怎么想呢?么想呢?小灰兔听了小白兔的话,它小灰兔听了小白兔的话,它想(想()。)。小白兔和小灰兔表现的不同之处 收白菜收菜子饿了就吃种白菜又去要白菜送白菜 只有靠自己的辛勤劳动,才有收获。学了课文,你喜欢谁?你能学了课文,你喜欢谁?你能用

9、两个词语说说它们的特点吗?用两个词语说说它们的特点吗?()的小白兔的小白兔 ()的小灰兔的小灰兔勤劳勤劳懒惰懒惰你能想象一下小灰兔听了你能想象一下小灰兔听了小白兔的话会怎么做?小白兔的话会怎么做?以:以:“小灰兔变勤劳了小灰兔变勤劳了”为为题写一段话。题写一段话。一、我会拼。一、我会拼。l shu y b sng gi l shu y b sng gi()()()()()()shng hu zhng hu ch fn shng hu zhng hu ch fn()()()()()()拉拉 手手一一 把把送送 给给生生 活活种种 花花吃吃 饭饭二、我会组。二、我会组。拉(拉()把()把()给()

10、给()位(位()爸()爸()合()合()活(活()种()种()吃()吃()话(话()冲()冲()气()气()全(全()放()放()为()为()王(王()房()房()办()办()拉车拉车单位单位生活生活说话说话全国全国王子王子扫把扫把爸爸爸爸种花种花冲动冲动放学放学房子房子送给送给合上合上吃力吃力天气天气因为因为办法办法三、按课文内容填空。三、按课文内容填空。1 1、(、()在地里收白菜,()在地里收白菜,()和(和()来帮忙。)来帮忙。2 2、收完白菜,(、收完白菜,()把一车白菜送给)把一车白菜送给()。又送给()。又送给()一包()一包()。)。3 3、过了几天,白菜(、过了几天,白菜()

11、。()。()常常给(常常给()浇水,施肥,()浇水,施肥,(),),()。()。()很快就()很快就()。)。4 4、小白兔说:、小白兔说:“是我(是我()种的。只)种的。只有(有()种,才有()种,才有()的菜。)的菜。老山羊老山羊小白兔小白兔小灰兔小灰兔老山羊老山羊小灰兔小灰兔小白兔小白兔菜子菜子长出来了长出来了小白兔小白兔白菜白菜拔草拔草捉虫捉虫白菜白菜长大了长大了自己自己自己自己吃不完吃不完 检测:画去不正确的读音1、小白兔种(zhn zhn)白菜。2、春天,种(zhn zhn)子发芽了。3、只(zh zh )有小刚在做值日,他把教室打扫得很干(n n)净。检 测一、给下面的字加偏旁成新字,再组词。一、给下面的字加偏旁成新字,再组词。舌舌 巴巴立立合合中中 乞乞活(干活)活(干活)拉(拉车拉(拉车)把把(把握)(把握)种(种地)吃(吃饭)给给(交给)(交给)二、我会选择正确的读音。二、我会选择正确的读音。1、小白兔找老山羊要了一包白菜种(zhng zhng)2、兔子的尾巴怎么长(chng zhng)也长(chng zhng)子,种(zhng zhng)了下去。不长(chng zhng)。读读说说把土翻松把土翻松 把白菜吃完把白菜吃完把窗户打开把窗户打开

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