1、高邮市城北中学王才明1.知道酸碱指示剂，会用pH试纸检验溶液的酸碱性；2.能记住浓盐酸与浓硫酸的物理性质；3.能说出盐酸、硫酸等常见酸的主要性质和用途；4.会运用酸的性质解释生活、生产中的实际问题。【学习目标】1请从下列物质中 选择适当的试剂，设计不同的方法对锌、铁、铜三种金属的活动性顺序进行探究：A.锌片 B.铁钉 C.铜片 D.硫酸铜 E.稀硫酸 F.硫酸锌 G.硫酸亚铁。（1）方案一所选用的三种试剂是CuSO4、ZnSO4和_。（填化学式，下同）。（2）方案二所选用的是四种试剂是Fe、Cu、Zn和_。（3）方案三所选用的三种试剂是_。【思考与交流】【思考与交流】2.某化学课堂围绕“酸碱中
2、和反应”，将学生分成若干组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。【学生板演】该反应的化学方程式 _。【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢?【思考与交流】【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是_【思考与交流】【实
3、验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有_。（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究。【思考与交流】【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出【实验探究】（2）中存在 两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误：（1）实验操作中的错误是_。（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是_ _。【思考与交流】3某化学兴趣小组在做完制取
4、二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究。【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙。但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明。若剩余溶液显酸性，说明含有氯化氢。【思考与交流】【实验过程】(1)将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温。实验操作实验现象实验结论甲同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加_ 现象：溶液变为红色溶液显酸性（含有H+）；溶质中有氯化氢。乙同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒现象：_反应的化学方程式是：_丙同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量石灰石
5、现象：_结论：剩余溶液中一定含有：_和_。【思考与交流】(2)块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后，测得其残留液pH等于2。此时取适量反应后溶液，逐滴滴入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如下：pHpH为纵坐标，时间为纵坐标，时间s(s(秒秒)为横坐标为横坐标：写出AB段内有关化学方程式_，写出BC“平台”段化学方程式_。CD段上升的原因是：_。【思考与交流】4.小红和她的同学学习了金属活动性及稀硫酸的一些性质后，对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣，并进行了如下探究：【提出问题】猜想：铜与浓硫酸不能反应；猜想：铜与浓硫酸能反应，且可能生成氢气。【实验探究】实验：在一支试管中
6、加入一小片铜，再加入少量的浓硫酸，放置一段时间，试管中无现象；实验：再给上述试管加热，试管中产生有刺激性气味的气体，将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水的烧杯中，溶液呈现出明显的蓝色。【思考与交流】【分析猜想】（1）溶液呈蓝色，说明生成了_（2）根据实验现象及已有知识推断，产生的气体不可能是氢气，很可能是一种含硫元素的气体。【查阅资料】（1）常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢。（2）二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水。（3）二氧化硫能使品红溶液褪色，加热，又能恢复原来的红色。硫化氢不能使品红溶液褪色。（4）二氧化硫和硫化氢均有毒。【思考与交流】【实验探究】为了检验
7、产生的有刺激性气味的气体的成分，小红和她的同学进一步实验：将产生的气体通入品红溶液中，品红溶液褪色，加热，溶液又恢复了红色。【思考与交流】【实验结论实验结论】（1 1）在常温下，铜与浓硫酸不能反应）在常温下，铜与浓硫酸不能反应;（2 2）在加热条件下铜与浓硫酸反应产生的气体是）在加热条件下铜与浓硫酸反应产生的气体是_，此反应还生，此反应还生成了水，请写出该反应的化学方程式成了水，请写出该反应的化学方程式:_:_；（3 3）浓硫酸与铜加热时能反应，而稀硫酸与铜即使加热也不能反应，由此说）浓硫酸与铜加热时能反应，而稀硫酸与铜即使加热也不能反应，由此说明：物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外，还可能与溶液中溶质的明：物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外，还可能与溶液中溶质的_有关。有关。【拓展延伸拓展延伸】为了防止污染空气，小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收为了防止污染空气，小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体，请写出该反应的化学方程式多余的气体，请写出该反应的化学方程式_。同学们再见
