1、课题课题2 水的净化水的净化九年级化学上册_第四单元_课题2水的净化(共13张PPT)九年级化学上册_第四单元_课题2水的净化(共13张PPT)一、自然界的水一、自然界的水纯水纯水：（纯净物）无色、无臭、清澈透明的液体。：（纯净物）无色、无臭、清澈透明的液体。天然水天然水：（混合物）河水、湖水、井水、海水等：（混合物）河水、湖水、井水、海水等 天然水里含有杂质。天然水里含有杂质。不溶性杂质不溶性杂质使水呈浑浊如：泥沙使水呈浑浊如：泥沙可溶性杂质可溶性杂质可能使水有气味或颜色可能使水有气味或颜色如何处理水中的杂质？如何处理水中的杂质？1、水的分类、水的分类不溶的不溶的杂质杂质可溶的杂质可溶的杂质
2、 微生物微生物2、自来水厂净水方法、自来水厂净水方法讨论：讨论：P74请问自来水厂主要经过哪些步骤净水请问自来水厂主要经过哪些步骤净水？沉淀沉淀过滤过滤吸附吸附明矾：明矾：吸附水中悬浮的杂质吸附水中悬浮的杂质活性炭：活性炭：除去可溶性杂质，吸附颜色和异味除去可溶性杂质，吸附颜色和异味消毒消毒吸附、沉淀、过滤吸附、沉淀、过滤是工业中常用的方法，也是化学是工业中常用的方法，也是化学实验中实验中分离混合物分离混合物的常用方法。的常用方法。第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化 二、净化水的常用方法二、净化水的常用方法（一）沉淀（一）沉淀1.静置沉淀：静置沉淀：把河水引入沉淀池，静置一段时间后，底
3、部把河水引入沉淀池，静置一段时间后，底部有沉淀，上面的水变得相对澄清。但有一些悬浮物存在。有沉淀，上面的水变得相对澄清。但有一些悬浮物存在。沉淀物沉淀物让部分让部分不溶不溶的杂质的杂质沉到沉到水底。水底。不能去除不能去除悬浮悬浮在在水中及水中及浮浮于水面于水面的固体物质。的固体物质。2、吸附沉淀：、吸附沉淀：向水中加入某些净水剂如向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水后生成的明矾，利用明矾溶于水后生成的胶状物胶状物对对杂质进行杂质进行吸附吸附，使杂质沉降来达到净水的，使杂质沉降来达到净水的目的。目的。实验实验4-1现象现象结论结论加过明矾的浑浊水样比未加的要澄清加过明矾的浑浊水样比未加的要
4、澄清说明明矾具有一定的净水能力说明明矾具有一定的净水能力（二）（二）过滤过滤：过滤是把不溶于液体的固体从液体中分：过滤是把不溶于液体的固体从液体中分离的一种方法离的一种方法（1）过滤器的准备：）过滤器的准备：（2）过滤的步骤）过滤的步骤 实验实验4-2 一贴：一贴：滤纸要紧滤纸要紧贴贴漏斗的内壁。漏斗的内壁。二低二低：滤纸滤纸低低于漏斗边缘；于漏斗边缘；滤液的液面要滤液的液面要低低于滤纸的边缘。于滤纸的边缘。三靠：三靠：烧杯口要紧烧杯口要紧靠靠引流的玻璃棒；引流的玻璃棒；玻璃棒的下端要玻璃棒的下端要靠靠在三层滤纸的一边；在三层滤纸的一边；漏斗的下端要紧漏斗的下端要紧靠靠烧杯内壁。烧杯内壁。讨论
5、：你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸讨论：你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸 和漏斗来过滤液体？和漏斗来过滤液体？脱脂棉、各种饮料瓶脱脂棉、各种饮料瓶请认真思考后回答：请认真思考后回答：1.滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?）2.滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?）3.过滤后的水是纯水吗？过滤后的水是纯水吗？4.过滤操作主要去除水中的什么杂质？过滤操作主要去除水中的什么杂质？【小结小结】去除不溶性杂质的方法：沉淀去除不溶性杂质的方法：沉淀、过滤。过滤。若有气泡，过滤的速度会比较慢若有气泡，过滤的速度会比较慢
6、防止液体从漏斗边流出防止液体从漏斗边流出不是不是去除不溶性去除不溶性的杂质的杂质【问题问题】过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？（1）滤纸破损；）滤纸破损；（2）滤液边缘高于滤纸边缘；）滤液边缘高于滤纸边缘；（3）仪器不干净等。）仪器不干净等。此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。问：问：过滤后的水比较澄清但发红。如何去掉颜色呢？过滤后的水比较澄清但发红。如何去掉颜色呢？吸附剂的作用是吸附剂的作用是:除去可溶性杂质除去可溶性杂质,颜色颜色及异味。及异味。木炭木炭、活性炭活性炭具有吸附性。活性炭层不具有吸附性。
7、活性炭层不仅可以过滤掉仅可以过滤掉不溶性不溶性杂质，还可以利用杂质，还可以利用它的强吸附性，吸附它的强吸附性，吸附气体（色素）和可气体（色素）和可溶性溶性杂质，除去杂质，除去臭味臭味。用具有吸附作用的固体过滤液体。用具有吸附作用的固体过滤液体。从下端进水的目从下端进水的目的是什么？的是什么？便于便于活性炭活性炭充分地充分地吸收气味和色素。吸收气味和色素。问题：问题：现在得到的水可以放心饮用了吗？现在得到的水可以放心饮用了吗？不行，我们除去的主要是不溶性杂质，水中还有许多可不行，我们除去的主要是不溶性杂质，水中还有许多可溶性杂质。如我们这里的水易起水垢。溶性杂质。如我们这里的水易起水垢。硬水：含
8、较多可溶性钙、镁化合物的水。硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。二、硬水与软水二、硬水与软水1、概念、概念九年级化学上册_第四单元_课题2水的净化(共13张PPT)九年级化学上册_第四单元_课题2水的净化(共13张PPT)2、检验方法：、检验方法：（1）肥皂水（）肥皂水（实验实验4-3）软水软水 硬水硬水3、硬水的危害：、硬水的危害：浪费肥皂，衣服洗不净；浪费肥皂，衣服洗不净；锅炉结垢有爆炸的危险。锅炉结垢有爆炸的危险。（2）蒸发法）蒸发法4、硬水软化的方法：、硬水软化的方法：工业上工业上离子交换法和药剂法离子
9、交换法和药剂法生活中生活中煮沸煮沸实验室实验室蒸馏蒸馏实验实验4-4九年级化学上册_第四单元_课题2水的净化(共13张PPT)九年级化学上册_第四单元_课题2水的净化(共13张PPT)请小结水的净化方法：请小结水的净化方法：方法方法原原 理理作作 用用沉淀沉淀吸附吸附过滤过滤蒸馏蒸馏静置沉淀，使不溶性的杂质沉降下来静置沉淀，使不溶性的杂质沉降下来并与水分层并与水分层吸附沉淀，利用明矾溶于水后生成的胶吸附沉淀，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附状物对杂质的吸附利用活性炭或木炭的吸附作用把水中利用活性炭或木炭的吸附作用把水中一些不溶性杂质和一些溶解性杂质吸一些不溶性杂质和一些溶解性杂质吸附在
10、表面附在表面让液体通过具有细微孔隙的材料，将让液体通过具有细微孔隙的材料，将不溶性固体杂质截留而除去不溶性固体杂质截留而除去通过加热的方法使水变成水蒸气后冷通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水凝成水除去可溶性杂质和不溶除去可溶性杂质和不溶性杂质性杂质除去不溶性固体杂质除去不溶性固体杂质除去部分不溶性和可溶性除去部分不溶性和可溶性杂质，臭味、颜色等杂质，臭味、颜色等除去水中悬浮的杂质除去水中悬浮的杂质除去不溶性杂质除去不溶性杂质问：问：如果我们在野外只有浑浊的水，如何得到饮用水？如果我们在野外只有浑浊的水，如何得到饮用水？先静置，后分离，条件可能就制一个临时净水器，最后煮沸。先静置，后分离，条
11、件可能就制一个临时净水器，最后煮沸。九年级化学上册_第四单元_课题2水的净化(共13张PPT)九年级化学上册_第四单元_课题2水的净化(共13张PPT)学生练习：学生练习：学完本课题你应该知道：学完本课题你应该知道：1、自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得、自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得 到不同程度的净化。到不同程度的净化。2、硬水含有较多可溶性钙、镁化合物，易生水垢、与肥、硬水含有较多可溶性钙、镁化合物，易生水垢、与肥 皂作用不易起泡沫；硬水可以软化为软水。皂作用不易起泡沫；硬水可以软化为软水。3、如何利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水。、如何利用吸附、沉淀、过
12、滤和蒸馏等方法净化水。1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是()A.酒精和水酒精和水 B.食盐和泥沙食盐和泥沙 C.食盐水食盐水 D.铁粉和铜粉铁粉和铜粉 B2、天然水分别经过下列净化操作后天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软一定能得到软 水的是水的是()A.沉淀沉淀 B.过滤过滤 C.吸附吸附 D.蒸馏蒸馏D九年级化学上册_第四单元_课题2水的净化(共13张PPT)九年级化学上册_第四单元_课题2水的净化(共13张PPT)3、下列方法能区别硬水与软水的是下列方法能区别硬水与软水的是()A.观察颜色观察颜色 B.加入明矾加入明矾 C.溶解食盐溶解食
13、盐 D.加入肥皂水加入肥皂水D4、指出右图中的错误指出右图中的错误:。未用玻璃棒引流未用玻璃棒引流漏斗的下端未紧靠烧杯内壁漏斗的下端未紧靠烧杯内壁5、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:水中的泥沙：水中的泥沙：。水中的食盐：水中的食盐：。水中的酒精：水中的酒精：。水中的有色有味物质：水中的有色有味物质：。过滤过滤蒸馏蒸馏蒸馏蒸馏活性炭吸附活性炭吸附九年级化学上册_第四单元_课题2水的净化(共13张PPT)九年级化学上册_第四单元_课题2水的净化(共13张PPT)再再 见见作业：作业：P78 1、4九年级化学上册_第四单元_课题2水的净化(共13张PPT)九年级化学上册_第四单元_课题2水的净化(共13张PPT)
