1、第二框题 天下兴亡 匹夫有责1.崇尚劳动，感受历史进步、国家发展是劳动者创造的，尊重劳动者。积极发扬实干精神，主动承担历史重任。（重点）2.学会结合具体事例思考、认识劳动的价值意义。提高发扬实干精神的能力，增强接力奋斗的行动力。3.明确历史的发展、国家的成就是人民用劳动创造的。懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌，明确青少年要担负起历史重任。（难点）1.1.劳动有什么价值和意义？劳动有什么价值和意义？2.2.为什么劳动者值得我们尊敬和学习？为什么劳动者值得我们尊敬和学习？3.3.为什么要发扬实干精神？为什么要发扬实干精神？4.4.青少年学生应如何积极创造未来？青少年学生应如何积极创造未来？学习目标
2、 请同学阅读教材第请同学阅读教材第108108页页“运用你的运用你的经验经验”。思考：你如何看待以上观点？思考：你如何看待以上观点？（1 1）国家发展）国家发展靠领导人、靠大人靠领导人、靠大人的观点是的观点是错误的错误的。（2 2）国家发展是每个人的事，国家发展是每个人的事，中学生中学生也也有责任有责任的的观点是观点是正确的正确的。（3 3）中学生要）中学生要立足立足自己的自己的实际实际从日常小事做起，从日常小事做起，培养培养自己的自己的劳动观念和技能劳动观念和技能；努力学习，积极努力学习，积极探索探索，掌握建设祖国的本领掌握建设祖国的本领，勇于承担历史的勇于承担历史的使命使命，为实现中华民族
3、的伟大复兴贡献力量。，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。天下兴亡，匹夫有责。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民有辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。赚得了财富赚得了财富收获了幸福收获了幸福 人世间的美好梦想，生命里的辉煌，通过什么来实现和铸就呢？劳动千百年来，中华民族素以千百年来，中华民族素以勤劳智慧勤劳智慧闻名于世。闻名于世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民有辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。1.劳动有什么价值和意义？一、劳动成就今天 （1）劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。人世间的美好梦想，通过劳动实现；生命里的辉煌，通过劳动铸就。（2）千百年来，中华民族素以
4、勤劳智慧闻名于世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。(p108)(p108)都在为国家和社会发展作出贡献都在为国家和社会发展作出贡献成就了美好生活成就了美好生活都是国家的建设者都是国家的建设者劳动者值得我们尊敬和学习劳动者值得我们尊敬和学习 请同学阅读教材第请同学阅读教材第109页页“探究与分探究与分享享”。2.为什么劳动者值得我们尊敬和学习？（1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。（2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。（3）无论是脑
5、力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。一、劳动成就今天 请同学阅读教材第请同学阅读教材第110页页“探究与分探究与分享享”。思考：我国的精密轴承研制为什么能够取得成功？提示：技术人员勤于学习、善于钻研，发扬了团队精神、工匠精神和无私奉献精神，通过苦干加巧干，用辛勤、汗水和智慧取得了成功。二、实干创造未来请同学阅读教材第110页“探究与分享”。崇尚劳动，感受历史进步、国家发展是劳动者创造的，尊重劳动者。第四单元 维护国家利益（1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。（3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和
6、学习。学会结合具体事例思考、认识劳动的价值意义。只有深入实践，才能不断拓展、深化自己的认识。（3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。都在为国家和社会发展作出贡献思考：谈谈你对上述观点的看法。请同学阅读教材第109页“探究与分享”。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。请同学阅读教材第108页“运用你的经验”。学会结合具体事例思考、认识劳动的价值意义。生命里的辉煌，通过劳动铸就。都在为国家和社会发展作出贡献（3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬
7、和学习。劳动者值得我们尊敬和学习（3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。青少年学生应如何积极创造未来？生命里的辉煌，通过劳动铸就。努力学习，积极探索，掌握建设祖国的本领，勇于承担历史的使命，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。思考：谈谈你对上述观点的看法。第四单元 维护国家利益人世间的美好梦想，通过劳动实现；实干不是蛮干，更不是胡干、瞎干。实干不是蛮干，更不是胡干、瞎干。3.怎样创造美好的未来？（p110-111）（1）把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。发扬实干精神，用劳动创造新
8、的辉煌。（p110）二、实干创造未来 请同学阅读教材第请同学阅读教材第111页页“探究与分探究与分享享”。思考：谈谈你对上述观点的看法。提示：上述观点都是片面的，我认为书本知识和社会实践都很重要。因为：（1）学习书本知识，能丰富我们的视野，提高我们的本领，为创新奠定基础。（2）参与社会实践活动，能提升我们的综合素质，培养创新精神和实践能力，培养与他人合作的能力、沟通能力。（3）因为，我们既要学习书本知识，又要参加社会实践，把理论和实践结合起来。只有深入实践，才能不断拓展、深化自己的认识。二、实干创造未来生命里的辉煌，通过劳动铸就。提示：技术人员勤于学习、善于钻研，发扬了团队精神、工匠精神和无私
9、奉献精神，通过苦干加巧干，用辛勤、汗水和智慧取得了成功。学会结合具体事例思考、认识劳动的价值意义。努力学习，积极探索，掌握建设祖国的本领，勇于承担历史的使命，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。（3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。请同学阅读教材第109页“探究与分享”。（2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。明确历史的发展、国家的成就是人民用劳动创造的。第四单元 维护国家利益第二框题 天下兴亡 匹夫有责（3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。请同学阅读教材第110页“探究与分享”。
10、请同学阅读教材第111页“探究与分享”。请同学阅读教材第110页“探究与分享”。都在为国家和社会发展作出贡献（1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。明确历史的发展、国家的成就是人民用劳动创造的。为什么劳动者值得我们尊敬和学习？懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌，明确青少年要担负起历史重任。请同学阅读教材第110页“探究与分享”。（3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。第四单元 维护国家利益学习目标怎样创造美好的未来？（p110-111）（1）劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。3.怎样创造美好的未来？（2）我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。（p111）二、实干创造未来天下兴亡 匹夫有责劳动成就今天劳动的价值和意义劳动者值得尊敬和学习实干创造未来如何创造美好的未来课堂小结课堂小结
