天下兴亡匹夫有责

1、是每一个人的责任，包括我们青少年在内。
,1,我们今天的幸福生活怎样来的？(劳动的重要性）,我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民 用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
中国人用实干精神创造了今天的辉煌。
,（3）,（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
（2）人世间的美好梦想都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
,探究与分享,各行各业的人们,各行各业的人们,各行各业的人们,各行各业的劳动者,各行各业的人们,（1）他们为什么令我们感动？ （2）寻找身边令你感动的劳动者。
,二、我们为什么要尊敬和学习劳动者？,（1） 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献。
（2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
（3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
,探究与分享,我国的技术专家不畏困难，坚持公关，完成数百项技术创新，终于实现质的突破，使中国精密高端轴承的高铁已经成为“中国名片”。
,我国的精密轴承研制为什么能够取得成功？,精密轴承的研制成功离不开技术专家的实干精神和艰苦奋斗。
,。

2、国 梦而努力学习的情感目标 【重点难点】 教学重点：尊重和学习国家的建设者。
教学难点：实干才能创造未来。
2 教学过程 一、导入新课 (展示教材 P107“运用你的经验”) 想一想：你的观点是什么呢？(学生从不同的角度阐述) 教师总结：天下兴亡，匹夫有责。
国家发展是每个人的事，我们中学生也应关注国家发 展，为国家发展贡献自己的力量。
二、新课讲授 目标导学一：劳动成就今天 活动一：感受劳动成果 (展示下列图片) 1想一想：这些图片展示了我国哪些成就？ 提示：杭州 G20 峰会，促进世界经济可持续发展；有六个世界之最的港珠澳跨海大桥； 神舟十一号的成功发射标志着中国载人航天工程进入应用阶段，意味着中国已经拥有空间交 会对接技术；里约奥运会，中国得了金牌榜第三名。
2思考：这些成就是谁通过什么方式创造出来的？ 提示：我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳 动换来的。
目标导学二：尊敬和学习国家建设者 活动二：劳动者的身影 (展示教材 P108“探究与分享”与下列图片) 1思考：他们为什么令我们感动？ 提示：每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都是。

3、基本信息学科道德与法治年级八年级教材版本及章节部编版第四单元第十课第二框题单节课教学设计课题课型打R新授课 章单元复习课 专题复习课 习题试卷讲评课 学科实践活动课 其他 课标要求本框内容主要是帮助学生认识劳动的价值和意义，明确劳动创造今天。

4、基本信息学科道德与法治年级八年级教材版本及章节部编版第四单元第十课第二框题单节课教学设计课题课型打R新授课 章单元复习课 专题复习课 习题试卷讲评课 学科实践活动课 其他 课标要求本框内容主要是帮助学生认识劳动的价值和意义，明确劳动创造今天。

5、基本信息年级八年级教材版本及章节部编版第四单元第十课第二框题单节课教学设计课题课型打R新授课 章单元复习课 专题复习课 习题试卷讲评课 学科实践活动课 其他 课标要求本框内容主要是帮助学生认识劳动的价值和意义，明确劳动创造今天的辉煌，我们取。