[核心素养目标]8.10.2《天下兴亡 匹夫有责》ppt课件+教学设计+课后练习+视频素材-（2024新部编）统编版八年级上册《道德与法治》.rar

部编版道德与法治八年级 8.10.2天下兴亡 匹夫有责部编版道德与法治八年级 8.10.2天下兴亡 匹夫有责教学设计教学设计课题 8.10.2天下兴亡 匹夫有责单元第四单元学科道德与法治年级八年级 学习目标政治认同：热爱祖国，认识实干才能创造未来，领会劳动对个人和社会的价值。道德修养：感知劳动创造的成就感、幸福感；形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识；法制观念：认识劳动是公民的基本权利和基本义务。责任意识：努力学习，积极承担时代和国家所赋予的使命，立志做未来的好建设者。重点劳动的重要性；难点平等地对待各种类型的劳动者。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 习近平总书记在党的二十大报告中号召全党全军全国各族人民要紧密团结在党中央周围，牢记空谈误国、实干兴邦，坚定信心，同心同德，埋头苦干、奋勇前进，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗！奋斗创造历史，实干成就未来。第十课 建设美好祖国第二节 天下兴亡 匹夫有责思考问题导入本节内容，使学生易于进入本节内容讲授新课一、幻灯片出示课题、教学目标一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P108-111内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间 5 分钟。1、如何理解劳动成就今天？2、如何看待不同的劳动岗位及劳动分工？3、怎样实现中国梦?4、为创造美好的未来，青少年应怎样做？三、师生合作探究师生合作探究(一)(一)劳动成就今天劳动成就今天 探究一：运用经验探究一：运用经验你如何看待以上观点？学生读出教学目标学生自学讨论交流，说教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答 点拨：同学观点错误，国家发展与普通百姓也关系密切。同学观点片面，国家发展不只是大人的事情，是我们每个人的责任，都应该贡献自己的力量。同学观点正确，国家发展与每个人都有关系，作为当代中学生，更应该积极承担责任，关心国家发展。同学的观点没有认识到初中学生也可以为祖国的发展作出贡献。我们应该努力学习，努力为祖国发展作出贡献。探究二：播放视频习近平时间劳动者最幸福探究二：播放视频习近平时间劳动者最幸福视频给我们什么启示？点拨：习近平：光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。我国工人阶级和广大劳动群众要更加紧密地团结在党中央周围，勤于创造、勇于奋斗，努力在全面建设社会主义现代化国家新征程上创造新的时代辉煌、铸就新的历史伟业。崇尚劳动、热爱劳动、用辛勤劳动创造美好生活，是中华民族自古以来就有的传统美德，是我们中国人普遍推崇的生活态度和人生追求。在今天的中国，“共同奋斗创造美好生活”已经成为时代主旋律，激励着 14 亿多中国人为了更美好的幸福生活而团结奋斗。探究三：知识探究探究三：知识探究 如何理解劳动成就今天？点拨：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题，学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。探究四：相关链接探究四：相关链接给我们什么启示？点拨：以天下为己任，无论身居何位，都要心忧天下，关心国家的命运和民生的苦乐，自觉地把个人的前途与国家的兴衰联系起来，把爱国的思想付诸实际的行动。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，要求人们以振兴中华为已任，促进民族团结、维护组国一、自觉报效祖国。探究五：播放视频五一劳动节致敬平凡的劳动者！探究五：播放视频五一劳动节致敬平凡的劳动者！视频给我们什么启示？点拨：在“五一”假期，当人们享受美好假日时，仍有许多人一如既往地坚守在各自平凡的岗位上。每一个普通又平凡的劳动者，在他们各自岗位上默默奉献着，是这些平凡的劳动者用双手诠释职责，用汗水描绘人生，为国家的发展贡献着自己的力量。每一个忙碌的身影都值得感激，每一份劳动都值得被尊重，在“五一”国际劳动节到来之际，让我们向这些平凡而伟大的劳动者致敬！探究六：探究分享探究六：探究分享他们为什么令我们感动？点拨：虽然他们所处的岗位不同，从事的劳动也不同，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是有了他们的兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，才成就了我们今学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题，学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。天的美好生活，他们的辛勤付出令我们感动。寻找身边令你感动的劳动者探究分享探究分享探究分享探究七：知识探究探究七：知识探究为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习？点拨：每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都是在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。(二二)实干创造未来实干创造未来探究一：播放视频弘扬奋斗精神探究一：播放视频弘扬奋斗精神 共创美好明天共创美好明天视频给我们什么启示？讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言老师请学生回答问题后再作出点评或总结。点拨：习近平总书记在党的二十大报告中指出，“在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，培育时代新风新貌。世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。”美好生活都是奋斗出来的。没有奋斗就没有进步、没有发展、没有成功；没有实干，一切梦想都只能是空想。人民过上美好生活的根本就在于锲而不舍地奋斗拼搏。只有沉下去、安下心，每个人都立足岗位干好自己的事，尽心尽力担主责、谋主业，踏踏实实干事业、思进取才会赢得未来。探究二：图片探究探究二：图片探究实实干干首首先先就就要要脚脚踏踏实实地地劳劳动动。我我们们始始终终都都要要崇崇尚尚劳劳动动、尊尊重重劳劳动动者者。习习近近平平图片探究探究三：探究分享探究三：探究分享我国的精密轴承研制为什么能够取得成功?点拨：我国研制精密轴承的技术专家富有创新精神，能够实现技术创新；他们埋头苦干，接力奋斗，在自己的工作岗位上付出了辛勤和汗水；他们不畏困难，迎头前进，狠抓关键，最终使我国精密轴承研制工作取得成功。探究四：知识探究探究四：知识探究实现中国梦，为什么要发扬实干精神？点拨：把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要观看视频，思考问题，学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点 一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。探究五：阅读感悟探究五：阅读感悟谈谈你的感悟。点拨：航天人把梦想写在深邃无垠的太空，用实干勾勒出令人赞叹的奋斗轨迹。在追逐梦想的新征程上，我们要汲取航天人脚踏实地的精神养料和榜样力量，让民族复兴的梦想飞得更稳、飞得更高。探究六：知识拓展探究六：知识拓展知识拓展载人航天精神载载人人航航天天精精神神主主要要表表现现为为：热热爱爱祖祖国国、为为国国争争光光的的坚坚定定信信念念；勇勇于于攀攀登登、敢敢于于超超越越的的进进取取意意识识；科科学学求求实实、严严肃肃认认真真的的工工作作作作风风；同同舟舟共共济济、团团结结协协作作的的大大局局观观念念；淡淡泊泊名名利利、默默默默奉奉献献的的崇崇高高品品质质。习近平总书记指出：“我们注重传承优良传统，发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神，彰显了坚定的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为坚持和发展中国特色社会主义增添了强大精神力量。”探究七：播放视频袁隆平：书本知识很重要，但书本里长不出水稻，要实践！探究七：播放视频袁隆平：书本知识很重要，但书本里长不出水稻，要实践！视频给我们什么启示？点拨：我国已故“杂交水稻之父”袁隆平不仅在水稻选种育种领域有着卓越的成就，也以其杰出的科学精神和执着的追求为世人所称道。“书本知识很重要。我是搞水稻研究的，但是书本里面长不出水稻，只有田里面才长得出水稻，要实践!”袁隆平用这样一个形象的比喻，叮嘱我们，一定要手眼结合、注重实践。袁隆平先生以其杰出的成就和伟大的科学精神，学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题，学生讨论发言评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题 为我们树立了一个光辉的榜样。通过他的生活经历和著作，我们不仅学到了宝贵的人生观点，也汲取了智慧与勇气。探究八：探究分享探究八：探究分享谈谈你对上述观点的看法。点拨：书本知识很重要，书本知识并不是获取知识的唯一途径；实践很重要，但书本知识可以更好地指导实践。我们现在所学的知识是为将来做准备的，只有掌握好现有的知识，才能更好地学习相关专业知识和参与社会实践。三位同学的观点都是片面的，我们要正确认识书本知识和实践的关系，既要努力学习，积累知识，又要积极实践，学以致用，这样才能真正地为社会发展作出更大的贡献。探究九：知识探究探究九：知识探究青少年应该如何担负起实现中国梦的历史重任？点拨：我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。当堂达标当堂达标见课时训练见课时训练认真做题，同桌互改通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用课堂小结通过学习我们知道劳动是财富和幸福的源泉，我们要尊重各行各业的劳动者，一代代人埋头苦干和接力奋斗，青少年要担负起历史重任。说出本节课自己学会什么归纳知识 板书 8.10.2天下兴亡天下兴亡 匹夫有责课时训练匹夫有责课时训练一、单项选择题：一、单项选择题：1“不奋斗，你的才华如何配上你的任性？不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看？一个人老去的时候，最痛苦的事情，不是失败，而是我本可以。每个人心里都有一片海，自己不扬帆，没人帮你启航，只有拼出来的成功，没有等出来的辉煌！”这段话告诉我们（）要发扬实干精神，用劳动创造新辉煌 创造未来美好生活需要埋头苦干和接力奋斗 民族的振兴需要各种各样的职业 只要奋斗就能任性、畅游世界A B C D2“空谈误国，实干兴邦。”实干为每个劳动者带来幸福而富足的生活，是创造中华民族光明未来的必由之路。对此下列感悟正确的有（）只要劳动就能实现伟大复兴的中国梦，让人民过上幸福生活 实现中国梦需要劳动者踏实、敬业地工作 实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活 培养实干精神，从小养成良好的劳动习惯ABCD3以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作，决定把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中，提出“德智体美劳全面发展”的总体要求。这是因为（）培养劳动精神就能够提高综合能力 只有脑力劳动才能创造社会效益 劳动创造价值，实干才能使梦想成真 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉A B C D4党的二十大报告提出，“在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神”。响应总书记的号召，小丽周末在妈妈指导下完成了炒菜环节。看到自己烹饪的菜得到家人肯定时，她非常高兴。她在做家务的过程中体会到了快乐，也理解了长辈们为家付出的辛劳。可见（）劳动创造美好生活，是幸福的源泉 经常参与劳动，利于培养劳动意识 在劳动过程中，可以培养良好品质 劳动技能很重要，难度越大地位越高ABCD5习近平总书记在参加 2022 首都义务植树活动中叮嘱少先队员要德智体美劳全面发展，不能忽视“劳”的作用，要从小培养劳动意识。落实总书记的讲话，我们需要做到（）积极参加家务劳动，培养劳动意识和习惯 把全部时间投入到劳动课程中，学习真本领 向劳动模范学习劳动技能，促进自身全面发展 积极参加课外体育活动，以体育锻炼代替劳动A B C D6“劳动可以使人学会自立,劳动使人体会幸福”“忙在地里,乐在心里”。这些表述包含的共同意思 是（）A只要劳动，就能幸福B每个人都在自己的岗位上付出辛劳和汗水C劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉D劳动能够创造充足的物质7农民辛勤耕作，收获希望与幸福；老师立德树人，播撒智慧与关爱；医生救死扶伤，保佑生命与健康劳动者的奉献，让我们自豪，让我们骄傲，让我们钦佩，更让梦想得以实现。这启示我们要()热爱劳动，用劳动创造幸福人生 努力奋斗，通过奋斗就能获得荣誉和成功 放飞梦想，演绎自己的美丽人生 英勇斗争，维护国家安全与利益A B C D8习近平总书记强调，幸福不会从天而降，但劳动可以让梦想成真。之所以这样强调劳动（）劳动成就了今天的美好生活 只要劳动，人就能安身立命 劳动能改变每个人的生活习惯 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉A B C D9根据教育部最新印发的义务教育课程方案，2022 年秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。每个孩子都要学煮饭炖汤、修理家电、种菜养禽说起劳动，同学们纷纷发表自己的看法，其中正确的是（）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 数字经济时代，体力劳动已没有价值 中国人民用实干精神创造了今天的辉煌 要实现伟大的中国梦，我们没必要像老祖先那样苦干，只需发挥聪明才智，寻找捷径A B C D10“八一勋章”获得者钱七虎始终坚守爱党、报国、强军的赤子情怀，战斗在大山深处、戈壁荒滩、边防海岛等工程一线，为我国防护工程发展作出了巨大贡献，用实际行动交出了自己的人生答卷：国之需要，我之理想。“奋斗一甲子，投身强国梦”的钱七虎启迪我们（）把中国梦变为现实需要一代又一代人埋头苦干 民族振兴和国家富强离不开你我他的共同担当只有杰出人物才能为实现伟大中国梦作出贡献 实现伟大中国梦需要我们坚韧不拔、锲而不舍ABCD11从“实干兴邦”到“埋头苦干”，体现了党和人民对我们的殷殷期望。“撸起袖子加油干”这句直白响亮的号召，更是饱含了党中央希望我们“坚决干”“抓紧干”“同心干”的深意。这要求我们（）肩负起实现中华民族伟大复兴的光荣使命 为祖国取得的伟大成就感到骄傲和自豪 努力学习，勇于探索，积极实践 勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者ABCD12周一班会，某同学进行题为梦想道路上需要实干精神 的演讲，说道：“实干精神，是走过的漫长生活固然迷茫，梦想的确遥远，但是只要心有蓝图踏石留印、业精于勤，就不会成为生活的奴隶，在抱怨中迷失自我，而是将生活经营成一部可歌的奋斗史，最终将梦想照进现实。”下列对此解读正确的是（）把中国梦变为现实，需要一代又一代人埋头苦干和接力奋斗 我们要继续发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌 只要发扬实干精神，中华民族伟大复兴的中国梦定能实现 青少年应努力学习，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者ABCD13“躺平”一词描述的是不想拼命工作赚钱、放弃奋斗、主动降低欲望的一种生活方式。但是“躺平”不等于平稳，“躺平”更容易滑向放弃竞争、逃避社会的恶性循环中。这启示我们青少年（）要学会知足常乐，及时享受当下的生活 拒绝“躺平”，用奋斗谱写新时代幸福人生 只需专心学习，努力提高学习成绩即可 肩负起时代重任，要志存高远脚踏实地A B C D14党的二十大报告指出，青年强，则国家强。全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。这表明，作为青少年我们应该（）关心国家发展，发扬实干精神 首先对自己负责，勇担社会责任 努力学习，提升个人综合素养 严格执法，并学会使用法律武器ABCD15习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的讲话指出：“事实充分证明，一分部署，九分落实，真抓实干、埋头苦干保证了脱贫攻坚战打得赢、打得好。只要我们坚持实干兴邦、实干惠民，就一定能够把全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图一步步变成现实！”这表明（）只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌 把中国梦变为现实，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗 劳动岗位有贵贱之分，在国家重要岗位上的人才值得尊重 只要我们付出劳动，就一定能获得丰厚的物质回报A B C D二、分析说明题二、分析说明题16“功崇惟志，业广惟勤”。我们实现了第一个百年奋斗目标，正在意气风发向着全面建成社会主 义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进，根本上靠劳动、靠劳动者创造。因此，无论时代条件如何变化，我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者。(1)无论时代条件如何变化，我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者。请你简述对这一观点的理解。(2)为呼吁同学们践行劳动，学生会决定向八年级全体同学发出倡议。请你写出倡议要点。17材料一 当下一部分小学生不会剥煮熟的鸡蛋、不会拿扫帚扫地，有的大学生让家长定期到校洗衣服、请家政公司来宿舍搞卫生部分学生和家长眼里劳动无足轻重。材料二 光荣属于劳动者，劳动成就幸福生活。全国道德模范“两弹一星”元勋程开甲生前说：“我的目标是一切为了祖国的需要。人生的价值在于奉献 是我的信念，正因为这样的信念，我才能将全部精力用于我从事的科研事业上。”第八届全国道德模范湖北快递员汪勇挺身而出，免费接送金银潭医院医护人员。快递小哥汪勇说：“无数志愿者微光成炬、传递温暖，驱散疫情笼罩的阴霾。”结合材料和所学知识回答下列问题：(1)结合材料一谈谈在青少年学生中加强劳动教育的必要性？(2)我们应该怎样理解“劳动成就幸福生活”？(3)中学生应该以怎样的实际行动向优秀劳动者学习？(3)针对发展中存在的问题，国家如何应对，取得怎样的效果？参考答案参考答案1A 2A 3C 4C 5C 6C 7D 8B 9C 10B11D 12C 13B 14D 15A16劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世，今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。(2)树立热爱劳动的意识；从自己做起，从点滴的小事做起，热爱劳动，乐于劳动，做快乐的劳动者，如：在家里积极参加家务劳动，在学校:参加班级和学校的各种劳动，在社会，从事各种公益劳动；坚决反对好逸恶劳，不劳而获的思想和行为。17(1)当前部分青少年缺乏劳动观念;青少 年正处于价值观形成的重要时期;劳动教育 是实施素质教育的重要内容，加强劳动教育是 促进青少年全面发展和健康成长的需要;是 培育和践行社会主义核心价值观的有效途径;是培养青少年自立能力和责任意识的需要;一个人要生存与发展，必须通过劳动获得一 定的物质财富与精神财富，劳动是维持生存和 自我发展的唯一手段;等等。(2)尊重各行各业的劳动者;尊重劳 动，珍惜劳动成果;增强劳动意识，主动承 担家务;积极参加集体劳动和社会实践活 动，在劳动中增长知识和才干;诚实劳动，勤劳致富;进行创造性劳动，为社会做出更 大贡献;等等。(3)树立远大理想，努力学习科学文化知识，立志 成才，加强思想修养，积极培养创新意识，提 高创新能力，树立劳动观念，积极参加劳动，积极承担社会责任，服务社会、奉献社会。第十课第十课 建设美好祖国建设美好祖国统编版道德与法治八年级上统编版道德与法治八年级上第二节第二节 天下兴亡天下兴亡 匹夫有责匹夫有责新知导入习近平总书记在党的二十大报告中号召全党全军全国各族人民要紧密团结在党中央周围，牢记空谈误国、实干兴邦，坚定信心，同心同德，埋头苦干、奋勇前进，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗！奋斗创造历史，实干成就未来。教学目标政治认同：热爱祖国，认识实干才能创造未来，领会劳动对个人和社会的价值。道德修养：感知劳动创造的成就感、幸福感；形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识；法制观念：认识劳动是公民的基本权利和基本义务。责任意识：努力学习，积极承担时代和国家所赋予的使命，立志做未来的好建设者。教学重点劳动的重要性；教学难点平等地对待各种类型的劳动者。01如何理解劳动成就今天？02如何看待不同的劳动岗位及劳动分工？03怎样实现中国梦?04为创造美好的未来，青少年应怎样做？目录目录CONTENTSCONTENTS自学导航壹一、劳动成就今天一、劳动成就今天运用经验你如何看待以上观点？同学观点错误，国家发展与普通百姓也关系密切。同学观点片面，国家发展不只是大人的事情，是我们每个人的责任，都应该贡献自己的力量。同学观点正确，国家发展与每个人都有关系，作为当代中学生，更应该积极承担责任，关心国家发展。同学的观点没有认识到初中学生也可以为祖国的发展作出贡献。我们应该努力学习，努力为祖国发展作出贡献。视频探究习近平时间劳动者最幸福视频给我们什么启示？习近平：光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。我国工人阶级和广大劳动群众要更加紧密地团结在党中央周围，勤于创造、勇于奋斗，努力在全面建设社会主义现代化国家新征程上创造新的时代辉煌、铸就新的历史伟业。崇尚劳动、热爱劳动、用辛勤劳动创造美好生活，是中华民族自古以来就有的传统美德，是我们中国人普遍推崇的生活态度和人生追求。在今天的中国，“共同奋斗创造美好生活”已经成为时代主旋律，激励着14亿多中国人为了更美好的幸福生活而团结奋斗。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，人世间劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现。的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现。知识探究如何理解劳动成就今天？如何理解劳动成就今天？劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。相关链接以天下为己任，无论身居何位，都要心忧天下，关心国家的命运和民生的苦乐，自觉地把个人的前途与国家的兴衰联系起来，把爱国的思想付诸实际的行动。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，要求人们以振兴中华为已任，促进民族团结、维护组国一、自觉报效祖国。给我们什么启示？五一劳动节致敬平凡的劳动者！视频探究在“五一”假期，当人们享受美好假日时，仍有许多人一如既往地坚守在各自平凡的岗位上。每一个普通又平凡的劳动者，在他们各自岗位上默默奉献着，是这些平凡的劳动者用双手诠释职责，用汗水描绘人生，为国家的发展贡献着自己的力量。每一个忙碌的身影都值得感激，每一份劳动都值得被尊重，在“五一”国际劳动节到来之际，让我们向这些平凡而伟大的劳动者致敬！视频给我们什么启示？探究分享他们为什么令我们感动？虽然他们所处的岗位不同，从事的劳动也不同，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是有了他们的兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，才成就了我们今天的美好生活，他们的辛勤付出令我们感动。寻找身边令你感动的劳动者探究分享探究分享探究分享为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习？为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习？每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都是在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。知识探究贰二、二、实干创造未来实干创造未来弘扬奋斗精神共创美好明天视频探究习近平总书记在党的二十大报告中指出，“在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，培育时代新风新貌。世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。”美好生活都是奋斗出来的。没有奋斗就没有进步、没有发展、没有成功；没有实干，一切梦想都只能是空想。人民过上美好生活的根本就在于锲而不舍地奋斗拼搏。只有沉下去、安下心，每个人都立足岗位干好自己的事，尽心尽力担主责、谋主业，踏踏实实干事业、思进取才会赢得未来。视频给我们什么启示？实干首先就要脚踏实地劳动。我们始终实干首先就要脚踏实地劳动。我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者。都要崇尚劳动、尊重劳动者。习近平习近平图片探究探究分享我国的精密轴承研制为什么能够取得成功?我国研制精密轴承的技术专家富有创新精神，能够实现技术创新；他们埋头苦干，接力奋斗，在自己的工作岗位上付出了辛勤和汗水；他们不畏困难，迎头前进，狠抓关键，最终使我国精密轴承研制工作取得成功。实现中国梦，为什么要发扬实干精神？实现中国梦，为什么要发扬实干精神？知识探究把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。阅读感悟航天人把梦想写在深邃无垠的太空，用实干勾勒出令人赞叹的奋斗轨迹。在追逐梦想的新征程上，我们要汲取航天人脚踏实地的精神养料和榜样力量，让民族复兴的梦想飞得更稳、飞得更高。谈谈你的感悟。知识拓展载人航天精神载人航天精神主要表现为：载人航天精神主要表现为：热爱祖国、为国争光的坚定信念；热爱祖国、为国争光的坚定信念；勇于攀登、敢于超越的进取意识；勇于攀登、敢于超越的进取意识；科学求实、严肃认真的工作作风；科学求实、严肃认真的工作作风；同舟共济、团结协作的大局观念；同舟共济、团结协作的大局观念；淡泊名利、默默奉献的崇高品质。淡泊名利、默默奉献的崇高品质。习近平总书记指出：“我们注重传承优良传统，发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神，彰显了坚定的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为坚持和发展中国特色社会主义增添了强大精神力量。”视频探究袁隆平：书本知识很重要，但书本里长不出水稻，要实践！我国已故“杂交水稻之父”袁隆平不仅在水稻选种育种领域有着卓越的成就，也以其杰出的科学精神和执着的追求为世人所称道。“书本知识很重要。我是搞水稻研究的，但是书本里面长不出水稻，只有田里面才长得出水稻，要实践!”袁隆平用这样一个形象的比喻，叮嘱我们，一定要手眼结合、注重实践。袁隆平先生以其杰出的成就和伟大的科学精神，为我们树立了一个光辉的榜样。通过他的生活经历和著作，我们不仅学到了宝贵的人生观点，也汲取了智慧与勇气。视频给我们什么启示？探究分享书本知识很重要，书本知识并不是获取知识的唯一途径；实践很重要，但书本知识可以更好地指导实践。我们现在所学的知识是为将来做准备的，只有掌握好现有的知识，才能更好地学习相关专业知识和参与社会实践。三位同学的观点都是片面的，我们要正确认识书本知识和实践的关系，既要努力学习，积累知识，又要积极实践，学以致用，这样才能真正地为社会发展作出更大的贡献。谈谈你对上述观点的看法。青少年应该如何担负起实现中国梦的历史重任？青少年应该如何担负起实现中国梦的历史重任？知识探究我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。叁三、课堂总结训练三、课堂总结训练核心金句1、劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。2、人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。3、我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。4、每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都是在为国家和社会发展作出贡献。5、无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。6、只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。7、我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。8、以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。知识总结1、习近平主席在2023年新年贺词中指出：“明天的中国，奋斗创造奇迹。路虽远，兴则将至；事虽难，做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以致千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。”这句话说明了（）中国人民用实干精神创造了今天的辉煌劳动创造了物质财富和精神财富劳动是财富和幸福的源泉只有劳动才能促进人的全面发展ABCDA课堂练习2、党的二十大报告提出，“在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神”。响应总书记的号召，小丽周末在妈妈指导下完成了炒菜环节。看到自己烹饪的菜得到家人肯定时，她非常高兴。她在做家务的过程中体会到了快乐，也理解了长辈们为家付出的辛劳。可见（）劳动创造美好生活，是幸福的源泉经常参与劳动，利于培养劳动意识在劳动过程中，可以培养良好品质劳动技能很重要，难度越大地位越高ABCDC课堂练习3、2022年10月16日，习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上指出：新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的！党用伟大奋斗创造了百年伟业，也一定能用新的伟大奋斗创造新的伟业！这启示我们（）劳动者的人生是完美的人生新时代是奋斗者的时代追梦者是精神最为富足的人只有奋斗的人生才称得上幸福的人生ABCDC课堂练习4、感动中国人物张顺东和李国秀夫妇是残障人士，身残志坚的他们，用嘴叼、脚抱养大儿女，靠着“汗水不会白流”的信念，种庄稼、养殖和做绣花，成为村里最早一批脱贫户。他们用行动证明了“幸福都是奋斗出来的!”。我们从中感悟到（）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉人世间的美好梦想都是通过劳动实现的，生命中的一切辉煌都是通过劳动铸就的只要发扬实干精神，就能创造幸福人生只有奋斗的人生才称得上幸福的人生ABCDC课堂练习课堂总结通过这节课，你学到了什么？天天下下兴兴亡亡 匹匹夫夫有有责责劳动成就今天实干创造未来劳动是财富和幸福的源泉尊重各行各业的劳动者一代代人埋头苦干和接力奋斗青少年要担负起历史重任板书设计材料一“伟大的变革庆祝改革开放40周年大型展览”设计了关键抉择、壮美篇章、历史巨变、大国气象、面向未来等主题展区，充分展示了40年來特别是党的十八大以来，人民群众生产生活发生的伟大变迁，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。材料二作为中国科技成就的“国家名片”，北斗系统已成功将43颗北斗卫星送入太空，发射成功率达到100%。这背后，除了科学家、设计师，还有一群十年如一日追求职业技能极致、秉承传承与坚守的大国工匠，他们当中的一群青年操作工正是优秀代表。为了练就某项技能绝活儿，青年工匠们在狭窄的工作空间内，进行着成百上干次的训练。他们用绵延的青山塔架、与火箭绚丽的尾迹做伴，默默无闻地用劳动和汗水奉献着，他们认为这样的青春没有虚度。（1）改革开放40年来，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。请列举两例近年来，我国领先世界的科技成就。（与材料重复者不得分。）（2）了解年轻工匠们的事迹后，你有哪些感悟？作业布置（1）国产大飞机C919；“复兴号”动车组；“天宫二号”太空实验站等。（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我国每一项成就的取得，都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换來的。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢就业业、艰苦奋斗、无私奉献成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者，还是体力劳动者，都是国家建设者，都值得我们尊敬和学习。参考答案