1、 统编小学语文四年级下册 第一单元复习任务单PPT家常课PPT第一单元第二课时家常课PPT四时田园杂兴（其二十五）前两句写出了夏季南方农村景物的特点，后两句从侧面写出农民早出晚归的劳作情景，以动衬静，表现村中宁静。抒发了诗人对田园闲适生活的喜爱。四时田园杂兴（其二十五）前两句写出了 南方农村景物的特点，后两句从 面写出农民早出晚归的劳作情景，表现村中宁静。抒发了诗人对田园闲适生活的喜爱。家常课PPT宿新市徐公店前两句的“新绿”“未成阴”，看出是暮春时节，侧重静态描写。后两句写儿童活动，侧重动态描写，“急走”、“追”两个动词写出了儿童的天真、活泼。体现诗人对美丽的田园春光的赞美和对乡村儿童的喜爱
2、之情。家常课PPT宿新市徐公店前两句的“”“”，看出是 时节，侧重 态描写。后两句写儿童活动，侧重 态描写，“”、“”两个动词写出了儿童的 、。体现诗人对美丽的 的赞美和对 的喜爱之情。家常课PPT清平乐.村居表达词人对幸福和谐乡村生活的喜爱之情。词中“卧”字写出了小儿子的天真、可爱。家常课PPT清平乐.村居表达词人对 的喜爱之情。词中“”字写出了小儿子的 、。家常课PPT 乡下人家按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然、充满诗意的乡村生活，也表达了作者对乡下人家的欣赏和赞美之情。家常课PPT乡下人家按照房前屋后的 顺序和春夏秋三季的 顺序交叉描写，展现了
3、乡下人家朴实自然、充满诗意的乡村生活，也表达了作者对乡下人家的 之情。家常课PPT天窗选取乡下孩子生活的两个场景：雨天和夜晚，写出了孩子们从小小的天窗中获得的乐趣和慰藉，表达了孩子们对外面世界的向往，表现了其丰富的想象力。家常课PPT天窗选取乡下孩子生活的两个场景 和 ，写出了孩子们从小小的天窗中获得的乐趣和 ，表达了孩子们对外面世界的向往，表现了其丰富的 。家常课PPT三月桃花水，桃花盛开的三月，河水解冻，人们把泛滥的河水称为“桃花水”。文章开头用比喻精巧的疑问句引领全文，用“竖琴”、“明镜”两个比喻，从“声音”、“光芒”两方面展现桃花水的美，抒发了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。家常课PPT
4、三月桃花水，桃花盛开的三月，河水解冻，人们把泛滥的河水称为“桃花水”。文章开头用 精巧的疑问句引领全文，用“”、“”两个比喻，从“”、“”两方面展现桃花水的美，抒发了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。家常课PPT口语交际，生活中我们常要把一些事情转述他人，转述时注意：弄清要点、转换人称。家常课PPT口语交际，生活中我们常要把一些事情转述他人，转述时注意：、。家常课PPT青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。选自乡下人家读讲义：城乡对比写出乡下人家门前独特的房前装饰，展现农家小院的别致生动、亲切可爱、质朴自然的特殊意境。读重点句段
5、读重点句段家常课PPT从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一暼;你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。选自天窗 读讲义：透过天窗的所见是有限的，却给看不见的世界带来无限想象。家常课PPT乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。选自乡下人家读讲义：文章中心句，起到总结全文的作用，概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。家常课PPT这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。选自天窗读讲义：课文关键句，两次情感抑扬，都用这两个句子过渡，让人更深入
6、地体会到“天窗”给孩子带来心灵安慰和快乐。家常课PPT是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边?是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天?选自三月桃花水 读讲义：开篇以两个疑问句总起，一句点明下文春水滋润大地的声音，一句点明下文春水装点大地的景象。家常课PPT啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。选自三月桃花水 读讲义：课文最后一句，起到总结全文、点明中心的作用。地上绿草如茵，两岸柳枝飘飘，最让人沉醉的是那灵动秀美的春水，描绘出了一幅生机勃勃的春之图。一心一意不走神 5分钟家常课PPT家常课PPT 自由读老屋篱笆果蔬香家常课PPT 老屋先前没垒院墙，后来父亲量着尺寸间隔着栽上了十几棵果树，又在果树间扎上了篱笆。不经意间，一晃三十年过去了，日思夜想，总忘不了老家的老屋篱笆墙。安心，静心，专心 9分钟家常课PPT甲乙两乡人入城，偶吃腌蛋，甲骇曰：“同一蛋也，此味独何以咸？”乙曰：“我知之矣，决定是腌鸭哺的。一待诏替人剃头，才举手，便所伤甚多。乃停刀辞主人曰：“此头甚嫩，下不得刀。且过几时，姑俟其老，老再剃罢。”水滨多芦荻。秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。家常课PPT家常课PPT
