1、统编版语文四年级下册第三单元测试卷一、看拼音，写词语。（8分）fn xn mn mi tn lu mn ln（ ） （ ） （ ） （ ）zho xi hu su xio s j jn（ ） （ ） （ ） （ ）二、选择题。（12分）1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）A.波涛（to） 交叉（ch） 朝晖（hu） 炫耀（xun）B.膝盖（x） 指挥（hu） 徜徉（chn） 白桦（hu）C.躲避（du） 拥挤（j） 绽放（zhn） 胆怯（qi）D.水瓶（pn） 绣花（xi） 一抹（m） 晕皱（yn）2.下列词语搭配不正确的一组是（ ）A.胆怯的小白菊 涂银霜 B.徜徉的白桦 绽花穗C.毛茸茸
2、的枝头 披雪花 D.银色的光华 洗尘垢3.下列句子中省略号的用法不一样的一项是（ ）A.想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽B.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的C.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在 一起D.到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿4.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）A.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？B.给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。C.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。D.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。5.对下面的诗句赏析有误的一项是（ ）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪
3、一次我的思潮里没有你波涛的清响？A.这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。B.诗人通过星光与花香来表现大海对自己的巨大影响，抒发了热爱大海的 情怀。C.这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。D.这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。6.下列对现代诗歌表述不正确的一项是（ ）A.诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。B.诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，对节奏并没有强烈的要求。C.读着“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”这些温情的诗句，我体会到诗歌中充满着真挚的情感。D.从“阳光也是绿的”“在朦胧的寂静中”这些诗句里，我感受到诗歌语言的表达很独特。三、品读诗歌
4、片段，注意画“_”的部分，再仿照着写一写。（5分）这些事 _是永不漫灭的回忆： _：月明的园中， _，藤萝的叶下， _，母亲的膝上。 _。四、根据所学知识填空。（11分）1.诗是人类向_寄发的_，诗给人类以朝向_的勇气。艾青2.诗和_一样，生命全在_。 朱光潜3.诗是_的自然流露，它源于宁静中_起来的情感。英国华兹华斯4.母亲啊！天上的_，鸟儿躲到它的巢里；_，_。五、综合性学习。（9分）班上要举办一次诗歌交流会，同学们仿佛走进了诗的世界。1.请说一说你阅读了哪些诗歌。（至少写三首）（3分）_2.假如你收集了许多关于春天的诗歌，并制作成了一本小诗集，你会怎样给这本小诗集命名呢？（2分）_3.写
5、一写你最喜欢的一首诗,或自己创作一首短诗。（4分）_六、阅读课内片段，完成练习。（13分）白桦（节选）在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。1.这两节诗节选自苏联诗人_的_（叙事诗抒情诗）白桦。（2分）2.这两节诗先后写的是（ ）中的白桦和（ ）中的白桦。（填序号）（2分）A.朝霞 B.金晖3.读节选的第一节诗歌，下面理解有误的一项是（ ）（3分）A.“朦胧”“寂静”写出了白桦含蓄、高洁的特点。B.“玉立”写出了白桦的挺拔。C.“灿灿的金晖”在诗中主要是写太阳很美。D.“玉立”“闪着”两个动词，突出静静挺
6、立的白桦不失一种特别的动态美。4.读完白桦这首诗歌，白桦给你留下了怎样的印象？（4分）_ _5.选择下面对诗歌特点的正确表述，在后面的括号里打“”。（2分）（1）高度集中、概括地反映生活。 （ ）（2）诗歌蕴含了丰富的思想情感。 （ ）（3）诗歌饱含着作者丰富的想象、联想和幻想。 （ ）（4）诗歌的语言具有音乐美。 （ ）七、阅读诗歌，完成练习。（12分）岛上的孩子曾是苇丛中，嬉水的鸭子；曾是草滩上，蹦跳的小绵羊。（ ）一只只贝壳，能编出五彩的童话。（ ）一片苇叶，能吹出美妙的乐曲。（ ）一捧苇絮，温暖了大家的双脚。（ ）一桶螃蟹，乐坏了可爱的小邻居。（ ）一袋野花，熏香了奶奶那软软的枕头。（
7、 ）一筐红果，浸红了爷爷那陈年的米酒。哦，江中岛上的孩子，驾一叶扁舟，划出生活五彩的波纹，划出未来美好的憧憬。1.作者在描写岛上的孩子时，联想到了哪些动物？（2分）_2.请将下列动词填入诗中的括号内。（3分）采 拾 割 捉 摘 含3.诗歌表现了江中岛上孩子们_、_、_的特点。（3分）4.读了这首诗，你有什么感受？（4分）_ _八、习作表达。（30分）童年像是阳光下的水晶，总是折射出缤纷的光彩。一只昆虫、一个玩具、一次发现、一场争执看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。让我们把童年生活中这些难以忘怀的事情写出来，和同学分享，请以难忘的童年为题，写一篇作文。要求把事情的经过写清楚，写出自
8、己的真实感受。可以用诗的形式表达，注意书写工整、正确。第三单元测试卷二、1.D 2.B 3.D 4.A 5.D 6.B三、这些事 是永存脑海的记忆 归巢的鸟儿 月下的田野散步的人们四、1.未来 信息 理想 2.音乐 节奏3.强烈感情 回忆 情感4.风雨来了 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里五、1.朱自清的细雨、三毛的写给春天的诗、余光中的春天，遂想起等。 2.春天小舞曲。六、1.叶赛宁 抒情诗 2.B A 3.C4.白桦肃穆、纯净、圣洁，它在冬天傲然挺立，显得格外坚定；而且它毛茸茸的，又显得温暖活泼。5.（1）（2）（3）（4）七、1.鸭子、小绵羊。 2.拾 含 割 捉 摘 采3.淘气 快乐 有爱心4.这首诗主要写了岛上孩子的日常生活，从这些平凡小事中，我体会到了孩子们生活得非常快乐和自由，我也喜欢这样的生活。
