1、统编版部编版六年级上册语文第六单元测试题一、基础知识。(29分)(一)读拼音,写词语。(6分)H i()可亲的奶奶总是把ln zi()之类的东西kn ki()地借给别人使用,我笑她爱心fn ln(),她却笑着说:“我这叫z yun()共享!”我也要向她学习,长大后为他人、为国家多作n xin()。(二)用“”画去加点字不正确的音节。(4分)1、“长征”运载( zizi )火箭升空的画面非常壮观( unun )。2、在恶( )劣的环境中,这棵参( cncn )天大树依然顽强地生长着。(三)与词语“耳闻目睹”结构相似的是一组是()。(3分)A、排山倒海B、地动山摇 C、惊涛骇浪D、天涯海角(四)写
2、出下列加点的词语的反义词。(4分)1、树勇敢()地顶住了凶猛()的洪水。2、地球所拥有（ ）的自然资源也是有限（ ）的。(五)根据要求,完成句子练习。(12分)1、 这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。(4分)(1)改为反问句: (2)为什么说“青山是不会老的”? 2、 照样子,仿写句子。(2分)农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像 , 。3、用自己的话说说下面诗句的意思。(4分)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 4、写一句保护环境或节约资源的宣传语。(2分) 二、积累运用。(14分)1、古诗名句填
3、空。(6分)(1)浪淘沙中,描写黄河的雄伟气势的诗句是 , 。(2)书湖阴先生壁中,引用典故抒写诗人对山水的深情的诗句是 (3) 江南春中写到了“莺啼”,你读过的古诗中也写到“莺啼”的诗句是 , 2、中国文化常识填空。(8分)少年闰土中有这样一段描述:“我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。”句中的“五行”指的是、。你或你同学的名字里带有字,跟有关,由此推测有可能你或他的五行缺。三、阅读感悟。(27分)生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造
4、出了世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中填加某些芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。与此同时，还要往电池里不断的充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40%，远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久。即使这样，还有10%的潜力可挖掘。利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，
5、仅需要1000立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸杆、落叶等废有机物的水解物质来代替糖液。因此，细菌发电的前景十分诱人。现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特
6、异功能。最近，美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐杆菌细菌来发电的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。1、请给选文拟一个恰当的题目。（2分）_2、 认真阅读第段介绍介绍英国科学家在研究利用细菌电池发电时，为了提高发电效率，操作时采取了哪些措施？（3分） 3、文章第段中加粗加点的“这样”指的是什么？（2分） 文章第段中， 起到了总起的作用。本段的写法是 。（2分）5、文章第段画
7、线句子运用了什么说明方法？这样写有什么好处呢？（4分） (二)课外阅读。(14分)种树老人死了,死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林。种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子,临死的时候,对远方来的侄子说:“死了,就在沙丘刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了,做完就走了。老人对树像对自己的孩子,从不舍得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根檩条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。老人对自己的树有一种天生的灵性,仿佛那就是自己身体的一部分,哪怕有一点儿惊动,老人都能快速地赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树保护起来。十
8、年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里,领着黄狗转来转去,修树剪树,看调皮的松鼠,快乐的喜鹊,爱叫的乌鸦直到,直到老人死去。来年春天,老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说:那是种树老人。老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。1、 哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”,请用“”从文中画出来。(2分)2、 读文中画浪纹线的句子,思考:这些描写采用了的表现手法。这样写的好处是。(4分)3、 “老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说:那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应?其深刻含义是什么?(4分)(1)照应的句子: (2)深刻的含义: 4、
9、“老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。”联系全文看,这表现了什么?(4分) 四、习作平台。(30分)对你们学校及周边环境进行调查采访,你发现了哪些问题?你是否进行了深入的思考?把你看到的、想到的写成一份倡议书,递交给有关部门。要求格式正确、内容具体、有实效性。字数500字。参考答案一、(一)和蔼篮子慷慨泛滥资源贡献(二)画去:ziuncn(三)B(四)1、胆怯温顺2、失去无限(五)1、(1)这位普通老人让我领悟到:青山怎么会老呢?(2)老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的。2
10、、一群鱼儿一到水里就自由畅快地嬉戏3、江南大地鸟啼声声绿草红花相映,水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。4、保护环境,人人有责。二、1、(1)如今直上银河去同到牵牛织女家(2)一水护田将绿绕两山排闼送青来(3)留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼2、金木水火土示例:鑫金金三、(一)1、石油、煤炭、金属矿藏等资源不可再生,所以是有限的。2、废水、废气、废物的随意排放,果皮纸屑的随意丢弃等。3、比如得癌症的病人增多、土地沙漠化、地球变暖等。4、只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。(二)1、从不舍得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根檩条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。2、对比突出了老人的无私奉献精神3、(1)种树老人长得很丑,很矮(2)用反衬的手法,说明虽然老人长得丑,但是他保护环境、乐于奉献的精神却很美。4、老人种树、爱树、把自己当作树的一部分,充分表现了老人保护环境、乐于奉献的精神,人们永远都会记住他的崇高的精神。四、提示:这次习作要求写一份有关环保的倡议书,因此“环境保护”就是这份倡议书的中心意思。围绕中心意思,可以先写一写你对学校周边环境的调查发现,陈列出相关的问题,表达对环境保护的忧虑和关心,然后再有针对性地从不同角度和不同方面选择不同的材料提出倡议。
