1、 课标要求：课标要求：概述五四运动的史实，认识其对中国社概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响。会变革的影响。追溯五四背景追溯五四背景走进五四经过走进五四经过解读五四结果解读五四结果感悟五四意义感悟五四意义视频我的1919中国在巴黎和会上外交的失败导火线如果没有在巴黎和会上外交的失败，中国是否就不会爆发五四运动？请大家结合五四运动发生的背景分析一下。材料一：军阀扩充军队数目：1914年全国陆军45万多人；1918年85万多人。19161919年5月北洋政府共借外债100多次，债权国包括：日、美、英、法、德、俄、比、荷等国，以中国的银行、矿山、交通、税收、国库券为担保。材料二：材料二：德
2、国占领青岛后，在信号山麓岩壁刻上飞鹰国徽；日本占领青岛后，刻大正三年十一月七日于其上。“二十一条二十一条”签字时中日代表合影签字时中日代表合影 1、国际环境：（1）日本加紧侵略中国，民族危机严重。（2）俄国十月革命为中国的革命指明了方向。2、国内环境：（1）北洋军阀统治黑暗，社会动荡，阶级矛盾尖锐。（2）民族资本主义进一步发展，工人阶级逐渐壮大，为五四运动提供阶级基础。（3）新文化运动解放了人们的思想。3、导火线：中国在巴黎和会上的外交失败一、背景一、背景(2)火烧赵家楼火烧赵家楼(3)北京学生游行北京学生游行(1)北洋政府逮捕学生北洋政府逮捕学生(4)痛打章宗祥痛打章宗祥第一阶段第一阶段v1
3、9191919年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致 A A要在法律框架内理性表达爱国情感要在法律框架内理性表达爱国情感 B B要彻底地不妥协地反帝反封要彻底地不妥协地反帝反封 C C要维护北洋政府的专制统治要维护北洋政府的专制统治 D D要用法律阻止学生开展爱国运动要用法律阻止学生开展爱国运动北京学界全体宣
4、言中国的土地可以征服而不可以断送！中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！中国的人民可以杀戮而不可以低头！5月4日北京（中心）学生（主力）上海（中心）工人（主力）爱国不止是学生的事第二阶段第二阶段高潮五四爱国运动取得初步胜利北洋政府被迫释放被捕学生罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆 中国代表拒绝在和约上签字北京高师学生欢迎北京高师学生欢迎“五四五四”被捕同学出狱被捕同学出狱结果：为什么说五四运动取得的成果是初步的胜利？五四运动取得初步胜利的关键因素是什么？学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉；乃商界罢市不及一日,而北京被捕学生释；工界罢工不及五日,而曹、陆、章去。上海学联
5、告同胞书1919年6月 工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，标志着中国进入新民主主义时期。五四运动是新民主主义革命的开端，新表现在哪里?领导阶级资产阶级指导思想三民主义奋斗目标资本主义群众力量比较薄弱工人阶级工人阶级马克思主义马克思主义社会主义社会主义广泛群众基础广泛群众基础旧民主旧民主主义主义新新（1）五四运动是旧民主主义革命发展到新民主）五四运动是旧民主主义革命发展到新民主主义革命转折点。主义革命转折点。材料一：“誓死力争，还我青岛”“外争国权，内惩国贼”材料二：材料二：“新文化运动沉重打击了封建的思想新文化运动沉重打击了封建的思想文化，解放了人们的思想文化，解放了人们的思想它促使人
6、们加紧它促使人们加紧追求救国救民的真理，为伟大的追求救国救民的真理，为伟大的五四运动五四运动作了作了思想的先导，为马克思列宁主义在中国的传播思想的先导，为马克思列宁主义在中国的传播开辟了道路开辟了道路”。中国通史中国通史（2）是一场伟大的反帝爱国运动。体现出强烈的）是一场伟大的反帝爱国运动。体现出强烈的爱国精神和牺牲精神。爱国精神和牺牲精神。（3）是一场广泛传播民主和科学的新文化运动。）是一场广泛传播民主和科学的新文化运动。体现出鲜明的民主和科学精神。体现出鲜明的民主和科学精神。（4）是一场伟大的思想解放运动。体现出追求）是一场伟大的思想解放运动。体现出追求真理、勇于解放的精神。真理、勇于解放
7、的精神。（1）五四运动是旧民主主义革命发展到新民主）五四运动是旧民主主义革命发展到新民主主义革命转折点。主义革命转折点。四、意义 2014年习近平北大考察参加纪念五四运动95周年诗会爱国勤于学习解放思想开拓创新进步乐于奉献民主勇于追求作为新世纪的青年学生，我们该怎样弘扬“五四精神”？爱国进步勤于学习乐于奉献勇于追求开拓创新 知识构建五 四 爱 国 运动政治：经济：文化：第一阶段第二阶段3、导火索：1、国际环境2、国内环境、1923年，陈独秀说：“五四运动虽然未能达到理想的成功，而在此运动中最努力的革命青年，逐接受世界的革命思潮，由空想而实际运动，开始了中国革命之新的方向。”陈独秀所说的“中国革
8、命之新的方向”指A武装革命 B民族革命 C无产阶级革命 D国民革命、甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运动，但两者的规模与影响差别甚大，其主要原因在于()A民族觉醒程度与群众基础不同 B外交失利导致的损害程度不同C大众传媒发展水平与方式不同 D列强攫取中国利权的手段不同学习了本课，说说你从五四运动中得到哪些启示？v1、提问同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？v2、学生回答v3、解答并导入新课这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了
9、哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）v第一部分：第一次工业革命第一部分：第一次工业革命v设疑简要解释何为工业革命之后，提出“工业革命首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题）v解惑从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用共产党宣言中的句加以辅助解释。（分点板书答案）v启发勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。v设问工业革命最初从哪个产业兴起以及兴起原因。过渡到对工业革命概况的讲解。v解答学生回答产业，老师分析原因v推演由棉纺织业的技术革新，推演出机器技术和
10、交通运输的技术革新，讲解工业革命概况。v小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。v v第二部分：第二次工业革命第二部分：第二次工业革命v第二次工业革命中的重大发明电的应用v1.阅读教材，归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。(从政治、经济、自然科学等方面思考)v提示：(1)政治上：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。v(2)经济上：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。v(3)自然科学：科学研究取得重大进步，为工业革命提供了理论基础。v总结：第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。v2.阅读教材和图文史料，认识电力的发明和运用过程。v课堂总结v1500年前后新航路的开辟在人类历史上第一次打破世界各地区的封闭状态，逐渐使世界连成一个整体。为什么在以后的400年间会产生这样的奇迹？简而言之，是由于资本主义创造了巨大的生产力。以蒸汽机为代表的第一次工业革命和以电动机为代表的第二次技术革命，人类的生活进入了一个新时期。
