1、第第1616课课 五四爱国运动五四爱国运动光荣啊！中国共青团光荣啊！中国共青团 我们是五月的花海我们是五月的花海,用青春拥抱时代。用青春拥抱时代。我们是初升的太阳我们是初升的太阳,用生命点燃未来。用生命点燃未来。“五四五四”的火炬的火炬,唤起了民族的觉醒。唤起了民族的觉醒。壮丽的事业壮丽的事业,激励着我们继往开来。激励着我们继往开来。光荣啊光荣啊,中国共青团中国共青团,光荣啊光荣啊,中国共青团。中国共青团。母亲用共产主义为我们命名母亲用共产主义为我们命名,我们开创新的世界。我们开创新的世界。第第1616课课 五四爱国运动五四爱国运动课程标准：课程标准：五四运动爆发的原因和五四运动爆发的原因和
2、过程，分析其影响和精神。过程，分析其影响和精神。一、寻源五四（原因）一、寻源五四（原因）跟随下列四组镜头，跟随下列四组镜头，概括五四运动的原因？概括五四运动的原因？（提示：政治、经济、思想文化等方面）（提示：政治、经济、思想文化等方面）9.259.25亿亩亿亩191719174.044.04亿亩亿亩191519153.58 3.58 亿亩亿亩19141914荒地数荒地数年代年代对人民的压榨：对人民的压榨：1912191219191919年田赋年田赋增加了增加了7 7倍；盐税、烟倍；盐税、烟税、酒税增加了税、酒税增加了3 3倍；倍；印花税增加了印花税增加了6 6倍。倍。北洋政府：对内掠夺北洋政府
3、：对内掠夺镜头一镜头一北洋政府与日本签署北洋政府与日本签署“二十一条二十一条”北洋政府：对外卖国北洋政府：对外卖国【材料】【材料】日本首相寺内称：在他任期内日本首相寺内称：在他任期内19161918年日本对华借款年日本对华借款3倍于前，日本在华权利何止倍于前，日本在华权利何止十倍于二十一条十倍于二十一条。北洋政府北洋政府1.政治：政治：的黑暗统治，激化的黑暗统治，激化北洋政府北洋政府阶级矛盾阶级矛盾（根本原因）（根本原因）2.2.经济：经济：迅速发展，迅速发展，得到壮大。得到壮大。时时 间间民族工业民族工业民族资本民族资本工人工人18721894175家家4890万元万元5060万人万人189
4、51913685家家22340万元万元19121919新增新增600多家多家超过过去超过过去总和总和200万人万人据据中国近代工业史资料中国近代工业史资料记载记载镜头二镜头二民族资本主义民族资本主义工人阶级工人阶级3.3.思想文化：思想文化：新文化运动解放了新文化运动解放了人们的思想；十月人们的思想；十月革命后革命后在中国的传播。在中国的传播。镜头三镜头三马克思主义马克思主义4.外交：外交：上中国的外交失败上中国的外交失败巴黎和会巴黎和会 直接原因直接原因 二、走进五四（过程）二、走进五四（过程）第一阶段第一阶段 第二阶段第二阶段中心中心主力主力方式方式结果结果北京北京上海上海学生学生工人工人
5、游行示威游行示威罢课，罢工，罢市罢课，罢工，罢市遭逮捕遭逮捕五四过程五四过程取得了初步胜利取得了初步胜利 （释放、罢免、拒签）（释放、罢免、拒签）盗亦有道盗亦有道“罢偷罢偷”：19191919年，青红帮在上海罢年，青红帮在上海罢市的那一天，由首领召集会议，会上说：市的那一天，由首领召集会议，会上说：“我辈今我辈今日反政府有盗贼行为，则我辈自身，自不当再为盗日反政府有盗贼行为，则我辈自身，自不当再为盗贼。贼。”据捕房报告，罢市多日内无一件窃案。据捕房报告，罢市多日内无一件窃案。三、解读五四三、解读五四（影响）（影响）结合课本结合课本66页第三子目，阅读史料，页第三子目，阅读史料，概括五四运动的影
6、响？概括五四运动的影响？（提示：注意寻找关键词）（提示：注意寻找关键词）材料一：材料一：“二十年前的五四运动，表现中国二十年前的五四运动，表现中国反帝反封建的资产阶级民主革命已经发展反帝反封建的资产阶级民主革命已经发展到了一个新的阶段。到了一个新的阶段。”毛泽东毛泽东五四运动五四运动材料二：材料二：“五四五四”新文化运动是中国历史上新文化运动是中国历史上一次空前的思想解放运动。一次空前的思想解放运动。彭明彭明五四运动与二十世纪的中国五四运动与二十世纪的中国材料三：学生罢课半月，政府不唯不理，且材料三：学生罢课半月，政府不唯不理，且对待日益严厉；乃商界罢市不及一日，而对待日益严厉；乃商界罢市不及
7、一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。而曹、章、陆去。上海学联告同胞书上海学联告同胞书1.一一场彻底的反帝场彻底的反帝反封建反封建爱国运动爱国运动（性质）（性质）2.一一场广泛传播民主和科学的新文化运动场广泛传播民主和科学的新文化运动 3.一一场伟大的思想解放运动场伟大的思想解放运动 4.工人阶级工人阶级开开始登上历史舞台始登上历史舞台 5.标志着新民主主义革命的标志着新民主主义革命的开开端端四、感悟五四四、感悟五四（精神）（精神）现场采访：五四精神现场采访：五四精神古古 代代近近 代代2121世纪世纪修身、齐家、治国、平天下修身、齐家
8、、治国、平天下救亡图存为己任救亡图存为己任我们该如何爱国？我们该如何爱国？寻源五四（原因）：寻源五四（原因）：走进五四（过程）：走进五四（过程）：解读五四（影响）：解读五四（影响）：感悟五四（精神）：感悟五四（精神）：政治、经济、文化、外交政治、经济、文化、外交中心、主力中心、主力三个三个“一一”，两个，两个“开开”爱国、民主、科学、爱国、民主、科学、追求真理、勇于解放追求真理、勇于解放1.(1.(天津文综高考题天津文综高考题)19191919年年5 5月月5 5日，天津日，天津大公报大公报刊登刊登“北京北京特约通讯特约通讯”，标题为，标题为北京学界之大举动北京学界之大举动昨日之游街大会昨日之
9、游街大会/曹汝霖宅之焚烧曹汝霖宅之焚烧/青岛问题青岛问题之力争之力争/章宗祥大受夷伤章宗祥大受夷伤。从标题中能获得。从标题中能获得的信息是（的信息是（）A.A.京津两地工人罢工游行京津两地工人罢工游行B.B.学生爱国浪潮遍及全国学生爱国浪潮遍及全国C.C.外争国权、内惩国贼外争国权、内惩国贼D.D.北洋政府逮捕大批学生北洋政府逮捕大批学生2.2.（华师附中高考模拟题）（华师附中高考模拟题）右图为五四运动时的一份报纸的一角，右图为五四运动时的一份报纸的一角，它反映了（它反映了（）A.A.巴黎和会中国外交失败巴黎和会中国外交失败B.B.五四运动取得初步胜利五四运动取得初步胜利C.C.南京临时政府成
10、立南京临时政府成立D.D.响应五四运动的国内专电响应五四运动的国内专电特派记者小王由于激动把拍摄照片特派记者小王由于激动把拍摄照片的顺序弄乱了，请你帮他排序并报的顺序弄乱了，请你帮他排序并报道这一事件。道这一事件。北洋政府出动军警逮捕学生北洋政府出动军警逮捕学生曹、陆、章免职令曹、陆、章免职令上海各界声援北京学生上海各界声援北京学生12343 4 1 2报道新闻：时间、地点、人物、事件报道新闻：时间、地点、人物、事件11919年年5月初出现爱国学生月初出现爱国学生宣传演讲所用的旗帜，他们宣宣传演讲所用的旗帜，他们宣传的主要内容应该不包括传的主要内容应该不包括()A废除二十一条废除二十一条 B归
11、还青岛主权归还青岛主权C反对帝制反对帝制 D惩办卖国贼惩办卖国贼2 2“学子激扬焚佞府，群团奋起激学子激扬焚佞府，群团奋起激街巷。众工人，上阵露锋芒，春雷街巷。众工人，上阵露锋芒，春雷响。响。气旋昂，誓与列强征抗。抖擞气旋昂，誓与列强征抗。抖擞中华民众志，挫败罗者千夫莽中华民众志，挫败罗者千夫莽”这一历这一历史事件的主要影响是史事件的主要影响是()()A A结束了封建君主专制制度结束了封建君主专制制度B B动摇了封建正统思想的统治地位动摇了封建正统思想的统治地位C C标志着中国新民主主义革命的开端标志着中国新民主主义革命的开端D D反映了中华民族反抗外来侵略的坚强反映了中华民族反抗外来侵略的坚
12、强 意志意志3“共争青岛归还，同看国贼罢共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门门”。这幅五四运动时期的对联所。这幅五四运动时期的对联所反映反映“五四五四”精神的核心是精神的核心是()A民主进步民主进步 B爱国主义爱国主义C理性主义理性主义 D科学主义科学主义4“民众雪耻心坚，全市罢工；本店金民众雪耻心坚，全市罢工；本店金钱主义，独自开张。钱主义，独自开张。”这副对联出现于五这副对联出现于五四运动期间。以下信息与之不相符的是四运动期间。以下信息与之不相符的是()A店主为招揽生意进行广告宣传店主为招揽生意进行广告宣传B体现了爱国民众对一些重利轻义商家体现
13、了爱国民众对一些重利轻义商家 的讽刺的讽刺C反映了工人对爱国运动的支持反映了工人对爱国运动的支持D说明民众爱国意识逐渐觉醒说明民众爱国意识逐渐觉醒5五四运动取得初步胜利的最五四运动取得初步胜利的最主要原因是主要原因是()A青年学生的先锋模范作用青年学生的先锋模范作用B工人阶级的主力军作用工人阶级的主力军作用C知识界的舆论作用知识界的舆论作用D李大钊、陈独秀的指导作用李大钊、陈独秀的指导作用1、提问同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？2、学生回答3、解答并导入新课这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国
14、家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）第一部分：第一次工业革命第一部分：第一次工业革命设疑简要解释何为工业革命之后，提出“工业革命首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题）解惑从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用共产党宣言中的句加以辅助解释。（分点板书答案）启发勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。设问工业革命最初从哪个产业兴起以及兴起原因。过渡到对工业革命概况的讲解。解答学生回答产业，老师分析原因推演由棉
15、纺织业的技术革新，推演出机器技术和交通运输的技术革新，讲解工业革命概况。小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。第二部分：第二次工业革命第二部分：第二次工业革命第二次工业革命中的重大发明电的应用1.阅读教材，归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。(从政治、经济、自然科学等方面思考)提示：(1)政治上：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。(2)经济上：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。(3)自然科学：科学研究取得重大进步，为工业革命提供了理论基础。总结：第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。2.阅读教材和图文史料，认识电力的发明和运用过程。课堂总结1500年前后新航路的开辟在人类历史上第一次打破世界各地区的封闭状态，逐渐使世界连成一个整体。为什么在以后的400年间会产生这样的奇迹？简而言之，是由于资本主义创造了巨大的生产力。以蒸汽机为代表的第一次工业革命和以电动机为代表的第二次技术革命，人类的生活进入了一个新时期。
