1、第二节第二节 从种到从种到界界 上节课我们了解了上节课我们了解了植物的分植物的分类依据类依据主要是主要是根、茎、叶、花、根、茎、叶、花、果实、种子的形态特征果实、种子的形态特征；动物动物则依据则依据形态特征、生理功能和形态特征、生理功能和内部构造的相似程度。内部构造的相似程度。生物学家为了弄清生物间的生物学家为了弄清生物间的亲缘关系，依据生物之间在形亲缘关系，依据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程态结构和生理功能上的相似程度，把它们分为不同等级的分度，把它们分为不同等级的分类单位。类单位。界界门门纲纲目目科科属属种种（种种是最基本的分类单位）是最基本的分类单位）界界门门纲纲目目科科属属种种
2、*省省*市市*区区*初学初学初初*年级年级*班级班级*同学同学 包含包含生物生物种类种类生物生物相同相同特征特征（种种是最基本的分类单位）是最基本的分类单位）生物分类等级由大到小顺序是生物分类等级由大到小顺序是:想一想想一想：在界、门、纲、目、科、属、种在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，你认为哪个等级生物的共同的七个等级中，你认为哪个等级生物的共同特征最多？哪个最少？说出你的理由。特征最多？哪个最少？说出你的理由。答答：种种中生物的共同特征中生物的共同特征最多最多，界界中生中生物的共同特征物的共同特征最少最少。因为分类方法是按照。因为分类方法是按照生物体的差异特征来分的，生物体的差异特
3、征来分的，分类等级越高，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异越大它所包含的生物体间的差异越大，。种。种是七个等是七个等级中级中最低最低的，因此，这个等级中生物的的，因此，这个等级中生物的共共同特征最多同特征最多。所以，所以，种种是最基本的分类单是最基本的分类单位，位，同种生物同种生物的亲缘关系最的亲缘关系最近。近。1._是研究生物的一种基本方法。是研究生物的一种基本方法。2.生物分类依据是生物分类依据是_。3.生物分类的意义生物分类的意义_。生物分类生物分类生物的相似度（包括形态结构和生理功能）生物的相似度（包括形态结构和生理功能）为了弄清不同类群的亲缘关系和进化关系为了弄清不同类群的亲缘关
4、系和进化关系1.1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：依次是：_,_,其中其中_ _ 中的物种最少，共同特征最多，中的物种最少，共同特征最多，个体间差异最小，个体间差异最小，_ _ 中的物种最多，共中的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。同特征最少，个体间差异最大。2.2.什么是分类的最基本单位什么是分类的最基本单位?3.3.一个物种就是一个生物吗一个物种就是一个生物吗?4.4.生物学家主要通过生物学家主要通过_对生物进行分类。对生物进行分类。5.5.同种生物之间亲缘关系最近，还是同界同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关系最近？生物之间
5、亲缘关系最近？界界 、门、门、纲纲 、目、目、科科 、属、属、种种种种错错生物之间的相似程度生物之间的相似程度(同种同种)种种界界 第一部分是属名第一部分是属名，第二部分是种加词第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名种加词后面还应有命名者的姓名，有时命，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物名者的姓名可以省略。双名法的生物学名学名部分均为拉丁文，并为部分均为拉丁文，并为斜体字斜体字；命名者；命名者姓姓名名部分为部分为正体正体。例如，银杉的学名为例如，银杉的学名为 Cathaya argytophylla Chunet Kuang属名属名种加词种加词命名者的姓名命名者的姓名林奈林奈双命名
6、法双命名法（名词）（名词）（形容词）（形容词）第一部分是第一部分是_，第二部分是，第二部分是_ ，种加词后面还应有种加词后面还应有_，有时命名，有时命名者的姓名可以者的姓名可以 _。双名法的生物。双名法的生物_部分均为部分均为_，并为，并为_；命名者；命名者姓名部分为姓名部分为_。例如，银杉的学名为例如，银杉的学名为 Cathaya argytophylla Chunet Kuang属名属名种加词种加词命名者的姓名命名者的姓名林奈林奈双命名法双命名法（名词）（名词）（形容词）（形容词）属名属名种加词种加词命名者的姓名命名者的姓名省略省略学名学名拉丁文拉丁文斜体字斜体字正体正体动物动物界界腔肠动
7、物腔肠动物门门扁形动物扁形动物门门线形动物线形动物门门环节动物环节动物门门软体动物软体动物门门节肢动物节肢动物门门脊索动物脊索动物门门尾索动物亚门尾索动物亚门头索动物亚门头索动物亚门脊椎动物亚门脊椎动物亚门看一看看一看马是怎样被列入不同等级的分类马是怎样被列入不同等级的分类单位的？单位的？门门马马斑马斑马驴驴犀牛犀牛牛牛虎虎狗狗门门马马斑马斑马驴驴犀牛犀牛牛牛虎虎狗狗从种到界实用课件（PPT优秀课件）从种到界实用课件（PPT优秀课件）门门羊羊猪猪蝙蝠蝙蝠兔兔鼠鼠蛇蛇企鹅企鹅从种到界实用课件（PPT优秀课件）从种到界实用课件（PPT优秀课件）门门鲨鱼鲨鱼蛙蛙龟龟马、斑马、驴、犀牛、牛、羊、马、斑
8、马、驴、犀牛、牛、羊、虎、狗、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、虎、狗、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鹅、鲨鱼、龟、蛙这些动物都企鹅、鲨鱼、龟、蛙这些动物都有脊柱、它们同属于有脊柱、它们同属于脊索动物脊索动物门的脊椎动物亚门。门的脊椎动物亚门。从种到界实用课件（PPT优秀课件）从种到界实用课件（PPT优秀课件）纲纲马马斑马斑马驴驴犀牛犀牛牛牛虎虎狗狗从种到界实用课件（PPT优秀课件）从种到界实用课件（PPT优秀课件）纲纲羊羊猪猪蝙蝠蝙蝠兔兔鼠鼠马、马、羊、虎、兔等动物羊、虎、兔等动物之间差别更大，但它们之间差别更大，但它们都具有胎生，哺乳等特都具有胎生，哺乳等特征，都属于征，都属于哺乳纲哺乳纲。从种到界实用课件
9、（PPT优秀课件）从种到界实用课件（PPT优秀课件）目目马马斑马斑马驴驴犀牛犀牛犀牛不属于马科，它的足犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，趾不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，每只足的蹄数都是奇数，都属于都属于奇蹄目奇蹄目。从种到界实用课件（PPT优秀课件）从种到界实用课件（PPT优秀课件）科科马马斑马斑马驴驴驴是另一个属的动物，体型比马和驴是另一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾征：第三趾发达，有蹄，其余各趾退化。它们被划分到同一个科退化。它们被划分到同一个
10、科马科马科。从种到界实用课件（PPT优秀课件）从种到界实用课件（PPT优秀课件）属属马马斑马斑马斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，斑马间外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属和马被划分到一个属马属马属从种到界实用课件（PPT优秀课件）从种到界实用课件（PPT优秀课件）种种每一匹马是一个动物个体，但所有每一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种。的马都属于动物的同一个物种。从种到界实用课件（PPT优秀课件）从种到界实用课件（PPT优秀课件）小结：小结：马马这个物种，在分类上这个物种，在分类上隶属于隶属于马马属属、马
11、马科科、奇奇蹄蹄目目、哺乳哺乳纲纲、脊索脊索动动物门物门的的脊椎脊椎动物亚门动物亚门、动物界动物界。从种到界实用课件（PPT优秀课件）从种到界实用课件（PPT优秀课件）植物的每一个物种，也可以用同植物的每一个物种，也可以用同样的方法，归属于相应的样的方法，归属于相应的属、科、属、科、目、纲、门、界之中。目、纲、门、界之中。桃桃在分类上隶属于在分类上隶属于梅梅属、属、蔷薇蔷薇科、科、蔷薇蔷薇目、目、双子叶双子叶植物纲、植物纲、种子种子植物门的植物门的被子被子植物亚门。植物亚门。从种到界实用课件（PPT优秀课件）从种到界实用课件（PPT优秀课件）想一想：想一想：了解生物的多样性了解生物的多样性,保护生物的多样性保护生物的多样性从种到界实用课件（PPT优秀课件）从种到界实用课件（PPT优秀课件）从种到界实用课件（PPT优秀课件）从种到界实用课件（PPT优秀课件）
