1、21.大自然的声音小学语文三年级上册第七单元小学语文三年级上册第七单元大自然的声音PPT人教部编版大自然的声音精品课件2大自然的声音PPT人教部编版大自然的声音精品课件2师：大自然有许多声音。师：大自然有许多声音。生：许多美妙的声音。生：许多美妙的声音。美妙美妙 美妙美妙师：风，是大自然的音乐家，师：风，是大自然的音乐家，他会在森林里他会在森林里生：演奏他的手风琴。生：演奏他的手风琴。演奏手风琴演奏手风琴师：当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，师：当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，生：让人感受到大自然的温柔；生：让人感受到大自然的温柔；感受温柔感受温柔师：当狂风吹起，师：当狂风吹起，生：整座森林都激动起
2、来，生：整座森林都激动起来，激动激动 激动激动文本变形读文本变形读师：水，也是大自然的音乐家。师：水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，下雨的时候，生：他喜欢玩打击乐器。生：他喜欢玩打击乐器。打击乐器打击乐器 打击乐器打击乐器师：小雨滴师：小雨滴生：敲敲打打，滴滴答答生：敲敲打打，滴滴答答叮叮咚咚叮叮咚咚 敲敲打打，滴滴答答敲敲打打，滴滴答答叮叮咚咚叮叮咚咚师：小溪淙淙，河流潺潺，师：小溪淙淙，河流潺潺，生：大海哗啦啦地汹涌澎湃。生：大海哗啦啦地汹涌澎湃。淙淙淙淙 潺潺潺潺 哗啦啦哗啦啦 汹涌澎湃汹涌澎湃文本变形读文本变形读师：动物是大自然的歌手。师：动物是大自然的歌手。走在公园里走在公园里,生
3、：听听树上叽叽喳喳的鸟叫；生：听听树上叽叽喳喳的鸟叫；叽叽喳喳叽叽喳喳 叽叽喳喳叽叽喳喳师：坐在一棵树下，师：坐在一棵树下，生：听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；生：听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；唧哩哩唧哩哩 唧哩哩唧哩哩师：在水塘边散步，师：在水塘边散步，生：听听蝈蝈的歌唱。生：听听蝈蝈的歌唱。师：他们的歌声好像告诉我们：师：他们的歌声好像告诉我们：生：我在歌唱，我很快乐！生：我在歌唱，我很快乐！我在歌唱，我很快乐！我在歌唱，我很快乐！文本变形读文本变形读 大自然有许多（大自然有许多（）的声音。风会在森林里（）的声音。风会在森林里（）他的（他的（）。微风拂过，那声音是（）。微风拂过，那声音是（）的；狂风）的
4、；狂风吹起，那声音是（吹起，那声音是（）的。水）的。水喜欢玩（喜欢玩（）（）（）。）。小雨滴敲敲打打，发出（小雨滴敲敲打打，发出（）（）（）的声）的声音。动物是大自然的歌手。（音。动物是大自然的歌手。（）是鸟叫，）是鸟叫，（）是（）是（）。）。美妙美妙温柔温柔演奏演奏 手风琴手风琴激动激动打击打击乐器乐器滴滴答答滴滴答答叮叮咚咚叮叮咚咚 叽叽喳喳叽叽喳喳唧哩哩唧哩哩唧哩哩唧哩哩虫鸣虫鸣字词集合读字词集合读 大自然有许多大自然有许多美妙美妙的声音。的声音。风，是大自然的音乐家。风，是大自然的音乐家。水，也是大自然的音乐家。水，也是大自然的音乐家。动物是大自然的歌手。动物是大自然的歌手。大自然的声
5、音PPT人教部编版大自然的声音精品课件2大自然的声音PPT人教部编版大自然的声音精品课件2自由读课文自由读课文2-42-4自然自然段，段，找找有哪些美妙的声找找有哪些美妙的声音，音，用用横横线画出句子，再多读几遍。线画出句子，再多读几遍。自读要求：自读要求：读书方法一：读书方法一：边读边积累优美的词句边读边积累优美的词句把自己画的最喜欢的句子读给同桌听一听，把自己画的最喜欢的句子读给同桌听一听，说说你觉得哪些地方写得优美、有趣。说说你觉得哪些地方写得优美、有趣。大自然的声音PPT人教部编版大自然的声音精品课件2大自然的声音PPT人教部编版大自然的声音精品课件2当微风当微风拂过拂过，那声音，那声
6、音轻轻柔柔轻轻柔柔的，好像的，好像呢喃细语呢喃细语，让人感受到大自然的让人感受到大自然的温柔温柔；想象画面读想象画面读大自然的声音PPT人教部编版大自然的声音精品课件2大自然的声音PPT人教部编版大自然的声音精品课件2当狂风当狂风吹起吹起，整座森林都，整座森林都激动激动起来，合奏出一首起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自，令人感受到大自然的然的威力威力。想象画面读想象画面读大自然的声音PPT人教部编版大自然的声音精品课件2大自然的声音PPT人教部编版大自然的声音精品课件2女生：女生：当微风拂过，当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，那声音轻轻柔柔的，好像
7、呢喃细语，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；让人感受到大自然的温柔；男生：男生：当狂风吹起，当狂风吹起，整座森林都激动起来，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。令人感受到大自然的威力。男女生对比读男女生对比读大自然的声音PPT人教部编版大自然的声音精品课件2大自然的声音PPT人教部编版大自然的声音精品课件2让人感受到大自然的让人感受到大自然的（温柔）（温柔）；令人感受到大自然的令人感受到大自然的（威力）（威力）。比一比，比一比，背一背背一背当当（微风微风 ）拂过，拂过，当当（狂风狂风 ）吹起，吹起，那声音那
8、声音（轻轻柔柔轻轻柔柔 ）的，的，整座森林都整座森林都（激动）（激动）起来，起来，好像好像（呢喃细语）（呢喃细语），合奏出一首合奏出一首（雄伟的乐曲雄伟的乐曲），那声音，那声音 （充满力量充满力量）。）。大自然的声音PPT人教部编版大自然的声音精品课件2大自然的声音PPT人教部编版大自然的声音精品课件2当当（）拂过，拂过，那声音那声音（）的，的，好像好像（），让人感受到大自然的让人感受到大自然的（）；当当（）吹起，吹起，整座森林都整座森林都（）起来，起来，合奏出一首合奏出一首（），那声音，那声音（），令人感受到大自然的令人感受到大自然的（）。比一比，背一背比一比，背一背大自然的声音PPT人教部
9、编版大自然的声音精品课件2大自然的声音PPT人教部编版大自然的声音精品课件2风，是大自然的音乐家。风，是大自然的音乐家。风，真是大自然的音乐家啊！风，真是大自然的音乐家啊！大自然的声音PPT人教部编版大自然的声音精品课件2大自然的声音PPT人教部编版大自然的声音精品课件2小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。了。滴滴答答滴滴答答叮叮咚咚叮叮咚咚叮叮当当叮叮当当 叽叽喳喳叽叽喳喳 叽叽咕咕叽叽咕咕 咕咚咕咚咕咚咕咚 哗啦哗啦哗啦哗啦 轰隆轰隆轰隆轰隆 好词积累：好词积累：表示声音的词语：表示声音的词语：大自然的声音PPT人教部编版大自然的声音精品课件2大
10、自然的声音PPT人教部编版大自然的声音精品课件2小溪小溪淙淙地流向淙淙地流向河流河流，河流河流潺潺地流向潺潺地流向大海大海，大海大海哗啦啦地汹涌澎湃。哗啦啦地汹涌澎湃。回环往复读回环往复读大自然的声音PPT人教部编版大自然的声音精品课件2大自然的声音PPT人教部编版大自然的声音精品课件2当当小雨滴小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪小溪淙淙地流淙淙地流向向河流河流，河流河流潺潺地流向潺潺地流向大海大海，大海大海哗啦啦地汹涌澎湃。哗啦啦地汹涌澎湃。回环往复读回环往复读汹涌澎湃汹涌澎湃从一首从一首轻快的山中小曲轻快的山中小曲，唱到，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。波澜壮阔的
11、海洋大合唱。大自然的声音PPT人教部编版大自然的声音精品课件2大自然的声音PPT人教部编版大自然的声音精品课件2小溪河流淙淙淙淙地地汇聚起来，他们便一起唱着歌汇聚起来，他们便一起唱着歌：大海小雨滴潺潺地潺潺地轻快山中小曲轻快山中小曲波澜壮阔的海洋大合唱波澜壮阔的海洋大合唱说一说，背一背说一说，背一背哗啦啦地哗啦啦地汹涌澎湃汹涌澎湃大自然的声音PPT人教部编版大自然的声音精品课件2大自然的声音PPT人教部编版大自然的声音精品课件2水，也是大自然的音乐家。水，也是大自然的音乐家。水，果然也是大自然的音乐家啊！水，果然也是大自然的音乐家啊！大自然的声音PPT人教部编版大自然的声音精品课件2大自然的声
12、音PPT人教部编版大自然的声音精品课件2动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；，；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”他们的歌声又像在告诉我们：“!”照样子，说一说：照样子，说一说：动物是多么棒的歌手啊！动物是多么棒的歌手啊！阅读链接：阅读链接：读书方法二：默读，不出声，不指着字读。读书方法二：默读，不出声，不指着字读。边读边提取有用的信息。边读边提取有用的信息。自读要求：边读边画出诗歌中写到的自读要求：边读边画出诗歌中写到的不不一样一样的声音。的声音。阅读链接：阅读链接：
13、不一样的声音不一样的声音两个呼噜噜两个呼噜噜（节选）（节选）王宜振王宜振小小猫猫睡得香，睡得香，小猫睡得熟，小猫睡得熟，小猫喜欢打呼噜，小猫喜欢打呼噜，呼噜噜，呼噜噜呼噜噜，呼噜噜爸爸睡得香，爸爸睡得香，爸爸睡得熟，爸爸睡得熟，爸爸喜欢打呼噜，爸爸喜欢打呼噜，呼噜噜，呼噜噜呼噜噜，呼噜噜 两个呼噜噜，两个呼噜噜，穿成一串糖葫芦；穿成一串糖葫芦；两个呼噜噜，两个呼噜噜，吓跑两只小老鼠吓跑两只小老鼠。阅读链接：阅读链接：不一样的声音不一样的声音雪花，是冬天的偏旁（节选）雪花，是冬天的偏旁（节选）张晓楠张晓楠无雪的冬天无雪的冬天是不完整的是不完整的无雪的冬天无雪的冬天到处，都是错别字到处，都是错别字
14、 枯寂的草木枯寂的草木昏黄的墙垛昏黄的墙垛僵硬的表情僵硬的表情连鸟儿的叫声连鸟儿的叫声也缺斤少两也缺斤少两阅读链接：阅读链接：不一样的声音不一样的声音声音的味道声音的味道（节选）（节选）王宜振王宜振 渴了渴了饮你的声音饮你的声音饥了饥了餐你的声音餐你的声音你的声音你的声音从电话里传来从电话里传来有风的味道有风的味道有雨的味道有雨的味道有甜的味道有甜的味道有酸的味道有酸的味道有冰激凌的味道有冰激凌的味道有巧克力的味道有巧克力的味道有果酱面包的味道有果酱面包的味道有蛋黄饼干的味道有蛋黄饼干的味道嚼着、嚼着嚼着、嚼着把日子嚼甜了把日子嚼甜了把生活嚼香了把生活嚼香了阅读链接：阅读链接：不一样的声音不一
15、样的声音笑声笑声 马来西亚马来西亚 梁志庆梁志庆下课钟声响后，下课钟声响后，笑声也就响了，笑声也就响了，它它挂满挂满教室，教室，串在串在走廊上，走廊上，然后然后跳下跳下梯级，梯级，越远，声音越细。越远，声音越细。笑声，笑声，追逐追逐在操场上，在操场上，给给抓住抓住的笑声，的笑声，又和几个笑声，又和几个笑声，扭成扭成一团，一团，分不开来了。分不开来了。上课钟声一响，上课钟声一响，笑声就笑声就和解和解了，了，走进教室后的同学们，走进教室后的同学们，再也不乱丢笑声了！再也不乱丢笑声了！声音是一个人声音是一个人他的声音丰富多彩：他的声音丰富多彩：他的爱好很广泛：他的爱好很广泛：他的脾气很古怪：他的脾气
16、很古怪：滴滴答答滴滴答答 叽叽喳喳叽叽喳喳 叮叮咚咚叮叮咚咚 轰隆轰隆轰隆轰隆 哗啦哗啦哗啦哗啦 汪汪汪汪 咩咩咩咩 他喜欢演奏手风琴，喜欢他喜欢演奏手风琴，喜欢活泼的时候像个孩子，活蹦乱跳，大喊大叫；温柔的时候像活泼的时候像个孩子，活蹦乱跳，大喊大叫；温柔的时候像大发雷霆的时候像大发雷霆的时候像原来声音可以这样写：原来声音可以这样写：动作、形状、滋味、重量、温度、色彩动作、形状、滋味、重量、温度、色彩我来写声音：我来写声音：1.1.鸟儿是大自然的歌手鸟儿是大自然的歌手2.2.我家的厨房是一个音乐厅我家的厨房是一个音乐厅3.3.大课间的操场上到处都能听到同学们的欢声笑语大课间的操场上到处都能听到同学们的欢声笑语4.4.装修的噪音像个淘气的孩子装修的噪音像个淘气的孩子5.5.谢谢！
