1、鲁教版四年级语文上册第五单元战争与和平战争与和平19一个中国孩子的呼声一个中国孩子的呼声 20和我们一样享受春天和我们一样享受春天鲁教版四年级语文上册第五单元鲁教版四年级语文上册第五单元PPT模板下载： 维护维护 给予给予 素质素质 沉浸沉浸 凯旋凯旋 遗体遗体 硕士硕士 贡献贡献 圣坛圣坛 威胁威胁 呼吁呼吁 妻子妻子 充满充满自读课文并思考：自读课文并思考：说说文章主要讲了什么？说说文章主要讲了什么？作者的爸爸是个怎样的人？作者的爸爸是个怎样的人？当今的和平环境怎样？当今的和平环境怎样？作者为谁呼吁？作者为谁呼吁？说说文章主要讲了什么？说说文章主要讲了什么？这是一个中国孩子写给联合国秘书长
2、加利的这是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的信，信中呼出了自己的心声：要和平，不要战争。信，信中呼出了自己的心声：要和平，不要战争。“爸爸爸爸”是个什么样的人？你是从哪里知道是个什么样的人？你是从哪里知道的？的？“我的爸爸精通四国语言我的爸爸精通四国语言”“两年以前，我亲爱的爸爸作为两年以前，我亲爱的爸爸作为”两年多来，我们全家沉浸在失去亲两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶你一顶蓝盔蓝盔。
3、”深情我们与爸爸我们与爸爸相约相约，等爸爸，等爸爸凯旋的那一天，我们要带凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。着最美的鲜花迎接他。现在，这顶蓝盔回来现在，这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸着鲜花，接到的却是爸爸那那覆盖着国旗覆盖着国旗的遗体。鲜的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上血染红了他的征衣，腕上的手表的手表浸满浸满了凝固的血。了凝固的血。现在，这顶蓝盔回来现在，这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸着鲜花，接到的却是爸
4、爸那那覆盖着国旗覆盖着国旗的遗体。鲜的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上血染红了他的征衣，腕上的手表的手表浸满浸满了凝固的血。了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：唤的是：和平！和平！和平！和平！和平！和平！阿富汗长期内乱，人们不得不远走他乡。2001年9月11日，美国纽约市世贸大厦遭到恐怖袭击，顷刻间倒坍，死亡两千多人。巴勒斯坦和以色列的长期争端所带来的不断的仇杀。伊拉克孩子在战火中学习印度和巴基斯坦经常为克什米尔发
5、生争端，长期的争端给当地的人民带来的灾难。车臣恐怖分子绑架人质案，让三百多名人质死于非命。战争让无数人失去了生命。据不完全统计，第一战争让无数人失去了生命。据不完全统计，第一次世界大战持续了次世界大战持续了4年年3个月，有个月，有33个国家参战，卷个国家参战，卷入战争人口达入战争人口达15亿亿以上，军民伤亡以上，军民伤亡3000多万多万人。第人。第二次世界大战历时二次世界大战历时6年之久，先后有年之久，先后有60多多个国家和地个国家和地区参战，区参战，20多亿多亿人卷入战争，死亡人卷入战争，死亡7000多万多万人。人。现代战争给人类造成的破坏更巨大。联合国儿童现代战争给人类造成的破坏更巨大。联
6、合国儿童基金会基金会2003年报告，自年报告，自1990年至年至2003年，因为战争，年，因为战争，世界有世界有200万万儿童死亡，儿童死亡，600万万儿童受伤或残疾。儿童受伤或残疾。救救孩子们，要和平救救孩子们，要和平不要战争！不要战争！为了母亲不再失去儿子为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫为了妻子不再失去丈夫,为为了孩子不再失去父亲了孩子不再失去父亲,全世全世界应该一致行动起来界应该一致行动起来,维护维护和平和平,制止战争。制止战争。让明天的世界让明天的世界真正成为充满阳光、真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家鲜花和爱的人类家园园!“救救孩子们，要和平不要战救救孩子们，要和平不要战争
7、！争！”为了母亲不再失去儿子，为为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！起来，维护和平，制止战争！让那让那已经能够听到脚步声的二十一世纪已经能够听到脚步声的二十一世纪,为战争敲响丧钟，让明天的世界真为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！家园！鸽 子鸽子是和平的使者，衔着绿色的梦，穿梭在天空，撒播和平的种子。鸽子飞过的地方，长出一棵棵枝繁叶茂的和平树。从此，地球的一隅(y)战火熄灭蔚蓝色的蔚蓝色的/大海大海,本
8、来本来/是海鸥的乐园是海鸥的乐园,可是可是/的战舰和水雷的战舰和水雷 成了成了/这这/究竟是为什么？究竟是为什么？不速之客不速之客,巡弋巡弋理解诗意理解诗意金黄色的沙漠金黄色的沙漠,本来是本来是 和甲虫的天下和甲虫的天下,可是轰隆隆的坦克和大炮可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻，打破了它们的梦幻，这究竟是为什么？这究竟是为什么？蜥蜴蜥蜴蓝得发黑的夜空，蓝得发黑的夜空，本来属于星星和月亮，本来属于星星和月亮，可是如今频频发射的导可是如今频频发射的导弹弹把星星的家园搅得很不把星星的家园搅得很不安宁，安宁，这究竟是为什么？这究竟是为什么？绿茵茵的草地，绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，本该滚动
9、着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷可是如今散落着的地雷碎片碎片阻挡着孩子们奔跑的脚阻挡着孩子们奔跑的脚步，步，这究竟是为什么？这究竟是为什么？我们希望，我们祈盼我们希望，我们祈盼-让战火中的孩子让战火中的孩子有有一张课桌，平稳的课桌，一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！不被导弹的气浪掀翻！有有一间教室，洁白的教室，一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样和我们一样在鲜花中读书，在鲜花中读书，和我们一样和我们一样享受春天享受春天 想想诗歌写了什想想诗歌写了什么内容？么内容？蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园可是可是巡弋的战舰和水雷巡弋的战舰和水雷成了成了不速之客
10、，不速之客，金黄色的沙漠金黄色的沙漠本来本来是蜥蜴和甲虫的天下是蜥蜴和甲虫的天下可是轰隆隆的坦克和大炮可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻打破了它们的梦幻蓝得发黑的夜空蓝得发黑的夜空本来本来属于星星和月亮属于星星和月亮可是如今频频发射的导弹可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁把星星的家园搅得很不安宁绿茵茵的草地绿茵茵的草地本该本该滚动着欢乐的足球滚动着欢乐的足球可是如今散落着的地雷碎片可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步，阻挡着孩子们奔跑的脚步，在这里作者用哪两个词语把原状和现状在这里作者用哪两个词语把原状和现状连接在一起？连接在一起？本来本来可是可是 这里，作者运用了什
11、么修辞手法？这里，作者运用了什么修辞手法？对比。表达的意思是因为战争的破坏，对比。表达的意思是因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。痍，使人们的生活不得安宁。这究竟是为什么？这究竟是为什么？这究竟是为什么？这究竟是为什么？这究竟是为什么？这究竟是为什么？这究竟是为什么？这究竟是为什么？成了大海上的不速之客；成了大海上的不速之客；打破了沙漠的宁静；打破了沙漠的宁静；把夜空搅得不得安宁；把夜空搅得不得安宁；阻碍了绿茵场上孩子们的脚步。阻碍了绿茵场上孩子们的脚步。地地 点点原先的美好景象原先的美好景象现在的状况现在的状况大海大海
12、沙漠沙漠夜空夜空草地草地海鸥的乐园海鸥的乐园蜥蜴和甲虫的天下蜥蜴和甲虫的天下星星和月亮的家园星星和月亮的家园滚动着欢乐的足球滚动着欢乐的足球巡弋的战舰和水雷成巡弋的战舰和水雷成为不速之客为不速之客轰隆隆的坦克和大炮打轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻破了它们的梦幻频频的导弹发射把星星频频的导弹发射把星星的家园搅得很不安宁的家园搅得很不安宁满是散落的地雷碎片阻挡满是散落的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步着孩子们奔跑的脚步编诗小能手编诗小能手 续写诗歌：的 本来是 可是的 这究竟是为什么？我们希望，我们祈盼我们希望，我们祈盼-让战火中的孩子让战火中的孩子有有一张课桌，平稳的课桌，一张课桌，平稳的课桌
13、，不被导弹的气浪掀翻！不被导弹的气浪掀翻！有有一间教室，洁白的教室，一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样和我们一样在鲜花中读书，在鲜花中读书，和我们一样和我们一样享受春天享受春天有有，有有。和我们一样和我们一样，和我们一样和我们一样。我会思考，我会填 享受春天享受春天 蔚蓝的大海蔚蓝的大海是海鸥们的乐园是海鸥们的乐园 金黄色的沙漠金黄色的沙漠是蜥蜴和甲虫的天下是蜥蜴和甲虫的天下蓝得发黑的夜空蓝得发黑的夜空属于星星和月亮属于星星和月亮绿茵茵的草地绿茵茵的草地滚动着欢乐的足球滚动着欢乐的足球我们在鲜花中读书我们在鲜花中读书享受春天享受春天学习了这首诗，同学们的心
14、愿学习了这首诗，同学们的心愿是是.让世界充满和平让世界充满和平让和平永驻人间让和平永驻人间儿童和平公约儿童和平公约我们世界的儿童，宣告未来的和平，我们世界的儿童，宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球，我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要除掉疾病和破坏，我们要除掉疾病和破坏，我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。我们要消灭这一切。我们的大地给予我们足够的食品我们的大地给予我们足够的食品我们将共享。我们将共享。我们的天空给予我们美丽的彩虹我们的天空给予我们美丽的彩虹我们将保卫它们。我们将保卫它们。我们的河水给予我们不朽
15、的生命我们的河水给予我们不朽的生命我们保持它们的洁净。我们保持它们的洁净。我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习，探索和改善大家的生活。互相学习，探索和改善大家的生活。我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。作业：同学们，学了课文，你一定有很多感受，让我们也写几句呼吁世界和平的话吧！
