1、 穷 人 列夫列夫.托尔斯泰托尔斯泰 穷：读题目穷尽，完结。本文写了一个怎样的故事？理情节：等待丈夫 抱回孤儿 共同抚养 桑 娜面对抉择，桑娜表现如何？读人物：10 桑娜脸色苍桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安白，神情激动。她忐忑不安地想地想 “他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了的五个孩子已经够他受的了是他来啦？是他来啦？不，还没来！不，还没来！为什么把他们抱过来啊？为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍嗯，揍我一顿也好！我一顿也好！”明标点，理层次，析情感：问号省略号感叹号桑 娜
2、害怕 什 么？你从中看到她身上什么可贵的地方？抉择饥饿寒冷丈夫安危五个孩子两个小生命-善良 悲悯精神丈夫埋怨穷人教学课件1穷人教学课件1为什么桑娜能做出这样的抉择？文中还有哪里能体现桑娜不同的形象？穷人教学课件1穷人教学课件1 1 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。勤劳乐观坚韧爱生
3、活爱家人寒冷寒冷 黑暗黑暗 破败破败温暖温暖 舒适舒适 干净干净 明亮明亮人性底色穷人教学课件1穷人教学课件1timg1 另一个家 另一个母亲穷人教学课件1穷人教学课件1 8 屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿
4、自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得正香甜。谈一谈让你感受最深的地方。穷人教学课件1穷人教学课件1 只有爱的强烈的人们，才能体会到强烈的痛苦。所谓的“爱”，正是把他人的“我”认作自己。列夫 托尔斯泰穷人教学课件1穷人教学课件1 自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。本 能母亲人性爱穷人教学课件1穷人教学课件1桑娜为什么能做出这样的抉择？因为桑娜是个善良的人；因为桑娜是个有爱心的人；因为桑娜是爱孩子的人；因为桑娜是个母亲；因为桑娜是个好人；读人物：读人物：穷人教学课件1穷人教学课件1读主题：1 赞美人性的温暖、善良、悲悯情怀穷人教学课件1穷
5、人教学课件1人间最美的、感人至深的、最温暖的坟墓。穷人教学课件1穷人教学课件1读主题：1 赞美人性的温暖、善良、悲悯情怀2 揭露了沙俄时代穷人的悲惨生活 穷人教学课件1穷人教学课件1 夜 晚，简 陋 的 草 房 大 门 关 严，暮 色 中，屋 子 里 黝 黑 一 片，什 么 东 西 透 过 昏 暗 发 出 微 光，屋 子 里 的 墙 壁 上 挂 着 几 张 渔 网。破 旧 的 碗 橱 放 在 屋 里 的 一 角，隔 板 上 的 粗 瓷 碗 若 明 若 暗 地 闪 耀，一 张 大 床 一 条 床 垫 铺 在 床 边，高 高 的 壁 炉 里 跳 跃 着 不 眠 的 火 光，昏 暗 的 屋 顶 上
6、一 片 红 光 闪 耀，一 位 妇 女 面 色 苍 白 地 跪 在 床 前 祈 祷。母 亲 独 守 着 儿 女。门 外 阴 森 的 大 海，正 向 着 夜 空、悬 崖、狂 风 和 雾 霭，向 着 黑 暗 和 礁 岩 发 出 悲 惨 的 号 呼。可怜的人们 雨果 叙事诗穷人教学课件1穷人教学课件1 爱在右，同情在左，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉冰心寄小读者穷人教学课件1穷人教学课件1作业设计：作业设计：1 运用今天所学的批注品析方法，完成对渔夫丈夫的形象分析（关注描写 标点的妙处）。2 续编穷人的故事。要求：情节发展要合情，想象要合理，符合故事中人物的形象特点。穷人教学课件1穷人教学课件1
