1、第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子去年今日此门中人面桃花相映红人面不知何处去桃花依旧笑春风读古诗，品自然情景导入情景导入 看老师施展“法力”：一汪“清水”，习习“微风”吹开了“桃花”的笑脸看来桃花并非只开在春风里。今天是桃花盛开的日子，用你们智慧头脑，灵巧的双手，映红课堂这一片“桃花”。情景导入情景导入请观察老师提供实验用品：棉签、水、氨水、酚酞、品红等。请观察老师提供实验用品：棉签、水、氨水、酚酞、品红等。想一想：是氨水使沾有酚酞的棉花变红，但氨水并没有与酚酞接触呀？想一想：是氨水使沾有酚酞的棉花变红，但氨水并没有与酚酞接触呀？氨有氨有“无影脚无影脚”，“跑跑”到棉花上？以上实验说明
2、什么问题？到棉花上？以上实验说明什么问题？自主自主预习预习都很小都很小越快越快运动运动间隔间隔化学化学最小最小相同相同不同不同化学化学最小最小再分再分不能再分不能再分实验实验31此实验中看此实验中看到什么现象，到什么现象，此现象说明此现象说明了什么？了什么？使用热水，品红扩散越快。归纳归纳分子运动分子运动此实验中看到此实验中看到什么现象，为什么现象，为什么产生此现什么产生此现象？由此说明象？由此说明了什么？了什么？归纳归纳AD水的汽化水的汽化H2O2分解分解观察水的汽化观察水的汽化和过氧化氢分解和过氧化氢分解的微观变化。的微观变化。思考：思考：1、这两、这两种变化有什么不种变化有什么不同？同？
3、2、水汽化过程中、水汽化过程中分子的种类是否分子的种类是否改变？改变？3、过氧化氢分解、过氧化氢分解的过程中分子种的过程中分子种类是否改变？其类是否改变？其化学性质是否改化学性质是否改变？变？归纳归纳上面是过氧化氢分解的示意图。上面是过氧化氢分解的示意图。思考：过氧化氢分解过程中分子是否发生改变？思考：过氧化氢分解过程中分子是否发生改变？原子是否发生改变？原子是否发生改变？化学变化的过程是怎样的？化学变化的过程是怎样的？H2O2H2OO2过氧化氢过氧化氢水水+氧气氧气几种分子的模型氧化汞分子分解氢气与氯气反应归纳归纳3.在电解水这一变化中，没有变化的粒子是（在电解水这一变化中，没有变化的粒子是
4、（）A.水分子水分子 B.水原子水原子C.氢、氧两种原子氢、氧两种原子 D.以上都不是以上都不是4.分子和原子的主要区别是（分子和原子的主要区别是（）A.分子大，原子小分子大，原子小B.分子可直接构成物质，而原子不能分子可直接构成物质，而原子不能C.分子可分为原子，而原子不能再分分子可分为原子，而原子不能再分D.在化学变化中，分子可分而原子不能再分在化学变化中，分子可分而原子不能再分5.按下列要求各举一个例子，填入空白处：按下列要求各举一个例子，填入空白处：（1）由分子构成的纯净物）由分子构成的纯净物_；（2）由原子直接构成的纯净物）由原子直接构成的纯净物_；（3）由两种分子构成的混合物）由两种分子构成的混合物_；（4）由两种原子直接构成的混合物）由两种原子直接构成的混合物_。CD氧气氧气铁铁糖水糖水铜锌合金铜锌合金DBB化学化学相同相同不同不同同种分子同种分子不同种分子不同种分子不变不变改变改变课堂小结课堂小结 本节内容学习了物质由本节内容学习了物质由微观粒子构成，分子的性质微观粒子构成，分子的性质及运用，分子可以分为原子，及运用，分子可以分为原子，分子和原子的区别及联系等。分子和原子的区别及联系等。完成完成“课后练案课后练案”部分内容。部分内容。
