1、第8课时 认识近似数R二年级下册1.使学生理解万以内数的近似数，并能结合实际进使学生理解万以内数的近似数，并能结合实际进行估计。行估计。2.让学生感受到数学在实际生活中的应用，激发学让学生感受到数学在实际生活中的应用，激发学生学好数学的自信心。生学好数学的自信心。根据实际情况能够找到一个数的比较恰当的近似数。根据实际情况能够找到一个数的比较恰当的近似数。一、复习导入一、复习导入读一读读一读。950 4026 6000 9437 7090哪个数最大？把它圈出来。哪个数最大？把它圈出来。哪个数最小？给它打上哪个数最小？给它打上。填一填。填一填。这节课我们来这节课我们来认识近似数。认识近似数。398
2、的近似数是的近似数是_；405的近似数是的近似数是_；912的近似数是的近似数是_。400400900二、自主探究二、自主探究10这两人关于运动员人数这两人关于运动员人数的说法有什么不同呢？的说法有什么不同呢？另一个说有将近另一个说有将近10000人。人。一个说有一个说有9985人。人。这两种说法分别有什么优点？这两种说法分别有什么优点？9000950010000998510000是是9985的近似数。的近似数。90009500100009985 9000、9500是是9985的近似数吗？的近似数吗？不是的。不是的。比起比起9000、9500，9985更接近更接近10000。为什么呢？为什么呢
3、？三年级有三年级有417人人共有共有597台电脑台电脑大约大约1000盆花盆花综合类图书综合类图书2912本本学生大约学生大约1600人人近似数近似数:大约大约1000盆花盆花学生大约学生大约1600人人大约大约1000盆花盆花学生学生大约大约1600人人下面哪些是近似数？下面哪些是近似数？三年级有三年级有417人人共有共有597台电脑台电脑综合类图书综合类图书2912本本近似数近似数:共有共有约有约有600台电脑台电脑三年级三年级约有约有400人人你能写出下面准确你能写出下面准确数的近似数吗？数的近似数吗？综合类图书综合类图书约有约有3000本本这些近似数是唯一的吗？这些近似数是唯一的吗？近
4、似数有什么特点呢？近似数有什么特点呢？近似数前有近似数前有“约约”“大概大概”等词语。等词语。近似数的特点近似数的特点近似数一般是整万、整近似数一般是整万、整千、整百或整十的数。千、整百或整十的数。小结一个准确数的近似数不是唯一的。一个准确数的近似数不是唯一的。怎么把一个准确数改写为近似数呢？怎么把一个准确数改写为近似数呢？还要在近似数前面加上还要在近似数前面加上“约约”“大概大概”等词语。等词语。将准确数四舍五入为符合要求将准确数四舍五入为符合要求的整万、整千、整百或整十数。的整万、整千、整百或整十数。看成整千数，约是（看成整千数，约是（）元。）元。看成整百数，约是（看成整百数，约是（）元。
5、）元。看成整十数，约是（看成整十数，约是（）元。）元。一台计算机的价钱是一台计算机的价钱是2908元，约是（元，约是（）元。）元。300029002910做一做。做一做。三、巩固深化三、巩固深化（2）学校最新购买了）学校最新购买了482把椅子。把椅子。（1）从家到餐厅约有）从家到餐厅约有100米远。米远。（3）学校每个月的水费大约是）学校每个月的水费大约是5300元。元。（4）3月份交纳的水费是月份交纳的水费是5300元。元。（）（）（）（）1.在下面是近似数的数据后面画在下面是近似数的数据后面画“”。约约100大约大约53002.600300010000提示：电视机是最贵的；电视机的价提示：
6、电视机是最贵的；电视机的价钱大约是钱大约是1700元；电视机不是最便宜的。元；电视机不是最便宜的。3.连一连。连一连。1712元元498元元1090元元3900元元四、课堂小结四、课堂小结90009500100009985近似数近似数准确数准确数五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。六、教学反思六、教学反思 本节课的教学让学生感受到了近似数在生活中本节课的教学让学生感受到了近似数在生活中的应用，学生知道在一般情况下，选择用整十、整的应用，学生知道在一般情况下，选择用整十、整百、整千、整万数来近似地表示具体的数更加方便，百、整千、整万数来近似地表示具体的数更加方便，但是二年级的学生根据具体的情境来使用近似数，但是二年级的学生根据具体的情境来使用近似数，仍有些困难，还需要联系生活实际加深学生对近似仍有些困难，还需要联系生活实际加深学生对近似数的认识和取舍原则的运用。数的认识和取舍原则的运用。
