1、复复 习习 准准 备备返回目录返回目录（1 1）2828是倍数是倍数,7,7是因数。是因数。（2 2）一个数的倍数有无数个。）一个数的倍数有无数个。（3 3）一个数最小的倍数是它本身）一个数最小的倍数是它本身,最大最大的因数也是它本身。的因数也是它本身。（）（）（）判断题。判断题。随意说出一个数，随意说出一个数，判断是否是判断是否是2 2、5 5的倍数。的倍数。考老师学学 习习 新新 知知12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565
2、7585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100（1）在表中将）在表中将5的倍数涂上红色，仔细观察，的倍数涂上红色，仔细观察，你发现了什么？你发现了什么？例例1 1个位上是个位上是0 0或或5 5的数都是的数都是5 5的倍数。的倍数。5 5的倍数的特征的倍数的特征5 510101 15 520202 25 530303 35 540404 45 550505 55 5606065657070验证下面哪些数是下面哪些数是5 5的倍数的倍数?巩巩 固固 练练 习习1003
3、3655120315401 552 7005 5的倍数的倍数:55 120 315 700（2）在表中将）在表中将2的倍数涂上黄色，仔细观察，的倍数涂上黄色，仔细观察，你发现了什么？你发现了什么？例例1 1123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100个位上是个
4、位上是0 0，2 2，4 4，6 6，8 8的数都是的数都是2 2的倍数。的倍数。2 2的倍数的特征的倍数的特征2 24 4121214142222242432323434424244445252545462626464验证6 68 81616181826262828363638384646484856565858666668681010202030304040505060607070下面哪些数是下面哪些数是2 2的倍数的倍数?巩巩 固固 练练 习习421 574 618861900 305 1722 2的倍数的倍数:574 618900172自学：奇数和偶数自学：奇数和偶数 整数整数中，是中
5、，是2 2的倍数的数叫做的倍数的数叫做偶数偶数（0 0也是偶数），不是也是偶数），不是2 2的倍数的倍数的数叫做的数叫做奇数奇数。下面各数是偶数的涂红色下面各数是偶数的涂红色,是奇数的涂黄色。是奇数的涂黄色。巩巩 固固 练练 习习6873418125776829返回目录返回目录随随 堂堂 练练 习习1.教材第教材第11页练习三第页练习三第6题。题。这样数数，数出来的数都是这样数数，数出来的数都是_的倍数，第的倍数，第1212个数是个数是_。6.6.6051.教材第教材第11页练习三第页练习三第6题。题。100100，98,96,9498,96,94，8,6,4,28,6,4,2。这列数中，每个
6、数。这列数中，每个数都是都是_的倍数，第的倍数，第1515个数个数是是_。6.6.（2 2）722返回目录返回目录2.教材第教材第12页练习三第页练习三第7题。题。7.找回的钱不对。找回的钱不对。马蹄莲的单价是马蹄莲的单价是1010元元,郁金香的单价是郁金香的单价是5 5元元,妈妈付出妈妈付出5050元。这三个数都是元。这三个数都是5 5的倍数的倍数,不管妈妈各买几枝不管妈妈各买几枝,应付出应付出的钱数都是的钱数都是5 5的倍数的倍数,找回的钱也应该是找回的钱也应该是5 5的倍数。的倍数。1313元元不是不是5 5的倍数的倍数,所以可以判断找回的钱不对。所以可以判断找回的钱不对。1.1.2的倍
7、数的数叫偶数的倍数的数叫偶数,不是不是2的倍数的倍数的数叫奇数。的数叫奇数。2.2.知道了知道了2的倍数特征：个位是的倍数特征：个位是0、2、4、6、8的数。的数。课课 堂堂 小小 结结返回目录返回目录3.3.知道了知道了5的倍数特征：个位是的倍数特征：个位是5或的数。或的数。作业作业1 1作业作业2 2返回目录返回目录让我仔细想一想！让我仔细想一想！作作 业业 设设 计计作业作业1 1教材第教材第1111页练习三第页练习三第1 1题题。1.1.下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？3398355088112380891000 988 5656773678偶数偶数
8、:98,0,1000,988,3678。奇数奇数:33,355,123,881,8089,565,677。返回作业设计返回作业设计作业作业1 1教材第教材第1111页练习三页练习三第第2 2题。题。（1 1）两个数位上的数一样，并且是两个数位上的数一样，并且是5 5的倍数。的倍数。5 55 50 02.2.按要求填空。按要求填空。（2 2）3 5 3 5 既是既是2 2的倍数，又是的倍数，又是5 5的倍数。的倍数。（3 3）既是既是2 2的倍数，又是的倍数，又是5 5的倍数的最小的倍数的最小 三位数。三位数。1 10 00 0 基础巩固基础巩固 提升培优提升培优 思维创新思维创新作业作业2 2
9、返回作业设计返回作业设计25 30 87 93 102 135 788 奇数：奇数：（）1.1.（重点题）（重点题）按要求将下列各数分类。按要求将下列各数分类。25,87,93,135偶数：偶数：（）30,102,788,2的倍数：的倍数：（）5的倍数：的倍数：（）30,102,78825,30,135既是既是2的倍数又是的倍数又是5的倍数：的倍数：（）30一个四位数是一个四位数是253。0,2,4,6,80,2,4,6,8（2）是）是5的倍数，里可以填（的倍数，里可以填（）。）。2.（难点题）（难点题）按要求写出符合要求的数。按要求写出符合要求的数。（1）是）是2的倍数，里可以填（的倍数，里
10、可以填（）。）。0 0，5 5（3）既是）既是2的倍数又有因数的倍数又有因数5，里可以填里可以填 （）。）。0 0 返回作业返回作业2 23.3.（难点题）（难点题）从下列数字中选出两个数，组从下列数字中选出两个数，组成符合要求的两位数。（各写出一个即可）成符合要求的两位数。（各写出一个即可）8 5 0 9 7（3）5的倍数：（的倍数：（）58,98,70,85,97,59,85,95,70,答案不唯一答案不唯一（1）偶数：）偶数：（）（2）奇数：（）奇数：（）4.4.（变式题）（变式题）在在3,5,8,13,5,8,1，0 0这五个数字中这五个数字中选出四个数字，组成符合要求的四位数。选出四
11、个数字，组成符合要求的四位数。853110381350（1 1）最大的奇数是多少？）最大的奇数是多少？（2 2）最小的偶数是多少？）最小的偶数是多少？（3 3）最小的）最小的2 2和和5 5的倍数是多少？的倍数是多少？返回作业返回作业2 25.5.（易错题）（易错题）（10001000999-998999-998997997）+（996996995-994995-994993993）+（4 43-3-2 21 1）的结果是奇数还是偶数？）的结果是奇数还是偶数？偶数偶数返回作业返回作业2 26.6.（探究题）（探究题）一辆公共汽车从一辆公共汽车从A A 站发往站发往B B 站站,再从再从B B
12、站发往站发往A A 站站,不断往返。已知公不断往返。已知公共汽车现在在共汽车现在在A A 站。站。（2 2）有人说发车）有人说发车9999次后，公共汽车在次后，公共汽车在A A站，站，对吗？为什么？对吗？为什么？A A站站 不对。不对。9999是奇数，发车奇数次后公共是奇数，发车奇数次后公共汽车在汽车在B B 站。站。（1 1）发车）发车1010次后，公共汽车在次后，公共汽车在A A站还是站还是B B站？站？返回目录返回目录1.如果没有博爱,他就无法观察数年来地坛的变迁,以及每一位进出地坛的人的特点,只有对生活充满热爱,情感升华到博爱的人,才能那么细致地观察一切,精心地记载一切,用美丽的文字描
13、述一切;2.只有心底有爱的人,才能感悟出人生的意义,从痛苦境地爬过,走向光明;只有心底有爱的人,他才会如此懂得感恩,知道忏悔,才能勇敢面对自己年轻时犯下的错,才能把一切写出来,让世人得到教育与启迪。3.人的一生会遇到很多事很多人,不可能事事称心,处处如意,需要我们坚强,需要我们都有一颗平常心,一种平和的心态,学会面对,懂得感恩。4.记得有句禅语道，当你抱怨自己的鞋不好时,却发现有人竟没有脚。所以,不管你是谁,不管你在做什么,都有存在的理由,都要尽心尽力地去付出,这样才可以拥有无怨无悔的快乐人生5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾注过的地方不容丢弃,我常常觉得这是我的姓名的昭示,让历史铁一样地生着,以便不断地去看它,不是不断地去看这些文字,而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂,看这灵魂的可能与去向。这也可以看作是对他作品的最好的诠释。6.因为这个故事体现了中华民族的优良传统,是地坛成就了一位卓越的作家,在他身上体现了我们这个民族的自强不息的精神;也是地坛成就了一位伟大的中国母亲,她身上散发着母爱的光芒。7.不会讲述。史铁生的故事只是我们生活中的一个个例,与地坛传统的文化风格不相符合,参观地坛的人,大多只是想了解中国丰厚的文化底蕴和历史知识,讲史铁生的故事与地坛本身所代表的旅游文化出入太大。
