1、练习五 1.1.用数对用数对(3(3，2)2)表示。表示。你能用数对表示出其他你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？几个图案的位置吗？（2,3）（4,3）（2,1）（4,1）练 习 题练 习 题（1 1）像这样，说一说）像这样，说一说“春春”“”“雪雪”“”“花花”“土土”的位置。的位置。表中的表中的“山山”用数用数对（对（1,51,5）表示。）表示。春春（1,21,2）雪雪（2,32,3）花花（3,13,1）土土（4,54,5）2.2.练 习 题练 习 题（2 2）数对（）数对（4 4，2 2）和（）和（2 2，4 4）分别表示）分别表示 哪个汉字哪个汉字？表中的表中的“山山”用数用数对（对
2、（1,51,5）表示。）表示。（4,24,2）冬冬（2,42,4）月月2.2.练 习 题练 习 题(9(9，8)8)这个格这个格已经涂好了，已经涂好了，你能接着涂一你能接着涂一涂吗？涂吗？3.3.练 习 题练 习 题(9，8)(6，11)(12，11)(5，10)(13，10)(6，10)(12，10)(7，10)(11，10)(6，9)(12，9)(4，6)(14，6)(4，5)(14，5)(5，4)(13，4)(6，3)(12，3)(7，2)(11，2)(8，1)(9，1)(10，1)练 习 题练 习 题三三 七七(3，3)(4，5)(2)(2)三七在三七在(8(8，6)6)的位置，请你在
3、图中标出。的位置，请你在图中标出。(1)(1)用数对表示出麦冬、当归和五味子的位置。用数对表示出麦冬、当归和五味子的位置。(10，6)麦冬在麦冬在(4(4，5 5）的位置。当归在）的位置。当归在(3(3，3)3)的位置。五味子在的位置。五味子在(10(10，6)6)的位置。的位置。4.4.巩固练习巩固练习练 习 题练 习 题1 12 23 34 45 56 67 78 89 910101 12 23 34 45 56 6三三 七七4.4.芦根芦根苦杏仁苦杏仁麦冬麦冬当归当归(4，5)(3，3)冬瓜子冬瓜子黄芩黄芩桃仁桃仁炙百部炙百部五味子五味子(10，6)(3)(3)大夫开了一个药方：黄芩、芦
4、根、桃仁、冬瓜子、大夫开了一个药方：黄芩、芦根、桃仁、冬瓜子、苦杏仁、炙百部。请你分别用数对表示他们的位置。苦杏仁、炙百部。请你分别用数对表示他们的位置。黄芩黄芩（6,36,3）芦根芦根（2,52,5）桃仁桃仁（8,48,4）冬瓜子冬瓜子（5,15,1）苦杏仁苦杏仁（2,22,2）炙百部炙百部（10,410,4）1 12 23 34 45 56 67 78 89 910101 12 23 34 45 56 6练 习 题练 习 题五年级上册数学课件-第二单元练习五 人教版(共17张PPT)五年级上册数学课件-第二单元练习五 人教版(共17张PPT)这是国际象棋。你能说说每个棋子的位置吗？这是国际
5、象棋。你能说说每个棋子的位置吗？(1)(1)她是怎样确定棋子位置的？她是怎样确定棋子位置的？白方的白方的“王王”在在(e e，1)1)处。处。练 习 题练 习 题5.5.像她那样说一说。像她那样说一说。五年级上册数学课件-第二单元练习五 人教版(共17张PPT)五年级上册数学课件-第二单元练习五 人教版(共17张PPT)(2)(2)“接下来，白方接下来，白方(g g，1)1)处的马进到处的马进到(f f，3)3)处，黑方处，黑方(d d，7)7)处的兵进到处的兵进到(d d，6)6)处。处。”你能分别标出它们移动后的位置吗？你能分别标出它们移动后的位置吗？白方的白方的“王王”在在(e e，1)
6、1)处。处。练 习 题练 习 题5.5.五年级上册数学课件-第二单元练习五 人教版(共17张PPT)五年级上册数学课件-第二单元练习五 人教版(共17张PPT)练 习 题练 习 题6 6设计一个图形，向你的同桌描述各项点设计一个图形，向你的同桌描述各项点的位置，让他的位置，让他(她她)在方格纸上画出来。在方格纸上画出来。怎样说得清楚、怎样说得清楚、画得准确？画得准确？五年级上册数学课件-第二单元练习五 人教版(共17张PPT)五年级上册数学课件-第二单元练习五 人教版(共17张PPT)练 习 题练 习 题（1 1）先用数对表示三角）先用数对表示三角形各个顶点的位置，再形各个顶点的位置，再分别画
7、出三角形向右平分别画出三角形向右平移和向上平移移和向上平移5 5个单位后个单位后的图形。的图形。2 32 34 14 1A AC CB BA AC CB B7.7.1 11 1五年级上册数学课件-第二单元练习五 人教版(共17张PPT)五年级上册数学课件-第二单元练习五 人教版(共17张PPT)练 习 题练 习 题（2 2）用数对表示所得图形）用数对表示所得图形顶点的位置，说一说你发现顶点的位置，说一说你发现了什么。了什么。A AC CB BA AC CB B向右平移向右平移5 5个单位后顶点的个单位后顶点的位置：位置：A A（6,16,1），），B B（9,19,1），），C C（7,37,
8、3）向上平移向上平移5 5个单位后顶点的个单位后顶点的位置：位置：A A（1,61,6），），B B（4,64,6），），C C（2,82,8）7.7.五年级上册数学课件-第二单元练习五 人教版(共17张PPT)五年级上册数学课件-第二单元练习五 人教版(共17张PPT)练 习 题练 习 题A AB BA AC CB B我发现：图形向右平移时，我发现：图形向右平移时，所有表示点的数对的行数所有表示点的数对的行数没有变，列数加上移动的没有变，列数加上移动的单位数，图形向上平移时，单位数，图形向上平移时，所有表示点的数对的列数所有表示点的数对的列数没有变化，行数加上移动没有变化，行数加上移动的单位
9、。的单位。7.7.C C五年级上册数学课件-第二单元练习五 人教版(共17张PPT)五年级上册数学课件-第二单元练习五 人教版(共17张PPT)练 习 题练 习 题图书馆所在的位置可图书馆所在的位置可以用（以用（4 4，3 3）表示。）表示。它在学校以东它在学校以东400m400m，再往北再往北300m300m处。处。（1 1）像她那样描述一下其他）像她那样描述一下其他 建筑的位置。建筑的位置。邮局所在的位置可以用（邮局所在的位置可以用（1 1，7 7）表示。它在学校以东表示。它在学校以东1 100m00m，再往北，再往北7 700m00m处。处。体育馆所在的位置可以用（体育馆所在的位置可以用
10、（3 3，6 6）表示。它在学校以东表示。它在学校以东3 300m00m，再往北，再往北6 600m00m处。处。少年宫所在的位置可以用（少年宫所在的位置可以用（6 6，4 4）表示。它在学校以东表示。它在学校以东6 600m00m，再往北，再往北4 400m00m处。处。医院所在的位置可以用（医院所在的位置可以用（8 8，2 2）表示。它在学校以东表示。它在学校以东8 800m00m，再往北，再往北2 200m00m处。处。公园所在的位置可以用（公园所在的位置可以用（9 9，5 5）表示。它在学校以东表示。它在学校以东9 900m00m，再往北，再往北5 500m00m处。处。商场所在的位置
11、可以用（商场所在的位置可以用（7 7，9 9）表示。它在学校以东表示。它在学校以东7 700m00m，再往北，再往北9 900m00m处。处。商场商场邮局邮局体育馆体育馆学校学校医院医院公园公园少年宫少年宫图书馆图书馆北北100 m100 m8.8.五年级上册数学课件-第二单元练习五 人教版(共17张PPT)五年级上册数学课件-第二单元练习五 人教版(共17张PPT)（2 2）王玲家在学校以东王玲家在学校以东 300m 300m，再往北，再往北400m400m处；赵处；赵 华家在学校以东华家在学校以东800m800m，再，再 往北往北700m700m处。在图中标出处。在图中标出 这两位同学家的
12、位置。这两位同学家的位置。商场商场邮局邮局体育馆体育馆学校学校医院医院公园公园少年宫少年宫图书馆图书馆北北100 m100 m王玲家王玲家赵华家赵华家练 习 题练 习 题五年级上册数学课件-第二单元练习五 人教版(共17张PPT)五年级上册数学课件-第二单元练习五 人教版(共17张PPT)练 习 题练 习 题（3 3）周六，王玲的活）周六，王玲的活 动路线是（动路线是（3 3，4 4）（4 4，3 3）（6 6，4 4）（3 3，6 6）（3 3，4 4）。）。说一说她这一天先后去说一说她这一天先后去了哪些地方。了哪些地方。商场商场邮局邮局体育馆体育馆学校学校医院医院公园公园少年宫少年宫图书馆图书馆北北100 m100 m王玲从家出发，先去图书馆，王玲从家出发，先去图书馆，再去少年宫，接着去体育馆，再去少年宫，接着去体育馆，然后回到家中。然后回到家中。王玲家王玲家赵华家赵华家五年级上册数学课件-第二单元练习五 人教版(共17张PPT)五年级上册数学课件-第二单元练习五 人教版(共17张PPT)
