中 国 CHINA 执教：浙江省平湖市东湖小学 戚中良 浙美版小学美术三年级下册第13课 活 字 印 刷 拣“字” 【第一部分】 “隔断” 夹板的合理使用。 “铅空” 字模的合理使用。 （1）所有字模，字面朝上放在桌面； （2）根据印稿，按顺序拣字，放入木盒； （3）每放好一列，用夹板隔断固定。 1 1 泥活字 木活字 金属活字 （1041-1048） （1298-1230） （1550-1509） （627-649） 雕版 赏“字” 【第二部分】 传统木活字字模是如何制作的？ 完整的活字印刷工艺是如何实施的？ 印“字” 【第三部分】 课智 堂慧 （1）将少量油墨倒入至 塑料平板上，用胶辊研墨， 使滚筒沾满油墨； （2）用沾有墨的胶辊往 活字印刷版上均匀刷墨； （3）轻轻铺上宣纸，不 能随意移动（可用夹子固 定）； （4）用拓板压印纸张， 之后将宣纸平缓揭起 。 印 刷 步 骤 小组合作完成古诗字模的印刷。 2 2 品“字” 【第四部分】 “活字印稿”带给你的是怎样的一种感受？ 活字印刷术的发明是人类印刷史上活字印刷术的发明是人类印刷史上 一次伟大的技术革命，一次伟大的技术革命，2010年年11月，我月，我 国的活字印刷术列入联合国急需保护的国的活字印刷术列入联合国急需保护的 非物质文化遗产名录。非物质文化遗产名录。
