1、古代诗歌春风不度玉门关读懂边塞诗什么是边塞诗？内容：边疆地区的军民生活；边疆地区的自然风光。边塞诗情感：保家卫国、建功立业、厌恶战争、艰辛孤苦、向往和平、思乡怀人。抒情主人公：将军、戍卒、客居边塞的士大夫。读诗小贴士1、题目藏心曲2、品词不读句3、快速抓情感4、景语皆情语一起品读边塞诗（其一）雨雪曲江总雨雪隔榆溪，从军度陇西。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。【注】江总(518590)：南朝陈文学家，字总持，济阳考城(今河南兰考)人。历仕梁、陈、隋三朝。榆溪：指边塞。陇西：在今甘肃东部。联想：“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”“愁云惨淡万里凝”意象：雪、
2、狐迹、马蹄、旗、鼓声、愁云凄寒荒僻战争愁苦雨雪曲江总雨雪隔榆溪，从军度陇西。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。问：诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后，有什么好处？表现了戍卒什么样的情感？一起品读边塞诗（其一）雨雪曲雨雪隔榆溪，从军度陇西。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。问：诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后，有什么好处？表现了戍卒什么样的情感？一起品读边塞诗（其一）答：这样写的好处是不仅点明了边塞“天寒”、“地暗”的环境，也真实生动的透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”、“鼓
3、声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。一起品读边塞诗（其二）登原州城呈张贲b从事魏野异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。君作贫官我为客，此中离恨共难收。意象：边城、落日、大雁、号角、河思念苍凉军营塞角：塞外所吹的号角。咽：声音低沉。一派：一条支流；一条水流。登原州城呈张贲从事魏野异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。君作贫官我为客，此中离恨共难收。问：本诗表达了作者哪些情感?请结合诗句简要分析。一起品读边塞诗（其二）登原州城呈张贲从事魏野异乡何处最牵
4、愁？独上边城城上楼。日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。君作贫官我为客，此中离恨共难收。问：本诗表达了作者哪些情感?请结合诗句简要分析。一起品读边塞诗（其二）答：“异乡”“独上”表达了作者身处异乡的孤独、凄凉;“惟有雁”“更无州”“冻不流”表达了生活在边塞艰苦环境中的凄苦;“贫官”“客”“离恨”表达了人生不如意的郁闷、无奈。一起品读边塞诗（其三）塞上曲王昌龄秋风夜渡河，吹却雁门桑。遥见胡地猎，鞴马宿严霜。五道分兵去，孤军百战场。功多翻下狱，士卒但心伤。【注】鞴马:指把战马装备好以待不虞。翻:反而。意象：秋风、河、雁门关、桑树、战马、严霜、军队联想：“昨夜秋风入汉关，
5、朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。”敌人入侵战事紧张一起品读边塞诗（其三）问：这首诗刻画了边塞士兵怎样的形象?请结合全诗分析。塞上曲王昌龄秋风夜渡河，吹却雁门桑。遥见胡地猎，鞴马宿严霜。五道分兵去，孤军百战场。功多翻下狱，士卒但心伤。一起品读边塞诗（其三）问：这首诗刻画了边塞士兵怎样的形象?请结合全诗分析。塞上曲秋风夜渡河，吹却雁门桑。遥见胡地猎，鞴马宿严霜。五道分兵去，孤军百战场。功多翻下狱，士卒但心伤。答：诗歌刻画了在艰苦边关，高度警觉、艰苦奋战、忠勇卫国却遭迫害的战士形象。首联写边关恶劣的环境，烘托身处艰险之地的忠勇战士的形象。颔联“鞴马宿严霜”写战士们在严霜中风餐露宿，高
6、度警觉，严阵以待。颈联“分兵”、“孤军百战”体现战士们孤军奋战、身经百战的忠勇与艰辛。尾联“功多翻下狱，士卒但心伤”写出劳苦功高的士兵反而会被下狱，这令战士们伤心不已，表达战士对赏罚不公的悲情。一起品读边塞诗（其四）塞下曲戎昱北风凋白草,胡马日骎骎。夜后戍楼月,秋来边将心。铁衣霜露重,战马岁年深。自有卢龙塞,烟尘飞至今。【注】骎骎(qn qn):马跑得很快的样子。卢龙塞:古地名。意象：北风、白草、胡马、戍楼、月、铁衣、霜露艰苦边地艰苦思念联想：“北风卷地白草折”“都护铁衣冷难着”一起品读边塞诗（其四）塞下曲戎昱北风凋白草,胡马日骎骎。夜后戍楼月,秋来边将心。铁衣霜露重,战马岁年深。自有卢龙塞,
7、烟尘飞至今。问：请概括首联描写的“塞下”环境的特点,并分析其作用。一起品读边塞诗（其四）塞下曲戎昱北风凋白草,胡马日骎骎。夜后戍楼月,秋来边将心。铁衣霜露重,战马岁年深。自有卢龙塞,烟尘飞至今。问1：请概括首联描写的“塞下”环境的特点,并分析其作用。答：特点:自然环境险恶,军情紧急。作用:营造了肃杀的氛围,渲染了边塞紧张的战争气氛,为边将的出场勾勒背景(答“为边将出场作铺垫”也可)。一起品读边塞诗（其四）塞下曲戎昱北风凋白草,胡马日骎骎。夜后戍楼月,秋来边将心。铁衣霜露重,战马岁年深。自有卢龙塞,烟尘飞至今。问2：这首诗刻画了怎样的边将形象?寄寓了诗人怎样的感情?请简要分析。一起品读边塞诗（其
8、四）塞下曲戎昱北风凋白草,胡马日骎骎。夜后戍楼月,秋来边将心。铁衣霜露重,战马岁年深。自有卢龙塞,烟尘飞至今。问2：这首诗刻画了怎样的边将形象?寄寓了诗人怎样的感情?请简要分析。答：刻画了一个饱受戍边之苦、思乡之愁的边将形象。表达了对战争给边塞将士带来的苦难的同情,对从古到今连绵不断的战争的厌倦,寄寓了诗人渴望和平的美好愿望。一起品读边塞诗（其五）度破讷沙(其二)李益破讷沙头雁正飞，鸊鹈泉上战初归。平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。注破讷n沙，沙漠名。鸊b鹈t泉：泉水名。碛q：水中沙堆，引申为沙漠。联想：“朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。“景语（意象）：沙漠、大雁、日出、铁衣边塞
9、思乡胜利艰苦一起品读边塞诗（其五）度破讷沙(其二)李益破讷沙头雁正飞，鸊鹈泉上战初归。平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。问：请从意境营造的角度，赏析全诗。一起品读边塞诗（其五）度破讷沙(其二)李益破讷沙头雁正飞，鸊鹈泉上战初归。平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。问：请从意境营造的角度，赏析全诗。答：全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景，前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛，诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀。一起
10、品读边塞诗（其六）蝶恋花出塞 清纳兰性德今古河山无定拒，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许，深山夕照深秋雨。意象：画角、牧马、西风、丹枫树、铁马金戈、青冢、黄昏、夕照、秋雨画角：黎明和黄昏之时吹奏，相当于出操和休息的信号，发音哀厉高亢，古代军中常用来警报昏晓、高亢动人振奋士气。边塞凄凉征战凄凉一起品读边塞诗（其六）蝶恋花出塞 清纳兰性德今古河山无定拒，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许，深山夕照深秋雨。问：简析下片最后两句的表现手法。一起品读边塞诗（其
11、六）蝶恋花出塞今古河山无定拒，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许，深山夕照深秋雨。问：简析下片最后两句的表现手法。答：以情相问，以景作答；化抽象之情为形象之景，增强了全词的抒情效果。“深山”、“夕阳”、“秋雨”三个意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。一起品读边塞诗（其七）军城早秋 严武注昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。注严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。意象：秋风、汉关、朔云、边月、西山
12、敌人入侵边塞以汉代唐联想：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”一起品读边塞诗（其七）军城早秋 严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。问：诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？一起品读边塞诗（其七）军城早秋 严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。问：诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？答：夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓意边境局势的紧张。一起品读边塞诗（其七）军城早秋 严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。问：诗的
13、后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。一起品读边塞诗（其七）军城早秋 严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。问：诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。答：诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。一起品读边塞诗（其八）发临洮将赴北庭留别 岑参闻说轮台路，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。注临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。联想：“僵卧
14、孤村不自哀，尚思为国戍轮台”“春风不度玉门关”“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”一起品读边塞诗（其八）发临洮将赴北庭留别 岑参闻说轮台路，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。问1：与白雪歌送武判官归京相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。一起品读边塞诗（其八）发临洮将赴北庭留别 岑参闻说轮台路，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。问1：与白雪歌送武判官归京相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？答：白雪歌送武判官归京是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪
15、”的壮美；发临洮将赴北庭留别则是间接描写，如“春风不曾到,汉使亦应稀。白草通疏勒,青山过武威”描写了连年见雪飞的恶劣环境。一起品读边塞诗（其八）发临洮将赴北庭留别 岑参闻说轮台路，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。问2：诗的尾联表达了作者什么样的感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？答：尾联表达了作者思乡的思想感情。对全诗的抒发有点染和升华的作用。报效祖国当然不能因为距离遥远、环境恶劣而有所报怨，但思念家乡和亲人的感情却难以控制。边塞诗的常见意象1、与战争有关的器物，如旗、鼓、干、戈，号角、战车、辕门、烽火等。示例1：“横笛闻声不见人，红旗直上天
16、山雪。”（陈羽从军行）示例2：“天寒旗彩坏，地暗鼓声低。”（江总雨雪曲）示例3：“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。”（白雪歌送武判官归京）示例4：“白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。”（李颀古从军行）边塞诗的常见意象2、与战争有关的地点和人、事、物，如大漠、长城、黄沙、楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关，单于、羌笛、胡笳、琵琶、芦管，折杨柳、落梅花、关山月等。示例1：“野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。”（李颀古从军行）示例2：“昔日长城战 咸言意气高。”（王昌龄塞下曲）示例3：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”（王昌龄塞下曲）张帆老师仿写边塞诗戍边黄沙万里雪纷飞，戍楼羌笛何时归。玉龙在手追骄虏，画角声中赋采薇。边塞诗的常见情感1、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。2、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！3、愿将腰下剑，直为斩楼兰。4、大漠孤烟直，长河落日圆。1、边塞风光，雄奇壮丽2、环境艰苦，思乡之愁3、建功立业，报国豪情4、战争残酷，心酸悲苦边塞诗的常见情感1、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。2、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！3、愿将腰下剑，直为斩楼兰。4、大漠孤烟直，长河落日圆。1、边塞风光，雄奇壮丽2、环境艰苦，思乡之愁3、建功立业，报国豪情4、战争残酷，心酸悲苦古代诗歌感谢观看，再见！课件制作：张帆 加群微信：kwdayuwen 芦苇语文微信群等您加入！天道酬勤
