7-9年级-初中综合实践活动 7.种植、养殖什么收益高-教案、教学设计(配套课件编号:b2ef7)--(考察探究活动).doc

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1、 课题:第二章课题:第二章 第一节第一节 种子的萌发种子的萌发 【学习目标】【学习目标】 1、 掌握种子萌发的环境条件和自身条件; 2、 了解种子萌发的过程; 【学习过程】【学习过程】 一、自主学习、解决问题一、自主学习、解决问题 (一)种子萌发的外界条件(一)种子萌发的外界条件 根据下列资料,分析中种子萌发所需的外界条件 花、草、树的种子落在土壤里,在寒冷的冬季不会萌发,要到温暖的春季才会萌发。 说明种子萌发需要_ 播种前往往要在地里浇一些水,使土壤潮湿。说明种子萌发需要_ 播种前往往要松土。说明种子萌发需要_ 总结:种子萌发需要的外界条件有_ _ _ (二)种子萌发的自身条件(二)种子萌发

2、的自身条件 即使在条件适宜的环境中,种子也不一定都能萌发,请你分析以下问题 1、 在外界条件适宜的情况下,大米种下去能萌发吗?_,原因是 2、 煮熟的种子种下去能萌发吗?_,原因是 3、 有些种子虽然胚是完整的而且胚是活的,外界条件也适宜,但是它们成熟后不能立即萌 发你知道这是为什么吗? 原因是 21 世纪教育网版权所有 总结:种子萌发的自身条件的_ _ (三)种子萌发的过程(三)种子萌发的过程 仔细观察图可以看出,种子萌发时,最先萌发的是 ,它将会发育成 接着萌发的是 。最后萌发的是 ,它将会发育成 。 (四)测定种子的发芽率(四)测定种子的发芽率 1、种子的发芽率是指发芽种子数占供检测种子

3、数的百分比。测定种子发芽率采用的方法 是 。检测时应该抽取少量个体作为 。抽样时,抽取的样本越多,就越接近 真实的情况,同时检测的难度也也越大。 反思: (1)为什么测量种子发芽率要采用这样的方法进行测量? (2)抽样时应注意些什么问题? 。 2、种子发芽率的计算公式是: 二、二、合作探合作探究究探究:探究: 种子萌发的环境条件种子萌发的环境条件 (一)提出问题:(一)提出问题:_ (二)作出假设:种子的萌发需要(二)作出假设:种子的萌发需要 _ _。 (三)制定计划(描述(三)制定计划(描述 1 1、2 2、3 3、4 4 号罐头瓶都是怎样处理的,并在课本上做好号罐头瓶都是怎样处理的,并在课

4、本上做好 标记。标记。 ) 下表是四组实验装置的处理方法:下表是四组实验装置的处理方法: 1 1 号瓶号瓶 2 2 号瓶号瓶 3 3 号瓶号瓶 4 4 号瓶号瓶 撒撒 1010 粒种子,粒种子, 拧紧瓶盖拧紧瓶盖 洒入少量清水,使洒入少量清水,使 餐巾纸湿润,撒餐巾纸湿润,撒 1010 粒种子,然后拧紧粒种子,然后拧紧 瓶盖瓶盖 洒入少量清水,使洒入少量清水,使 餐巾纸湿润, 撒餐巾纸湿润, 撒 1010 粒种子,然后拧紧粒种子,然后拧紧 瓶盖瓶盖 倒入较多清水,倒入较多清水, 使种子淹没在水中,使种子淹没在水中, 撒撒 1010 粒种子,然后拧粒种子,然后拧 紧瓶盖紧瓶盖 置于置于 200C

5、200C 环环 境的橱柜中境的橱柜中 置于置于 200C200C 环境环境 的橱柜中的橱柜中 放在低温处放在低温处 (如冰箱内)(如冰箱内) 置于置于 200C200C 环境环境 的橱柜中的橱柜中 问题问题 1 1、请预测一下哪只瓶中的种子可能最早萌发?这只瓶为种子的萌发提供了怎样的条件?、请预测一下哪只瓶中的种子可能最早萌发?这只瓶为种子的萌发提供了怎样的条件? 分析结果、得出结论 (1)实验结果是: (2)实验结论是: 思考与讨论:思考与讨论: (1)所有种子萌发所需的环境条件都只有三个吗?如果不是,有哪些特例? (2)玉米种子和菜豆种子的萌发过程有何相同点和不同点? 相同点: 不同点:

6、(3)根据种子萌发的条件,你有没有简单快速的方法能提高种子的萌发率? 【当堂反馈】【当堂反馈】 1、 与种子萌发无关的条件是( ) A 充足的水分 B 充足的阳光 C 充足的氧气 D 适宜的温度 2、冬小麦播种太晚会很难萌发,原因主要是缺少种子萌发所需要的( ) A 空气 B 水分 C 适宜的温度 D 有生命力的胚 3、下列种子萌发的条件中,属于种子自身条件的是 ( ) A 完整有生命力的胚 B 足够的水分 C 充足的空气 D 适宜的温度 4、将煮熟的玉米种子种下去,在适宜的环境条件下也不能萌发的原因是( ) A 种子不完整 B 处在休眠期 C 胚已死 D 无供胚发育的营养物质 2 3 4 1

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