1、主题：夏天 部编人教版一年级下语文第六单元 期末总复习课件 识字：首 踪 迹 浮 萍 泉 流 爱 柔 荷 露 角 古诗二首 认识汉字，口头组词。 提醒：翘舌音首柔 平舌音踪 后鼻音踪萍 区分：首手 全泉 和荷 萍平苹 首的意思： 头 领头 第一，最高 最先 量词 区分同音字方法： 理解意思； 记住常用词 读一读：首先 首次 首都 回首 部首 手心 伸手 手中 手指 拉手 全体 全国 全面 全身 周全 泉水 清泉 泉眼 山泉 矿泉 选词填空： 手 首 一（ ）诗 一双（ ） （ ）先 全 泉 （ ）水 喷（ ）（ ）体 （ ）班 写字： 首 无 采 尖 角 爱 树 结构 独体字 上下 上中下 左
2、中右 偏旁 首/丷 写字： 首 无 采 尖 角 爱 树 无/一 爫/木 小/大 爫 角 古诗二首 小娃撑小艇，偷采白莲回。 这两句诗里写到了哪些动作？ 小娃撑小艇，偷采白莲回。 哪个字最能体现孩子的天真？ 小娃撑小艇，偷采白莲回。 课文回顾 小池描写了泉水、树荫、小荷、蜻蜓， 表达了对自然景物的热爱之情。 池上描绘的小娃偷采白莲的画 面，表达了作者对乡村孩子的喜爱，对 农村生活的向往。 池上描绘的小娃偷采白莲的画 面，表达了作者对乡村孩子的喜爱，对 农村生活的向往。 小池描写了泉水、树荫、小荷、蜻蜓， 表达了对自然景物的热爱之情。 荷叶圆圆 一天一天又一天，天天太阳都出山。 人来小亭边，停步看
3、竹篮。 竹篮竹子编，月亮在旁边。 旁边有翅膀，一飞冲云天。 识字：珠 摇 躺 晶 停 机 展 透 翅 膀 唱 朵 认识身字旁，口头组词。 读音：后鼻音躺晶停膀唱 前鼻音展 谜语识字 晶 停 篮 膀 荷叶圆圆 写字：亮 机 台 放 鱼 朵 美 无尾羊部 书写准确： 朵：第二笔横折弯 美：竖向下不出头 偏旁 亠 厶/口 方/攵 鱼 几/木 羊/大 荷叶圆圆的，绿绿的。 荷叶又圆又绿。 苹果 的， 的。 苹果又 又 。 的， 的。 又 又 。 的， 的。 又 又 。 小鱼儿(游)来(游)去 小燕子( )来( )去 小青蛙( )来( )去 ( )( )来( )去 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小青蛙
4、说：“ 。” 说：“ 。” 小水珠（躺）在荷叶床上。 小青蛙（ ）在荷叶舞台上。 小鱼（ ）在荷叶（ ）下。 小蜻蜓（ ）在荷叶上。 要下雨了 识字：沉潮湿消 呢响 腰坡伸搬 空息闷 同偏旁 偏旁表意 读音：后鼻音响空 前鼻音沉 神 伸 搬 闷 空：天空、空气、两手空空 有空、空地、空白 要下雨了 写字：直 呀 边 呢 吗 吧 加 直：里面三横靠左不靠右 偏旁 十 力/口 小兔一边跑一边喊：“要下雨了！” 一边 一边 。 真的要下雨了吗？ 我们一起做游戏（ ） 燕子飞得真低（ ） 这道题怎么做（ ） 朝霞不出门，晚霞行千里。 有雨山戴帽，无雨半山腰。 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 蚂蚁搬家
5、蛇过道，大雨不久要来到。 要下雨了 天气闷要下雨。 燕子低飞要下雨。 鱼出水面要下雨。 蚂蚁搬家要下雨。 冰棍 西瓜 绿豆汤 凉席 蚊香 花露水 蒲扇 竹椅 萤火虫 牵牛 织女 北斗星 语文园地 衬衫 短裤 太阳帽 雷雨 彩虹 冰雹 荷花 凤仙 牵牛花 苍蝇 蚊子 蜻蜓 夏天 语文园地 小兔弯着腰在山坡上割草。 在哪里 怎么样 做什么 谁 怎样 弯着腰、蹦蹦跳跳 挺着胸、轻手轻脚 眯着眼、高高兴兴 气冲冲、认认真真 短语练习 例：天阴沉沉的阴沉沉的天 指导理解：“天阴沉沉的”，说了（什么）（怎么样），这 是个句子。“阴沉沉的天”说的是（什么样的）（什么）， 这不是句子，是个短语。 （ ）亮晶晶
6、的眼睛 公园静悄悄的（ ） 小兔蹦蹦跳跳的（ ） （ ）绿油油的小草 阅读 读一读文中的夏夜多美，回答问题。 1.划去错误的音节。 她睁(zn,zhn)开眼睛一看,是一只蚂蚁趴(p,b)在 一根(n,n)水草上。 2.都有谁在美丽的夏夜帮助了小蚂蚁?用“ ”画出来。 3.填一填。 青青的( ) 青青的( ) 绿绿的( ) 绿绿的( ) 弯弯的( ) 弯弯的( ) 4、选择正确的词语画。 小蚂蚁非常(感动、感激),连声说:“谢谢您，睡莲姑 姑。” 课外阅读 夏夜多美 夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。 水池里，睡莲闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上停着一只 蜻蜓，像一架小飞机停在机场
7、上。 池边的草丛里，青蛙呱呱地唱着歌，金铃子在使劲摇着铃。 天上，月亮婆婆笑弯了眉毛，星星在眨着调皮的眼睛。风儿 轻轻地吹着。 萤火虫提着小灯笼在半空中飞呀，飞呀，一闪一闪，一闪一 闪 夏天的夜晚多美啊！ 1填空。（1）短文共有_小节。 （2）短文中写到了_、_、_和_等小动物。 2用“”画出一句比喻句。 3短文中很多句子是用拟人的方法写的，如“睡莲闭上了美 丽的眼睛”。你还能找到短文中的拟人句吗？选一句写写。 表达 观察图画，这是什么 时间？在什么地方？谁在 做什么？（妈妈在做什么？ 亮亮为什么会去擦桌子？ ） 你觉得他是个什么样的孩 子？你能夸一夸他吗？ 标点符号提示： 停一停，用逗号， 说完了，用句号。 提问题，用问号， 惊喜感叹用叹号。
