1、课件制作：古泉中学课件制作：古泉中学 章新叶章新叶第二单元第二单元 自尊自强自尊自强第四课时第四课时8、理解：自尊和尊重别人是获、理解：自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的得尊重的前提，不做有损人格的事。事。理解：能够养成自信自立自强的理解：能够养成自信自立自强的生活态度，体会自强不息的意义。生活态度，体会自强不息的意义。第一步：学习目标第一步：学习目标明确方向明确方向考点八、培养自尊、自信、自立、自强的考点八、培养自尊、自信、自立、自强的精神（七年级下册第一课第二课第三课第精神（七年级下册第一课第二课第三课第四课）四课）8、理解：自尊和尊重别人是获、理解：自尊和尊重别人是获得尊重的
2、前提，不做有损人格的得尊重的前提，不做有损人格的事。事。理解：能够养成自信自立自强的理解：能够养成自信自立自强的生活态度，体会自强不息的意义。生活态度，体会自强不息的意义。第二步：预习导学第二步：预习导学不看不讲不看不讲v1 1、什么是自尊？请你来阐述。、什么是自尊？请你来阐述。是一种对自己人格重视和肯定的情是一种对自己人格重视和肯定的情感感就是尊重自己，爱护自己，维护自就是尊重自己，爱护自己，维护自己的尊严己的尊严（自我肯定）（自我肯定）（懂得自耻）（懂得自耻）v2 2、如何才能获得他人的尊重？请你、如何才能获得他人的尊重？请你说说看。说说看。尊重自己，不做有损人格的事情，尊重自己，不做有损
3、人格的事情，不向别人卑躬屈膝，不容许别人歧视、不向别人卑躬屈膝，不容许别人歧视、侮辱自己侮辱自己尊重别人，维护他人的人格尊严，尊重别人，维护他人的人格尊严，不做有损他人人格的事不做有损他人人格的事（爱护自己）（爱护自己）（尊重他人）（尊重他人）v3、哪些事情是有损人格的？请举例说、哪些事情是有损人格的？请举例说明。明。向别人卑躬屈膝、阿谀奉承向别人卑躬屈膝、阿谀奉承容许别人有意歧视、侮辱自己容许别人有意歧视、侮辱自己做欺骗、贪婪、损人利己、见利忘义做欺骗、贪婪、损人利己、见利忘义的事的事追求的是表面的荣耀追求的是表面的荣耀过高地评价自己并贬低别人过高地评价自己并贬低别人（低三下四）（低三下四）
4、（不知廉耻）（不知廉耻）（品德败坏）（品德败坏）（追求虚荣）（追求虚荣）（看低他人）（看低他人）4 4、怎样培养自尊心？发表自己的、怎样培养自尊心？发表自己的见解。见解。克服虚荣和自傲，懂得自耻；克服虚荣和自傲，懂得自耻；维护人格最重要；维护人格最重要；为人豁达，自尊适度；为人豁达，自尊适度；学会尊重他人。学会尊重他人。（走出自尊误区）（走出自尊误区）（人格不得丢失）（人格不得丢失）（保持豁达开朗）保持豁达开朗）（他人自己一样）（他人自己一样）5、自信自立的生活态度的表现是什、自信自立的生活态度的表现是什么？请你来归纳。么？请你来归纳。相信通过自己努力，能处理好生活相信通过自己努力，能处理好生
5、活和学习中的问题和学习中的问题尝试独立解决问题，对待生活有自尝试独立解决问题，对待生活有自强不息的精神强不息的精神向榜样学习，与独立性较强同学交向榜样学习，与独立性较强同学交往，学习他们待人处事往，学习他们待人处事（对自身力量的确信）（对自身力量的确信）（自己的事情自己干）（自己的事情自己干）（发挥榜样模范作用）（发挥榜样模范作用）6、如何树立和增强自信？表、如何树立和增强自信？表明你的观点。明你的观点。克服自负与自卑；克服自负与自卑；看到进步与长处；看到进步与长处；增强信心与实力；增强信心与实力；做自信地中国人。做自信地中国人。（克服自信误区）（克服自信误区）（找到自身优点）（找到自身优点）
6、（增添自信基础）（增添自信基础）（学会自信升华）（学会自信升华）v7、如何养成自信自立的生活、如何养成自信自立的生活态度？说说你的想法。态度？说说你的想法。学会合理地安排自己的日常生学会合理地安排自己的日常生活活学会管理自己的经济（理财、学会管理自己的经济（理财、零用钱）零用钱）（生活自立）（生活自立）（社会自立）（社会自立）v8、与自信自立相对立的依赖心、与自信自立相对立的依赖心理的表现是什么？请你来概括。理的表现是什么？请你来概括。生活依赖父母照料生活依赖父母照料学习依赖老师督促学习依赖老师督促极少独立思考极少独立思考从不发表自己的意见，从不提从不发表自己的意见，从不提出自己的主张出自己的
7、主张（家庭依赖）（家庭依赖）（学校依赖）（学校依赖）（个人懒惰）（个人懒惰）（缺乏主见）（缺乏主见）v9、为什么要树立为人民、为社会服务、为什么要树立为人民、为社会服务的远大志向？请你来论证。的远大志向？请你来论证。社会生活是一个社会生活是一个“人人为我，我为人人人为我，我为人人人”的互相服务的的互相服务的离开了人与人之间的相互服务，每个离开了人与人之间的相互服务，每个人都难以生存人都难以生存为人民服务、为社会服务，也就是为为人民服务、为社会服务，也就是为自己服务自己服务为人民、为社会服务，是自己的精神为人民、为社会服务，是自己的精神需要，是自己人生价值的体现需要，是自己人生价值的体现（人人需
8、要相互关爱）（人人需要相互关爱）（社会需要相互扶持）（社会需要相互扶持）（为他人就是为自己）（为他人就是为自己）（提升自己精神境界）（提升自己精神境界）v10、如何做到为人民、为社、如何做到为人民、为社会服务？请你谈谈看。会服务？请你谈谈看。在各自岗位做好自己分内在各自岗位做好自己分内之事，履行自己的职责之事，履行自己的职责遵纪守法，培养自己的道遵纪守法，培养自己的道德素养德素养积极参加社会公益事业积极参加社会公益事业（尽职尽责）（尽职尽责）（遵规守矩）（遵规守矩）（服务社会）（服务社会）1111、自强不息的表现是什么？、自强不息的表现是什么？请你来分析。请你来分析。自强不息表现为自力更生、奋
9、自强不息表现为自力更生、奋发图强发图强自强不息表现为在困难面前知自强不息表现为在困难面前知难而进、顽强拼搏难而进、顽强拼搏自强不息表现在理想奋斗过程自强不息表现在理想奋斗过程中，能够积极进取、永不停息、中，能够积极进取、永不停息、百折不饶，最终取得胜利百折不饶，最终取得胜利（开拓进取）（开拓进取）（迎难而上）（迎难而上）（志存高远）（志存高远）12、自强不息的意义是什么？请说明原因。、自强不息的意义是什么？请说明原因。古往今来，成就伟大事业的人，都是自立、自古往今来，成就伟大事业的人，都是自立、自强的人强的人一个人只有不依赖别人，能够自立，才能走向一个人只有不依赖别人，能够自立，才能走向自强自
10、强一个人只有自强不息，才能做到志存高远，为一个人只有自强不息，才能做到志存高远，为理想和目标追求，并能成就事业理想和目标追求，并能成就事业人不能没有这种精神，对于一个国家和民族也人不能没有这种精神，对于一个国家和民族也如此如此自强不息精神已熔铸在中华民族的生命力、创自强不息精神已熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为中华民族精神的精髓造力和凝聚力之中，成为中华民族精神的精髓自强不息是我们国家和民族屹立于民族之林的自强不息是我们国家和民族屹立于民族之林的精神动力精神动力（自强是通向成功的阶梯）（自强是通向成功的阶梯）（不自立很难自强）（不自立很难自强）（自强是进取的动力）（自强是进取的
11、动力）（自强不息是民族精神）（自强不息是民族精神）（凝聚中华民族力量）（凝聚中华民族力量）（推动中国发展进步）（推动中国发展进步）1313、如何做到自强不息？请你、如何做到自强不息？请你发表见解。发表见解。首先要树立坚定的理想；首先要树立坚定的理想；勇于战胜自己的弱点，发勇于战胜自己的弱点，发挥自己的天赋；挥自己的天赋；根据自己的爱好和兴趣确根据自己的爱好和兴趣确定努力的方向。定努力的方向。（坚定方向）（坚定方向）（扬长避短）（扬长避短）（学有所好）（学有所好）v活动一：活动一：2014年中考总复习单元评价卷年中考总复习单元评价卷思想品德（二）第思想品德（二）第14题题v（1）材料一中小齐的表
12、现反映了）材料一中小齐的表现反映了什么问题？什么问题？有些中学生的自立能力比较差；有些中学生的自立能力比较差；对父母的依赖性强；对父母的依赖性强；缺乏独立生活的能力。缺乏独立生活的能力。第三步：合作探究第三步：合作探究不议不讲不议不讲v（2）材料二中的高校为什么要实行）材料二中的高校为什么要实行“新生独新生独立报到立报到”这一规定？这一规定？目的是培养学生的自立能力；目的是培养学生的自立能力；自立成为成长的过程，是我们生活能力的锻自立成为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程；炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程；如何我们不能从现在起，自觉地储备自立的如何我们不
13、能从现在起，自觉地储备自立的知识、锻炼自立的能力、培养自立的精神，将知识、锻炼自立的能力、培养自立的精神，将来就很难在社会上立足和发展；来就很难在社会上立足和发展；自立能够帮助我们走向自强，走向成功自立能够帮助我们走向自强，走向成功。v活动二：活动二：2014年中考总复习单元评价卷年中考总复习单元评价卷思想品德（二）第思想品德（二）第16题题v（1）武晓妹之所以获得）武晓妹之所以获得“中国大学生自强中国大学生自强之星标兵之星标兵”称号，在她身上除了具有自强不称号，在她身上除了具有自强不息的精神外还具有哪些优秀的品质？息的精神外还具有哪些优秀的品质？热爱学习，自尊自信、自立，热心公益，热爱学习，
14、自尊自信、自立，热心公益，服务社会，敢于创新，意志坚强，不畏困服务社会，敢于创新，意志坚强，不畏困难和挫折，乐观向上。难和挫折，乐观向上。（2）少年智则国智，少年强则国强。）少年智则国智，少年强则国强。在生活中我们该如何走向自强？在生活中我们该如何走向自强？树立理想，为理想执着追求是自强树立理想，为理想执着追求是自强的航标；的航标；积极战胜自我是自强的关键积极战胜自我是自强的关键 认识自己的优缺点，扬长避短；认识自己的优缺点，扬长避短；注重实践，从小事做起；注重实践，从小事做起；主动在艰苦的环境中培养自强的品主动在艰苦的环境中培养自强的品格。格。活动三：初中毕业班综合训练活动三：初中毕业班综合
15、训练p13第第3题题v“蝴蝶结蝴蝶结”给婷婷带来了什么？给婷婷带来了什么？自信。自信。第四步：展示提升第四步：展示提升完善自我完善自我v我们该如何寻找自己生命中的我们该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结蝴蝶结”？发现自己的优势，找到自信地发现自己的优势，找到自信地“支支点点”；积累成功的经验，体会成功的快乐；积累成功的经验，体会成功的快乐；正视自己的缺点，弥补自己的不足；正视自己的缺点，弥补自己的不足；战胜自卑心理。战胜自卑心理。第五步：导学测评第五步：导学测评不练不讲不练不讲活动四：活动四：2014年中考总复习单元评价卷年中考总复习单元评价卷思想品德（二）第思想品德（二）第15题题v（1）李立应该
16、）李立应该;。v（2）这样做的理由：）这样做的理由：。（1）制止同学的行为。）制止同学的行为。（2）珍爱生命，遵守交通规则。）珍爱生命，遵守交通规则。v（3）李立具有的品质：）李立具有的品质：v（4）这种品质的意义：）这种品质的意义：。（3）自立。）自立。（4）能够锻炼我们的）能够锻炼我们的生活能力，能够帮助我生活能力，能够帮助我们养成良好的道德品质。们养成良好的道德品质。v（5）尊重他人。）尊重他人。v（5）李立的做法没有做到：）李立的做法没有做到：。v（6）他这种行为的不良影响：）他这种行为的不良影响：。v（6）侵犯他人的尊严，影响人际）侵犯他人的尊严，影响人际关系和谐，很难赢得他人尊重。
17、关系和谐，很难赢得他人尊重。v一、单项选择题一、单项选择题2014年中考总复习单元评价卷年中考总复习单元评价卷思想品德思想品德（二二）123456789 10 11 12B DACBD AC BDA C第六步：学后反思第六步：学后反思整理收获整理收获收获一：收获一：收获二：收获二：收获三：收获三：作业布置作业布置v活动一：活动一：2014年中考总复习单年中考总复习单元评价卷元评价卷思想品德（三）第思想品德（三）第16题题v活动二：初中毕业班综合训练活动二：初中毕业班综合训练p19第第3题题v活动三：初中毕业班综合训练活动三：初中毕业班综合训练p20第第5题题v活动四：初中毕业班综合训练活动四：初中毕业班综合训练p20第第6题题
