1、 叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”少年儿童应该具有的主要良好学习习惯1 热爱学习2 上课专心听讲，不做小动作3 认真、及时、独立地完成作业4 课前预习，课后复习5 独立思考，勤于思考6 自觉学习的态度7 多读书，丰富知识8 敏而好学，不会就问9 学习用品管理好10 勇于开拓，敢于创新“听”的习惯学会倾听“一双灵巧的耳朵胜过十张能说会道的嘴巴。”1 做好课前准备（师与生）2 会听：听老师讲课（提问、奖励读），听同学发言（不重复、复述重点）3 关注学生听的状态：眼神、手4 对老师的要求：教案、环节设计、眼观、耳听、留意后进生“写”的习惯1、养成正确的书写姿势（儿歌、写
2、字操）2、养成认真写字的习惯（基本功、氛围、免写、集星、端正态度）3、养成独立完成作业的习惯（自己记作业、家长陪的问题）4、养成抓紧时间完成作业和订正作业的习惯写字姿势歌：轻轻拿出一支笔，写字做到三个一。握笔姿势歌：大哥二哥对对齐，三哥下面来帮忙，其它手指收进去。手指操：大拇指呀最粗壮，食指生来有主意，中指长得个子高，最害羞是无名指，拉勾勾用小拇指。手指弯一弯，指尖碰一碰，手掌压一压，手腕转一转，快乐小巧手。1、养成正确的书写姿势（儿歌、写字操）2、养成认真写字的习惯（基本功、氛围、免写、集星、端正态度）3、养成独立完成作业的习惯（自己记作业、家长陪的问题）4、养成抓紧时间完成作业和订正作业的
3、习惯“读”的习惯1、养成正确的读书姿势（儿歌）2、读书有三到3、齐读与自由读4、经典背诵 我们都知道，小学甚至初中，没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可以逆转的，使情况发生逆转的神奇力量就是：课外阅读。学语文，不是学语文课本。对于写作技巧比较幼稚的人，尤其对于低年级学生，学习写作一定要首先回到阅读中。好的作品本身就包含着高超的写作技巧，阅读过程就是学习写作的过程。应该让儿童感觉到阅读是件有趣的事，除了有趣没有任何其他目的。好阅读尽量用书面语，坏阅读抛开书面文字大量使用口语。好阅读要求快快读，坏阅读要求慢慢读。速度是阅读能力非常重要的一个方面。在提高孩子阅读速度上，有一些细节要注意：不要让孩子低低地读出声来，不要一遇到生字就要求孩子查字典。好阅读在乎读了多少，坏阅读计较记住多少。好阅读读字，坏阅读读图。还有，不要让孩子读缩写本或缩印本。1、常去书店或图书馆2、每天书包里放一本有趣的课外书3、营造良好的阅读氛围（图书角、读书课、共享阅读好时光）预习的习惯1 教给方法2 难度适当搜集资料的习惯1 课内的（邓小平、骑牛比赛）2 课外的（时事、天文地理、感兴趣的）3 分层要求好习惯是提高课堂效率的利器
