1、Page 1 森林中举办森林中举办“大大”比赛。老牛走上擂台，动物比赛。老牛走上擂台，动物们高呼：们高呼：“大！大！”大象登场表演，动物们也欢呼：大象登场表演，动物们也欢呼：“大！大！”这时，台下角落里一只青蛙气坏了：这时，台下角落里一只青蛙气坏了：“难道我不大吗？难道我不大吗？”青蛙青蛙“嗖嗖”地举起一块巨石，拼地举起一块巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：命鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大我大吗？吗？”“”“不大。不大。”传来一阵嘲讽之声。青蛙不服气，传来一阵嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着继续鼓肚皮。随着“砰砰”的一声，肚皮鼓破了。可的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙，至死也不知道
2、它到底有多大。怜的青蛙，至死也不知道它到底有多大。各抒己见：各抒己见：“可怜的青蛙可怜的青蛙”因为什么而死去？因为什么而死去？青蛙的故事人贵自知箴言：箴言：部编版认识自己ppt1部编版认识自己ppt1 什么东西早上用条腿走路，什么东西早上用条腿走路，中午用条腿走路，晚上用中午用条腿走路，晚上用条腿走路？条腿走路？部编版认识自己ppt1部编版认识自己ppt1Page 4人贵自知部编版认识自己ppt1部编版认识自己ppt1Page 5美国总统美国总统-林肯林肯 林肯是美国历史上最著名的总统之一。由林肯是美国历史上最著名的总统之一。由于他的相貌很丑，常常被政敌讥笑。在竞选总于他的相貌很丑，常常被政敌
3、讥笑。在竞选总统之前，他的一位政敌开口骂道：统之前，他的一位政敌开口骂道：“你长得太你长得太丑了，简直让人不堪入目。丑了，简直让人不堪入目。”林肯微笑着对他说：林肯微笑着对他说：“先生，你很荣幸，先生，你很荣幸，你将因为骂一位伟大的人而被人们所认识。你将因为骂一位伟大的人而被人们所认识。”林肯如果只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，林肯如果只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，他的结局将会怎样呢？他的结局将会怎样呢？林肯总统的成功给了我们什么启示？林肯总统的成功给了我们什么启示？部编版认识自己ppt1部编版认识自己ppt1Page 6发现自己发现自己认识自己认识自己正确认识自己，正确认识自己，可以促进自
4、我的可以促进自我的发展。发展。P27P27正确认识自己，正确认识自己，可以促进与他人可以促进与他人的交往。的交往。P27P27正正确确认认识识自自己己的的重重要要性性部编版认识自己ppt1部编版认识自己ppt1Page 7 为自己画个为自己画个“像像”,请用陈述句，请用陈述句，围绕围绕“我是谁我是谁”这样一个问题，用这样一个问题，用20种不同的回答填写出能表现自己的句种不同的回答填写出能表现自己的句子。（要求：子。（要求：认真准确、如实描述）认真准确、如实描述）多把尺子量自己部编版认识自己ppt1部编版认识自己ppt1Page 8 1 1、自我评价、自我评价 生理特征生理特征心理特征心理特征社
5、会特征社会特征部编版认识自己ppt1部编版认识自己ppt1Page 9对自己外表和体质对自己外表和体质状况的观察和认识状况的观察和认识（外貌、体能、健（外貌、体能、健康状况等）。康状况等）。对自己精神世界的对自己精神世界的观察，（智力、能观察，（智力、能力、性格、兴趣、力、性格、兴趣、爱好、特长等）。爱好、特长等）。对自我社会地位的观对自我社会地位的观察和认识（在班级、察和认识（在班级、年级、学校中的位置年级、学校中的位置和作用、举止表现、和作用、举止表现、社会适应能力等）。社会适应能力等）。生理自我生理自我的认识的认识心理自我心理自我的认识的认识社会自我社会自我的认识的认识部编版认识自己pp
6、t1部编版认识自己ppt1Page 10 1.1.从生理、心理、社会等方面认识自己从生理、心理、社会等方面认识自己n 吾日三省吾身n 论语n 要做个有心人，反省自己在日常生活中的点点滴滴，总结自己是个怎样的人。2.2.通过自我评价来认识自己通过自我评价来认识自己部编版认识自己ppt1部编版认识自己ppt1Page 11猜一猜：这是你吗？猜一猜：这是你吗？1、她是一个特别爱开玩笑，爱笑的人。遇到事情毫不退缩但也非、她是一个特别爱开玩笑，爱笑的人。遇到事情毫不退缩但也非常好暴力。时不时会发脾气，但是一个刀子嘴豆腐心的人。常好暴力。时不时会发脾气，但是一个刀子嘴豆腐心的人。2、活泼、开朗、爱学习。数
7、学最好，英语最差。长得漂亮，爱运、活泼、开朗、爱学习。数学最好，英语最差。长得漂亮，爱运动，爱劳动。大方，乐于助人但发脾气时让人有一种恐惧感。动，爱劳动。大方，乐于助人但发脾气时让人有一种恐惧感。3、此人顽皮，满嘴脏骂，出口立刻成脏，为人较懒，长得又矮，、此人顽皮，满嘴脏骂，出口立刻成脏，为人较懒，长得又矮，成绩差劲。脸皮较厚。不过挺开朗，人挺好，爱打乒乓球、登山、成绩差劲。脸皮较厚。不过挺开朗，人挺好，爱打乒乓球、登山、钓鱼。钓鱼。4、我认为、我认为XXX在班里成绩算好，办事能力也较强，但也有不足，在班里成绩算好，办事能力也较强，但也有不足，就是办事常需老师同学提醒。乐观向上，爱运动、劳动。
8、喜欢思就是办事常需老师同学提醒。乐观向上，爱运动、劳动。喜欢思考，每次上课发言几乎都是对的，说话时要吞一下口水，像很渴考，每次上课发言几乎都是对的，说话时要吞一下口水，像很渴的样子！的样子！部编版认识自己ppt1部编版认识自己ppt1Page 12以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；可以知兴替；以人为镜，可以明得以人为镜，可以明得失。失。李世民李世民部编版认识自己ppt1部编版认识自己ppt1Page 13发现自己发现自己认识自己认识自己如何正确对待他人的评价？如何正确对待他人的评价？1 1、要重视他人的态度和评价，但、要重视他人的态度和评价，但也要客观
9、冷静分析，既不盲从，也不忽也要客观冷静分析，既不盲从，也不忽视。视。2 2、用理性的心态面对他人的评价，、用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。是走向成熟的表现。P30P30部编版认识自己ppt1部编版认识自己ppt1Page 14发现自己发现自己认识自己认识自己可以通过可以通过自我评价自我评价来认来认识自己。识自己。P 29可以从可以从生理、心理、社会生理、心理、社会等方面来认识自己。等方面来认识自己。P28认识自己途径认识自己途径 通过通过他人的评价他人的评价来认识来认识自己。自己。P 29部编版认识自己ppt1部编版认识自己ppt1Page 15 认识自己是一个过程认识自己是一个
10、过程。随着。随着年龄的增长、生活阅历的增加，年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断我们不断探索自己、发现自己、探索自己、发现自己、发展自己发展自己，我们就可能成为最好，我们就可能成为最好的自己。的自己。情感升华情感升华:部编版认识自己ppt1部编版认识自己ppt1Page 16 小敏所在的学校给每名同学都建立了成长记录档案，下小敏所在的学校给每名同学都建立了成长记录档案，下面是小敏的成长记录档案中本学期的综合素质评价表。面是小敏的成长记录档案中本学期的综合素质评价表。评价内容老师的评价家长的评价自我评价主动学习，敢于挑战疑难问题不盲从别人，有独立的见解尊重、理解和宽容他人爱护环境、珍惜资源 1、
11、老师的评价、家长的评价属于小敏认识自己的哪一、老师的评价、家长的评价属于小敏认识自己的哪一途径？你认为我们应怎样对待这些评论？途径？你认为我们应怎样对待这些评论？2、比较小敏的自我评价于老师、家长的评价，你认为、比较小敏的自我评价于老师、家长的评价，你认为小敏做到客观评价自己了吗？请你给她提一些建议。小敏做到客观评价自己了吗？请你给她提一些建议。部编版认识自己ppt1部编版认识自己ppt1Page 171、老师的评价、家长的评价属于小敏认识自己的、老师的评价、家长的评价属于小敏认识自己的哪一途径？你认为我们应怎样对待这些评论？哪一途径？你认为我们应怎样对待这些评论？（1）通过他人评价认识自己。
12、（）通过他人评价认识自己。（2）要重视他人的）要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不盲从，也态度和评价，但也要客观冷静分析，既不盲从，也不忽视；用理性的心态面对他人的评价，是走向成不忽视；用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。熟的表现。P302、比较小敏的自我评价于老师、家长的评价，你、比较小敏的自我评价于老师、家长的评价，你认为小敏做到客观评价自己了吗？请你给她提一些认为小敏做到客观评价自己了吗？请你给她提一些建议。建议。（1）没有，她对自己的评价过高。（）没有，她对自己的评价过高。（2）小）小敏应该学会谦虚，多听取老师和家长的意见，敏应该学会谦虚，多听取老师和家长的意见，
13、努力改正不足，争取更大的进步。努力改正不足，争取更大的进步。部编版认识自己ppt1部编版认识自己ppt1Page 18认识自己认识自己一、为什么要正确认识自己一、为什么要正确认识自己二、怎么样正确认识自己二、怎么样正确认识自己2.自我评价法自我评价法3.他人评价法他人评价法4.认识自己是一个过程认识自己是一个过程1.从三个方面认识自己从三个方面认识自己部编版认识自己ppt1部编版认识自己ppt1Page 191、课后收集父母、老师、同学、朋友等人对我的评价。2、思考我应该怎么样对待这些评价？3、根据这些评价，我应该如何完善自己？拓展空间拓展空间部编版认识自己ppt1部编版认识自己ppt1谢 谢！部编版认识自己ppt1部编版认识自己ppt1
