7-9年级-初中综合实践活动3.我是服装设计师-纸模服装设计与制作-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:7041e)(劳动技术).docx

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1、废旧报纸服装设计 学情分析:七年级学生对美术课兴趣很浓,尤其是与学生生活相关的课程,更能 激发学生的兴趣。在学生的所有课程中动手制作类的课程相对少,所以学生很期 待这样的课程。 教学目标: 知识目标: 变废为宝, 是一种生活理念, 学会利用生活中的废旧材料进行再创造。 掌握用旧报纸设计制作服装的简单方法。 能力目标: 对空间与结构有初步的认识,能将所学的知识,运用于生活中,充分发挥学 生的创造设计能力,培养学生之间的互相协作的集体主义精神。增强学生的参与 意识,培养学生关爱他人的良好品质及发现问题分析问题的能力。及培养审美能 力、观察能力、想象力和创造力。 情感目标:提高学生的环保意识、节约意

2、识以及创新能力。 教学重难点 教学重点:利用废旧报纸,设计制作造型独特、款式新颖的服装。 教学难点:如何把自己与众不同的创意表现出来。 教学准备:废旧报纸、剪刀、小刀、透明胶、胶水、针线、订书机等自备材料。 多媒体教学设施。 一、导入新课: 播放一段 2017 年巴黎春夏装发布会现场视频。 创设情境,激发学生学习兴趣。 二、新课学习 播放一段报纸服装秀视频和图片。 1、你印象最深刻的是那一件报纸服装? 2、你最喜欢哪一款报纸服装设计?说说理由。 3、这些报纸服装都用了哪些制作方法? 教师总结制作基本方法:折、剪、贴、缝、订等等。 教师展示并示范简单的做法 三、设计制作: 学生以组(设计总监、设

3、计师、模特)为单位进行设计制作,小组长(设计 总监)安排落实好任务,进行讨论、构思、并勾画草图,设计制作。 教师提出设计要求: (1) 、主题:时尚服装设计。 (2) 、要求:设计独特有新意,体现个性风格,比例适度,造型具有美感。 四、展示与评价: 各组派组员(模特)展示本组作品,教师组织学生在班级进行简单的模特走 秀活动,展示个组设计制作的服装。 教师组织各组设计师的互评活动: 各小组作品的优点有哪些?有没有需要改 进的地方?模特走秀的姿态是否自信等等。 五、课堂总结:本节课学习应用废旧报纸设计制作服装,让学生在制作的过程中 感受成功的快乐,培养学生的团队精神和集体合作精神。展示环节模仿模特走秀 活动在增加的本课的趣味性同时也锻炼了学生展示自我、表现自我的能力,培养 了同学们的自信心。

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