1、 活动主题活动主题 设计制作个性化电子作品送给妈妈的音乐贺卡 背景分析背景分析 学情分析学情分析 贺卡，是人们互相表示问候的一种方式， 同时也是一种精美的工艺品， 随着科技发展日 新月异， 带有音乐、彩灯的贺卡也为贺卡文化 不断的注入科技元素， 深受大家的喜爱。 所以， 在综合实践活动课程纲要的文件指导下， 特选定本主题活动， 让学生在动手实践中体验 科技魅力、感受艺术之美。 1. 中学生已经具备了抽象思维的能力，注意 力和专注力具有了一定的深度和持久性；对 电子小作品和动手制作比较感兴趣。 2. 九年级学生有一定的物理知识基础，和较 强的动手能力，对本活动的知识性学习和技 能操作比较容易掌握
2、，同时在教师指导下， 能够很好的完成一个完整、精美的制作。 活活 动动 目目 标标 知识与技能 目标 1、认识基本的电子元件； 2、了解音乐电路的基本原理； 3、能合作完成音乐贺卡的创作。 过程与方法 目标 1、通过小组合作，对电路元件和连接方法进行探究学习； 2、体验焊接电路的过程，学会电烙铁的基本使用方法； 3、通过音乐贺卡的制作活动，学习阅读简单的电子线路图。 情感态度与 价值观目标 1、在探究音乐电路的过程中，培养对电路等科学知识的爱好和探究兴趣； 2、养成举一反三、学以致用的意识； 3、通过为妈妈制作贺卡，培养感恩、孝心的情感。 重 点 小组合作完成音乐贺卡的制作 难 点 完成音乐电
3、路的焊接 活动用具 音乐芯片，发光二极管，纽扣电池，电池盒，导线，开关，卡纸，纽扣等 教 法 讲授法，演示法，任务驱动法等 学 法 讨论法、自主学习法，探究学习法等 安全教育 1、使用电烙铁时，小心不要烫到自己或他人； 2、使用剪刀、壁纸刀时，注意安全； 3、在活动室内注意电源、和窗户角等尖锐部位。 活活 动动 过过 程程 活动活动 环节环节 时间时间 学生活动学生活动 教师活动教师活动 活动设计意图活动设计意图 （纲要四维目标及（纲要四维目标及 核心素养培养）核心素养培养） 一、一、 活动活动 导入导入 3 分钟 学生回答：想好 了，送花、送衣服 等； 或没还想好。 欣赏音乐贺卡的 实物作品
4、 1、谈话式导入：同学们，马 上就到母亲节了，你们想没 想好给妈妈送什么礼物啊？ 老师给大家一个提议吧，正 好我们的活动主题是设计制 作个性化电子作品，那我们 今天就为母亲设计一件电子 作品吧，名字就叫做“送给 妈妈的音乐贺卡” （板书） ， 相信你的妈妈看到你亲手为 她制作的贺卡，一定会特别 开心！ 2、实物演示法导入： 说到贺卡，同学们一定都不 陌生，但是大家自己制作过 贺卡吗？这种加音乐电路的 贺卡呢？老师这有几件做好 的贺卡成品，同学们可以传 阅、了解一下。 结合即将到来的母 亲节， 联系学生的生 活实际和已有经验， 引出主题， 激发学生 对活动内容的探究 兴趣， 同时也能培养 学生对
5、母亲感恩的 意识、 责任担当的意 识。 二、二、 活动活动 新授新授 8 分钟 一小组讨论音乐 贺卡的组成结构， 及制作方法流程。 二学习电路的基 本相关知识，及焊 接电路的方法。 一思考讨论： 1.音乐贺卡由几部分组成？ 2.你觉得制作一个音乐贺卡 需要几个步骤？ 二电路基本知识学习： 1.认识电路的基本四要素； 了解发光二极管、纽扣电池、 音乐芯片，及各种开关等。 2.认识、学习看电路图； 3.通过多媒体视频、教师演 示等方式，学习焊接电路； 能在教师的启发引 导下， 结合学校、 家 庭生活中的现象， 发 现并提出自己感兴 趣的问题； 展开思考、 讨论、 总 结等活动。 三、三、 活动活动
6、 实施实施 30 分钟 以小组为单位，分 工合作，设计音乐 贺卡的创作方案， 并进行制作。 巡视指导，随时补充学生需 要的耗材、工具。 1.设计方案：主题，功能， 分工； 2.搜集材料，工具； 3.制作：焊接电路，贺卡外 部装饰； 4.完成：测试性能，改进完 善。 培养善于发现问题、 解决问题的意识和 能力。 小组合作的形 式， 能有效的培养学 生责任担当的意识。 通过动手操作实践， 把创意变成现实的 作品， 培养学生创意 物化的能力。 鼓励学生大胆动手 实践，并形成创造 美、欣赏美的意识。 四、四、 展示展示 评价评价 3 分钟 1.展示分享本组 作品设计理 念，小组分工等； 2.分享活动心
7、得 体会：制作中遇到 了什么问题，怎么 解决的？本次课 的收获？ “展示分享” 组织学生上前面展示介绍本 组的作品贺卡的名称、 组成、特点、创新之处等。 教师做总结性评价。 培养学生表达自我， 学会自评、 互评的意 识和能力。 情感态度价值观目 标的培养。 五、五、 拓展拓展 延伸延伸 1 分钟 1、观察、记录生 活中还有哪些个 性化电子作品； 2、尝试去发现、 研究 1-2 种好玩 的、有创意的电子 产品，并在小组内 交流分享。 布置课后拓展任务，及小组 汇报交流。 引导学生善于在生 活中发现问题， 并将 问题转化为研究小 课题， 体验课题研究 的过程与方法。 活动反思活动反思 本节课有效的
8、完成了学习电子相关知识、了解电路原理、及初步掌握电子制作的基本技 术和方法等教学目标，学生通过亲历设计制作创意音乐贺卡的过程，提高了对电子作品的认 识，增强对电子知识的学习兴趣，同时通过为妈妈制作音乐贺卡这个活动，也有效培养了学 生的感恩之心，总体达成了价值体认、责任担当、问题解决和创意物化这思维目标。 但通过上课，也发现了以下几个问题：1、由于上课时间有限，所以导致活动各个环节 实施时间不够充分，学生的作品完成度不太高，如果时间充分，音乐贺卡的质量会进一步提 升；2、活动新授环节的教学手段有点单一，条件允许的情况下，可以组织学生开展自主探 究活动，利用网络、书籍等多种手段，进行学习电路知识，最后再整理、汇报，这样更能充 分调动学生的主观能动性，学习效果也会更好。
