1、 1 活动 2 影片效果巧添加 一、教材分析一、教材分析 在本单元活动 l 中，教材突出表达了制作影片的基本步骤，引领学生 初步认识“会声会影”软件，踏入影视制作的天地。若想制作一部吸引观 众的影片，仅有视频素材的罗列，还是远远不够的，本活动即为活动 1 之 后， 对初步建立的影片进行艺术化再加工， 使其更具观赏性， 更生动有趣。 教材所呈现的内容难度并不大，只要学生有兴趣且有耐心去制作，完成学 习任务几乎没有困难。因为这款软件不是平时常用的软件，所以软件的操 作方面需要教师给予引领，才能让学生有较高的学习效率。 二、学情分析二、学情分析 七年级的学生应该还没有尝试过自己制作影片，对于给影片添
2、加动感 的转场和“画中画”效果，非常感兴趣。教师对这一点应有足够的心理准 备，既做到课堂活跃，又能够顺利完成教学任务。本活动在操作技术方面 难度并不大，只要教师稍加演示，学生就能够领会。但是，能否选择适合 影片内容的转场效果，能否恰当安排“画中画”的出现时机与位置，背景 音乐能否与影片主题相贴切，这些能力不是一节课所能达到的。这些方面 还需要学生今后在生活中经常使用，悉心领会。 三、教学目标三、教学目标 1知识与技能 （1）掌握“会声会影”软件中转场效果的添加方法。 （2）掌握“会声会影”软件中覆叠轨的使用方法。 （3）掌握“会声会影”软件中影片背景音乐的插入方法。 2过程与方法 （1）能根据
3、影片素材的内容和节奏，添加适当的转场效果和背景音乐。 （2）能运用覆叠轨的制作方法达到烘托影片主题的目的。 3情感态度价值观 （1） 通过进一步加工 “欢乐饺子” 家庭影片， 体验家庭生活的温暖、 和谐。 （2）通过对影片添加艺术效果，培养学生艺术审美能力，消除对影片制作 的神秘感。 四、教学重难点四、教学重难点 2 1.教学重点 在影片中添加转场效果、画中画、背景音乐的方法。 2.教学难点 能配合影片所要表达的主题思想和情绪，选择合适的转场效果、背景 音乐。 五、五、教学思路教学思路 本活动的操作实践性较强，给影片添加转场效果内容比较有趣，学生 兴趣较大，所以，课堂上学生在操作时教师应加强整
4、体调控，把握教学节 奏。 本活动的内容难度不太大，但因为该软件并不常用，所以需要教师演 示教学引领学生快速掌握制作方法，再放手让学生去自由发挥，选择自己 所喜欢的元素去加工作品，最终完成整个影片的效果制作。课中，应提醒 学生保存好文件，养成良好的操作习惯。 六、六、教学过程教学过程 教学环节教学环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 观看视频 体验效果 1.先放映一段没有转场和背景音乐的相册视 频(约 20 秒)，再 放映一段同样内容的有丰富 转场效果和背景音乐的相册视频。 2.启发性设问： 大家观看了两段同样内容的影片后， 你更喜欢 哪一种?为什么呢? 3. (小结)有转
5、场效果的影片让观众感觉更生 动，更吸引人；有了音乐的烘托，更加升华了 主题。 今天，我们一起来尝试给“欢乐饺子”影片添 加转场效果和背景音乐。 观看思考 对比式教学，让学生 自主体验、发现转场 效果和背景音乐在影 片中所 存在的值， 从 而顺理成章地引出本 活动主题。 新知探究 讲解：选择与设置转场效果 任务 1：阅读书本，打开软件并观察各转场效 果， 为视频间选择合适的转场效果，并填写 下表： 位置 效果 1 培养学生的阅读能 力。 2 利用表格纠正学生 随意的习惯，养成先 规划、 再操作的习惯。 3 利用已有的操作经 验，结合课本知识， 帮助学生将学到的理 3 任务 2：根据所填表格，为影
6、片片设置转场效 果。 学生练习，教师指导。 展示部分学生设置的转场效果，进行点评，并 提出修改意见。 学生根据所提意见，进一步修饰影片。 注意： (1)选择“效果“选项卡。 (2)设置转场效果时间参数。 片头与包饺子 包饺子与煮饺子 煮饺子与吃饺子 吃饺子与片尾 论知识，转化为实践 应用， 增强教学效果。 4进行展示，交流经 验，修改不足，培训 学生精益求精的态 度。 小组活动 任务：制作“画中画”效果 1提出问题： 同学们看过电视新闻， 播音员的左下方有另一 个播音员用手语播报， 用同样的方法在包饺子 视频中也用“画中画”的方式，放置一个包饺 子的特写 视频。 (1)用什么技术实现? (2)
7、使用“画中画“应该注意什么? 2学生阅读书本，使用覆叠轨为包饺子视频 制作“画中画”效果。 展示部分同学作品，提出意见。 1.认真听 讲，思考并 回答老师 提问。 2阅读书 本。 3使用覆 叠轨制作 “画中画“ 效果。 1.通过描述日常生活 中常见的案例，引导 学生关注技术的使 用。 2引导学生阅读书 本、学案等，养成自 学的习的习惯。 4 讲解新知 讲解：添加背景音乐 合适的背景音乐会大大增加了影片的感染力。 教师播放三段音乐，分别为“时间都去哪了” 、 “童年” 、 “厨房的交响曲” 。 请确定我们需要的背景音乐： （） 任务 3： 请同学上网查找“厨房的交响曲”并下载。 交流下载音乐的方
8、法。 小结下载音乐的方法： (1)使用 360 搜索 (2)使用百度音乐 任务 4： 为影片添加背景音乐。 添加完背景音乐后，播放影片，观看效果。 展示部分同学作品，指出其中存存的问题，并 给时问让学生修改。 1.欣赏音 乐。 2确定制 作影片所 需的音乐。 4为影片 添加音乐。 1.让学生通过对比， 选择合适音乐。 2通过学生交流，让 学生了解网上下载音 乐的方法不唯一。 3 通过作品， 的展示， 培养学生的评价能 力。 4进行展示，交流经 验，修改不足，培训 学生精益求精的态 度。 小结评价 小结本节课内容： (1)音乐与转场效果一样，选择余地很大，但不 能随便选择，需根据隋况，选择最合适
9、的。 (2)作品制作后一定要反复测试、修改，直到满 意为止。 (3)填写书本上的活动评价。 (4)提醒学生保存、 提交作晶， 为下节课作准备。 (5)简单介绍下节课的任务。 1回顾所 学内容。 2完成自 我评价。 1通过小结，让学生 回顾雄 节课所学知识。 2通过自评，让学生 了解本市课知识掌握 情况。 3 养成保存文件的习 惯。 4 为下节课学习作辅 垫。 将所学内容与学生实 际生活 联系起来， 学以至用， 提高 学生继续学习的兴趣 课外拓展 “会声会影 软件不仅可以处理视频，也可 以对声音文件进行处理，还可以制作铃声等。 布置任务：请同学们阅读拓展知识，尝试制作 手棚铃声。 1.阅读拓展 知识。 2.尝试制作 手机铃声。 将所学内容与学生实 际生活联系起来，学 以至用，提高学生继 续学习的兴趣
