1、花花 瓶瓶 教学目标：教学目标： 知识与技能： 能对花瓶进行解构和分析； 能熟练应用阵列、缩放、放样工具； 过程与方法： 在设计、美化花瓶的过程中，能综合运用阵列、缩放、放样、 浮雕等工具设计花瓶； 。 情感态度与价值观： 在设计、美化花瓶的过程中，提升审美能力，培养创新能力。 教学过程： 一、 导入 （展示实物花瓶）同学们，老师手中拿的是哪种物体？（花 瓶）纵观瓶的历史轨迹，汉唐有明确的礼仪用途；宋元时瓶开 始承载实用功能；明清时期的瓶引出大量的新工艺和装饰手法， 同时实用性开始减弱甚至消失，审美的价值愈发突显。一言以 蔽之，在瓷器的诸多品类里，只有瓶一直笼罩着形而上者的光 环。 除开实用性
2、， 瓶子摆在那， 也是艺术！ 今天我们将用 3Done 软件，设计漂亮的花瓶。 二、 新课 请同学们观察老师手中的花瓶， 有哪些特点？(从花瓶外形 特点来说) 同学们可以用哪些方法做出这种效果的花瓶呢？ 我们可以用草图绘制-通过点绘制曲线-旋转-抽壳-扭曲的 方法做出这种形状的花瓶，今天我们将学习一种新的方法，请 同学们打开电脑桌面上任务一：绘制花瓶，观看视频完成任务 一，同时回答任务一的问题。 （任务一成果展示，回答问题） 同学们已经将花瓶绘制成形，现在请同学们美化花瓶，可 以使用扭曲命令、浮雕命令完成美化。 （任务二成果展示，回答问题） 从古至今，每个时期的花瓶各有其特色，我们先看几组图 片 （展示花瓶的图片） 。 同学们， 你能设计属于自己的花瓶么？ 请完成任务三：设计花瓶。 学生操作，巡视指导。 作品展示，交流评价。 三、 总结 师生总结本节课的内容，阵列、缩放、放样工具的使用。
