1、八年级上册 程序设计的过程与要点 【学习目标】【学习目标】 知识与技能：知识与技能： 掌握程序设计的基本过程 了解程序设计的相关要点 过程与方法：过程与方法： 通过学习和实践， 掌握程序设计的基本流程， 掌握主题分析的方法， 学会分析主题的基本流程和相关要点 情感态度与价值观：情感态度与价值观： 在学习和观摩中领悟“程序设计的精髓在于自我意识的展现”的意 义所在，即一切效果，技巧的应用和实现，都应以个人意识的展现为根本 目的，一切都应服务于个人创新意识的形成和提高。 【学习学习重点重点】 掌握程序设计的基本过程 【学习学习难点难点】 学会分析任务关联的设计思想。 【教学过程教学过程】 教学环节
2、教学环节 教学内容、步骤与方法教学内容、步骤与方法 学生活动内容与学生活动内容与 方式方式 设计意图设计意图 复习旧知 编程的定义 狭义概念编写与广义概 念设计的根本区别 问答为主， 促进学生提炼升华，加 深认识个人意识的表现 这一关键 创设情景 导入新课 鼓动学生创设活动主题， 从主题、流程、对象、分 工、 关联等方面引导学生 对主题进行分析。 学生与老师 互动，思考并回 答问题 创设的情境，引发 学生的好奇心和对游戏 设计的兴趣，从而进入 老师所创设的情境。 新 课 教 学 一、确立活动主 题 你所想到的第一个生 活中的活动游戏是什 么？ 提出活动主题 由学生提出， 贴合学 生生活，激发兴
3、趣和关 注。 二、分析主题的 活动流程 引导学生对主题活 动的流程进行描述 并细化 模仿练习，熟 悉操作界面 理解并掌握过程分 析的基本流程和关注要 点掌握基本的操作技巧 三、 展示 简单特 效的制 作过程 了解 相关 知识 通过演示单个视频 的重复使用展示一个简 单特效。 多轨道应用 可视属性Y 轴 180 预览窗口剪切 练习所学模块 的功能设置技巧 掌握所学模块的功 能设置技巧， 了解 CS8.6 的操作模式 四、特效分析与 仿制 展示特效视频和制 作草本 截图（CTRL+ALT+A） 将截图导入 将截图拖入时间线 合适位置 截图时间长度和透 明度 尝试按操作步 骤仿制效果 掌握图片在 C
4、S8.6 中 的基本应用， 仿制特效， 体会成功 展示特效视频，引 导学生分析制作方法 按引导分析领 悟制作方法，体 会视频特效分析 的方法过程。 掌握视频特效的分 析过程 归纳总结 内化升华 编程设计的流程： 1、 确立一个主题活动 2、 描述活动的流程 3、 归纳对象 4、 对对象分配任务 5、 分析对象任务间的 关联 6、 结果的判定条件 程序设计的要点： 对象任务分配 对象间的关联 通过回顾， 加深印象，总结 关键知识技能。 没有做不到，只有 想不到，想法决定效果， 想法决定成就，一切美 好的成果，都取决于我 们的创新意识和创新能 力。 【板书】 自我意识的展现是程序设计的根本， 也是信息技术的精髓。 失去了个人意 识，就如同失去了灵魂，而只是模仿的机器。
