1、第一课时第一课时千牛千牛屎屎 壳壳 郎郎sh ke lng螳螳 螂螂tng lng 蟋蟋 蟀蟀X shui我是一只小虫子我是一只小虫子屁屁 股股 昏昏 泡泡 尿尿p g hn po nio屁股屁股 昏昏头头昏昏脑脑 一一泡泡尿尿 毛茸茸毛茸茸泡泡popo（一泡尿）（一泡尿）（水泡）（水泡）我们蹦蹦跳跳的时候，一我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然定要看准地方，不然屁股屁股会被苍会被苍耳刺耳刺痛痛的。一不留神，我们会跳的。一不留神，我们会跳进很深很深的水里，被淹得进很深很深的水里，被淹得昏头昏头昏脑昏脑。其实，那深水只是小狗。其实，那深水只是小狗撒撒的一的一泡尿泡尿。孩子们都觉得毛。孩子们都
2、觉得毛茸茸茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。有谁会喜欢小鸟。醒醒 晃晃 免免 费费 列列xng hung min fi li 醒醒来来 摇摇晃晃摇摇晃晃 免费免费 列列车车 早上早上醒醒来，我在摇摇来，我在摇摇晃晃晃晃的草也上伸懒腰，用一颗露珠把的草也上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触脸洗干净，把细长的触须须擦得亮擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗身上，亮的。如果能小心地跳到狗身上，我们就可以到很远的地方去旅行。我们就可以到很远的地方去旅行。这可是这可是免费免费的特快列车呀！的特快列车呀！屎屎 撞撞 贪贪 脾脾 婶婶sh zhung tn p sh
3、n 屎屎壳郎壳郎 撞撞伤伤 贪贪吃吃 脾脾气气 大大婶婶 走在外面一定要小心，别走在外面一定要小心，别被被屎屎壳郎壳郎撞撞伤，因为他们搬运食伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。物的时候，从来不看路。螳螂螳螂很很贪贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会想我一样跳。有些虫子他不会想我一样跳。有些虫子脾脾气不太好，比如天牛，每次我说气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大天牛大婶婶，早上好，早上好”，她总想，她总想顶我一下。顶我一下。屁股屁股疼，小心跳；一疼，小心跳；一泡尿泡尿，淹，淹昏昏脑；最怕毛脑；最怕毛茸茸茸茸的小鸟，的小鸟，免费列免费列车到处跑。车到处跑。早上早上醒
4、醒，草叶儿，草叶儿晃晃；螳螂贪螳螂贪，屎屎壳郎壳郎撞撞；大；大婶脾婶脾气不太好，我在气不太好，我在夜晚把歌儿唱。夜晚把歌儿唱。我会读我会读我会写我会写第二课时第二课时我是一只小虫子第二课时第二课时 当一只小虫当一只小虫子好不好？我的子好不好？我的伙伴们都说：伙伴们都说：“当一只小虫子，当一只小虫子，一点儿都不好。一点儿都不好。”读出问与读出问与答的语气答的语气 我们蹦蹦跳跳的时候，一我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会跳耳刺痛的。一不留神，我们会跳进很深很深的水里，被淹得昏头进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小
5、狗撒昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。有谁会喜欢小鸟。当一只虫当一只虫子，有哪子，有哪些不好呢？些不好呢？片段欣赏片段欣赏 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛。不然屁股会被苍耳刺痛。如果没看准地方，如果没看准地方，被苍耳刺到，小虫被苍耳刺到，小虫子会是什么感受？子会是什么感受？被苍耳刺痛被苍耳刺痛 一不留神，我们会跳进很深很深一不留神，我们会跳进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那
6、深水只是小狗撒的一泡尿。深水只是小狗撒的一泡尿。“我们我们”跳进很跳进很深很深的水里，深很深的水里，会是怎样的反应？会是怎样的反应？孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟毛茸茸的小鸟毛茸茸的小鸟很可爱，为什很可爱，为什么小虫子都不么小虫子都不喜欢呢？喜欢呢？读下面的句子，你从中体会到了什么？读下面的句子，你从中体会到了什么？早上醒来，我在摇摇晃晃的草早上醒来，我在摇摇晃晃的草也上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干也上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。净，把细长的触须擦得亮亮的。走在外面一定要小心，别走
7、在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会想我一样跳。有些虫子脾他不会想我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好天牛大婶，早上好”，她总想，她总想顶我一下。顶我一下。为什么说为什么说“我我有很多小伙伴，每有很多小伙伴，每一个都特别有意一个都特别有意思思”？谢谢指导！谢谢指导！在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召
8、开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）2.分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。四、总结同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；
